【课题】如何使用Excel绘制图表
【授课教师】许楠
【教材分析】本微课内容为高一《信息技术基础》必修中第三章《信息的加工与表达》中3.2表格信息的加工与表达中利用图表呈现分析的一个知识点：使用Excel绘制图表。本微课讲解的是使用2013
【授课教师】许楠
【教材分析】本微课内容为高一《信息技术基础》必修中第三章《信息的加工与表达》中3.2表格信息的加工与表达中利用图表呈现分析的一个知识点：使用Excel绘制图表。本微课讲解的是使用2013
新浪博客
版本的Excel绘制图表。使学生对使用Excel绘制图表有一个系统全面的认识。
【学情分析】本课参与学习的是高一学生，我校大多数学生来自农村，信息技术水平参差不齐，存在个体差异且大部分学生信息技术能力较差。为了弥补这方面知识缺陷，让学生更好的全面发展，使用微课来讲授这个知识点恰到好处。
【教学目标】
1.知识与技能
在Excel中插入图表，数据源的选择
表格元素的添加
表格标题的修改
2.过程与方法
教师演示，学生模仿掌握Excel插入图表的方法。在讲解的过程适时进行总结，帮助学生巩固所学知识点。
3.情感态度价值观
培养学生的信息意识及使用Excel解决日常生活中的问题，可视化、直观化数据。
【教学重点】
在Excel中插入图表，数据源的选择
【教学难点】
添加表格元素
【教学过程】
一、提问导入
在Excel中展示表格，然后提出问题。
如何把这个表格转化为柱形图？
二、新课讲授
1.如何把Excel2013中已有的数据表转化为统计图
讲解的过程中强调注意事项，例如数据源的选择、行列标题的选择。选择数据时，如果有行列具有名称，并且想要把他们作为标签，就将它们包含在内。
2.修改表格标题
直接双击修改标题。
讲解添加表格元素。图例的添加选择。
教师实际操作讲授使用Excel2013进行，插入图表，分步骤进行讲解，在讲解的过程中进行细节放大，以便学生能够看清楚具体的操作。同时，每讲完一个知识点，在PPT中进行文字呈现总结，帮助学生巩固知识。
三、微课小结
总结本微课讲解内容。学生跟着教师一起回顾本节课的内容。
【学情分析】本课参与学习的是高一学生，我校大多数学生来自农村，信息技术水平参差不齐，存在个体差异且大部分学生信息技术能力较差。为了弥补这方面知识缺陷，让学生更好的全面发展，使用微课来讲授这个知识点恰到好处。
【教学目标】
1.知识与技能
在Excel中插入图表，数据源的选择
表格元素的添加
表格标题的修改
2.过程与方法
教师演示，学生模仿掌握Excel插入图表的方法。在讲解的过程适时进行总结，帮助学生巩固所学知识点。
3.情感态度价值观
培养学生的信息意识及使用Excel解决日常生活中的问题，可视化、直观化数据。
【教学重点】
在Excel中插入图表，数据源的选择
【教学难点】
添加表格元素
【教学过程】
一、提问导入
在Excel中展示表格，然后提出问题。
如何把这个表格转化为柱形图？
二、新课讲授
1.如何把Excel2013中已有的数据表转化为统计图
讲解的过程中强调注意事项，例如数据源的选择、行列标题的选择。选择数据时，如果有行列具有名称，并且想要把他们作为标签，就将它们包含在内。
2.修改表格标题
直接双击修改标题。
讲解添加表格元素。图例的添加选择。
教师实际操作讲授使用Excel2013进行，插入图表，分步骤进行讲解，在讲解的过程中进行细节放大，以便学生能够看清楚具体的操作。同时，每讲完一个知识点，在PPT中进行文字呈现总结，帮助学生巩固知识。
三、微课小结
总结本微课讲解内容。学生跟着教师一起回顾本节课的内容。