幼儿园家访（大班）

幼儿园老师来电话，说晚上7点家访。这个时间我刚好能赶到家~
班上三个老师都来了，7点就准时到家。除生活老师年纪大些，班主任和副班都很年轻。班上新转来四个女孩子，今天她们都要家访一遍，我们是第一家。
我们聊天的时候，恬恬坐在沙发那里听。先让恬恬把三个老师认识一下，还好，除班主任的英文名字恬恬说的不太准确外，其余两个老师她还是知道姓什么的。但是班上小朋友的名字，还是知道的很少，这两天除了定定，终于又认识一个，名叫旺仔的小朋友。和老师了解恬恬在说学校的情况，老师也都是客套和正面肯定恬恬的，觉得她乖巧、文静，属于学生中的慢热型，等熟悉了，就活跃了。恬恬给老师的印象大致如此。
恬恬在幼儿园的情况，基本上我们问到，她才回答，不问，不会主动说，如果我们问不到就不了解了。
老师建议现在开始，在家要锻炼恬恬的自理能力。恬恬自己穿衣服、自己吃饭、洗澡这些应该不是问题，但要学会大便后自己擦屁屁了。而且恬恬吃饭慢，左看右看、光嚼不咽是经常的事情，好在胃口好，不挑食。
老师说大班开始，要学习写字了，首先要求写自己的名字。估计这个对恬恬有点困难。她现在数字1-10可以写，像画画一样的。汉子还从来没写过，英文也没写过，因为之前我看过报道，太早开始写字对孩子并不好。这方面我们会慢慢引导，但是肯定不强求她会写多少。
老师还问恬恬是否喜欢英语？恬恬英语接触比较少，也较晚，从未系统学过，最多看看碟听听歌，有几本外贸书店淘的图画书。主要是我认为母语学好了，英语不会有太大问题。但是老师说幼儿园还是很重视英语这块，每天都有一节外教课。现在我还没看到她们上课的课表内容，也没发书。如果是为上小学做准备的话，是要学学英语了，但不是让恬恬背单词，也不要她走我们学英语的老路子。不断探索好的方法，这个要提到日程中来。
感觉大班的家访与小班、中班截然不同，生活上的话题少了，多是聊孩子学习。
包了红包给三个老师，主要是家访的日子和教师节&中秋节离得太近太近