5月24日-25日，PRT项目组走进郑州市二七区，15所郑州课题学校的200多位小学英语教师济济一堂，在1天半内密集磨课、精彩互动，在观摩、辩论与反思中享受了一场思维盛宴！
01
您是哪种英语老师？
王蔷教授在一次讲座中将英语教师分为以下三类：
以知识为本的教师：
把文本作为语言知识学习的平台，教学重心围绕词汇和语法学习，碎片化教学难以转化为学生的能力。
以技能为本的教师：
教学重点从关注知识转向关注技能。但模式化、表层化的教学忽略对主题意义的探究，思维培养缺失、情感态度价值观培养贴标签，难以使学生形成分析问题和解决问题的能力。
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您是哪种英语老师？
王蔷教授在一次讲座中将英语教师分为以下三类：
以知识为本的教师：
把文本作为语言知识学习的平台，教学重心围绕词汇和语法学习，碎片化教学难以转化为学生的能力。
以技能为本的教师：
教学重点从关注知识转向关注技能。但模式化、表层化的教学忽略对主题意义的探究，思维培养缺失、情感态度价值观培养贴标签，难以使学生形成分析问题和解决问题的能力。