一、倡导学生自主管理，实行代理班主任制度
为了增强学生的集体荣誉感及为班级服务的意识，让每个人都能参与班级管理工作，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。具体做法：学生通过竞选，担任代理班主任的职务，负责班级日常管理各项工作的监督（班主任在一旁指导、提醒），主要是对各项工作负责人的提醒、督促，并通过组织班会对同学进行相关的教育。通过实践发现学生对于为班级服务的热情及集体荣誉感大大提升。
二、集体过生日，感受班级温暖
为了增强学生的集体荣誉感及为班级服务的意识，让每个人都能参与班级管理工作，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。具体做法：学生通过竞选，担任代理班主任的职务，负责班级日常管理各项工作的监督（班主任在一旁指导、提醒），主要是对各项工作负责人的提醒、督促，并通过组织班会对同学进行相关的教育。通过实践发现学生对于为班级服务的热情及集体荣誉感大大提升。
二、集体过生日，感受班级温暖