高考大一轮逻辑式仿写学案（一）
2020-09-23 11:00阅读：
语言文字运用—逻辑式仿写
【学习目标】
1、研练真题，把握复习方向
2、抓住表与里，答好逻辑式仿写题
3、实现语言建构与运用，促进思维发展与提升
【重点难点】
1、熟悉并学会运用逻辑式仿写题解题要领
2、落实语言建构与运用、思维发展与提升的语文学科素养要求
自学案
一.真题精练
1.(2017•全国)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。
(5分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
不是只有学了工科才能激发好奇心。
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2.
(2017•全国)下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。
(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
更名并不一定能带来城市的发展。
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总结逻辑式仿写命题特点:
(1)考查逻辑，不考名词术语，重在语言实践中判断、推理。
(2)逻辑与语言紧密结合，出发点是逻辑，落脚点仍是考生的语言表达能力。
二、有关逻辑方面的必备知识
我们所说的逻辑一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律，主要包括概念、命题、推理等内容。
(一)概念
每一个概念，揭示的都是某一种事物或现象的本质属性，借此可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。每个概念都有自己的内涵和外延：内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围。
(1)一个概念可以用多个词语表示。如“父亲”，概念可以用“爸爸、爹”等多个词语表示。
(2)一个词语可以表示多个概念。如“道”，词性不同，其概念内涵是不一样的。
概念之间共有五种关系，可用下图表示：
1.判断下列各对概念之间的关系。
鲁迅——《孔乙己》的作者 教师——作家 文学作品——散文
真理——谬误
黑——白
答：________________________________________________________________________
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2.说出下列句子中概念使用的错误。
(1)他是个文学爱好者，阅读了大量的诗歌、散文、小说及外国名著。
答：________________________________________________________________________
(2)抓不抓社会主义核心价值观教育，是全面实现小康的一件大事。
答：________________________________________________________________________
(3)我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气候保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。
答：________________________________________________________________________
(二)命题(判断)
判断是对客观事物情况有所断定的一种思维形式，就是用肯定或否定的形式反映周围现实的思维形式。判断有一个真假问题。句子表达的内容与客观事实不符，与事理情理相悖或过于绝对，因有违真实性原则而不能使人信服等，就犯了判断不符合实际的语病。
3.说出下列命题错误的原因。
(1)他要么是个老师，要么是个作家。
答：________________________________________________________________________
(2)出入校门的师生必须出示工作证和学生证。
答：________________________________________________________________________
(三)推理
推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。它由前提、结论、推理联项三部分构成。
推理形式：
(1)三段论。如：只有年满18岁才有选举权，他有选举权，所以他已经年满18岁了。
(2)二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这两种可能引申出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。
推理往往要借助复句的语言形式来体现：
(1)条件关系：
充分条件关系：只要A，就B。(有A就有B，有B则不一定有A)
必要条件关系：只有A，才能B。(有A未必有B，有B一定有A)
无条件关系：除非A，才(不)B；无论A，都B。
(2)假设关系：偏句提出一种假设，正句说出结论。
偏句假设条件实现，结果就能成立：如果A，就B。
偏句与正句语意相悖，假设与结果不一致。偏句先退一步说，把假设当作实现而改变结论，这种句子更强调正句。即使A，也B。
(3)选择关系：
或此或彼：与其A，不如B；或者A，或者B。
非此即彼：不是A，就是B。
取此舍彼：宁可A，也不B。
用复句表达时，不要用虚假的前提进行推理，也不能滥用关联词强加因果，更不要把各种逻辑关系搞混。
4.说出下列复句的错误。
(1)他普通话说得很好，看来一定是个北京人。
答：________________________________________________________________________
(2)我数学很棒，因此对语文不感兴趣。
答：________________________________________________________________________
(3)只要勤奋学习，必将取得好成绩。
答：________________________________________________________________________
(四)逻辑规律
1．同一律
“同一律”是指在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能中途偷换概念，改变话题。“同一思维过程”是指同一时间、同一关系、同一思维对象三个方面的“三同一”思维过程。如：群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。这里的两个“群众”所表达的概念并非同一，前者是集体，后者指“群众”中的一员。该推理违反了同一律。
2．矛盾律
“矛盾律”是指在同一思维过程中，针对同一个对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的，必有一假。如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既肯定又否定，就犯了“自相矛盾”的错误。如：价值连城的无价之宝。
3．排中律
“排中律”是指在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时是假的，必有一真。它要求在同一思维过程中，不能对两个矛盾的思想同时予以否定，而必须承认其中至少有一个是真的。简言之，就是要保持思维的明确性，避免“两不可”。
5.分析下面的例子，看看它们分别违反了哪种逻辑规律。
(1)严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。
答：________________________________________________________________________
(2)或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。
答：________________________________________________________________________
(3)编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当成儿童文学发表吧。
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探究案
一、推断式仿写题
1．下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。
在浮躁的时代里，《朗读者》成为综艺界清流。有了《朗读者》独特的表达方式，受众才体会到了文字之美，体会到字句下面的悲欢和浪漫，也只有在这里才能听到老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，而去掉那些讲故事环节能让受众感到教化和煽情，从而引起更加强烈的共鸣。
不是有了《朗读者》独特的表达方式，受众才体会到了文字之美。
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2．下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。
城市绿化是栽种植物以改善城市环境的活动。城市生态系统具有还原功能的主要原因是城市中绿化生态环境的作用。城市绿化好，它的生态系统就一定很好，居民各方面的生活环境也就一定很好。好的生活环境一定能提升一个城市的品质，也就意味着这个城市实现了可持续发展。
不是城市绿化好就能说明城市的生态系统好。
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解题要领:
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二、三段论式仿写题
3．请仔细分析下面两个例句，仿照例句，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句、例句的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：
只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以小周没有选举权。
谁如果骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以他会落后。
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解题要领:
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三、反驳式仿写题
4．参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。
示例：
问题语段：
老张跟别人吵架了，想不到老张是这么一个讨人嫌弃的人，他人缘肯定好不到哪里去。
反驳：
老张跟别人吵架的原因有很多，不能因此就说明老张讨人嫌弃、人缘不好。
你和朋友吵架了，就能说你讨人嫌弃、人缘不好吗？
问题语段：
这所大学的图书馆藏书非常丰富，可以肯定，这所大学一定是一所一流大学。
反驳：
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解题要领:
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小结:
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