缩
句
缩句，就是去掉句子中的附加成分，保留句子的主干。
缩句的一般方法是：
1、读懂句子的主要意思，分清哪些词语是句子的“主干”，哪些词语
是句子的“枝叶”；缩句时保留“主干”，删去“枝叶”。
如 ：繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。
2、注意分析与句子意思关系密切的重点词。有些词语虽然是“枝叶”
，
但它在句子中起主干作用，是表达句意的重点词，在缩句时不能删去。若
删去，句子意思就会改变。
如：住在长江两岸的人们都爱吃鲜美的鲈鱼。
3、缩句后要看句意是否符合原意，是否还有可以再删去的词语。
练习：缩写下面的句 子。
（1）报春的大雁成行成队地飞过江北、江南的山川和田野。
（2）笨得可爱的小熊猫差点儿掉下深深的水潭里。
（3）①听了这件事，他高兴地跳起来。
②听了这件事，他高兴得跳起来。
（4）托塔李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“齐天大圣”孙悟空。
（5）黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（6）夏日里，老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
（7）英勇的红军冒着蒙蒙的细雨和踩着泥泞的道路前进。
（8）勇敢的刑警把狡猾的罪犯抓住了。
（9）海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
缩句方法2
：
第一步，按照汉语语法，“的”“地”“得”用法的一般句式如下：
a、（
）的＋名词。缩句时，将名词前的“（
）的”去掉，如：辛勤的蜜蜂采蜜。
去掉“辛勤的”，则缩成：蜜蜂采蜜。
b、（ ）地＋动词。缩句时，将动词前的“（
）地”去掉，如：老师绘声绘色地讲故事。去掉“绘声绘色地”，则缩成：老师讲故事。
c、 动词＋得（ ）。缩句时，将动词后的“得（
）”去掉，如：爷爷笑得合不拢嘴。去掉“得合不拢嘴”，则缩成：爷爷笑。
（注：以上说法只是大致而言，并不代表全部；代词前面也用“的”。）
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”
第二步，根据“自问”及句式如下：
1、 (
)的＋事物＋〔
〕地+动词＋（
）的＋事物
〔 谁干什么
或 谁是什么 〕
练习：缩写句子。
（1）赵刚的爸爸是我们县里的劳动能手。
（2）他那慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚上吊的木箱。
（3）九岁的学徒凡卡在桌子前伤心地给爷爷写信。
2、（
）的＋事物＋〔
〕地＋动词
〔 谁 怎 么
样 〕
练习：缩写句子。
（1）“天堂”里的鸟儿在天空自由自在地飞翔。
（2）鸟类的飞翔能力十分惊人。
（3）听到新中国成立的消息，狱中的革命者高兴地哭了。
3、事物＋动词（形容词）＋得＋〈其它〉
〔 谁 怎 么 样
〕
练习：缩写句子。
（1）小丽跑得很快。
（2）他走得很慢，像蚂蚁一样。
（3）新中国成立了，革命者激动地流出了眼泪。
（4）新中国成立了，革命者激动得流出了眼泪。
相关链接：请看《缩句应注意的问题》一文。
参考答案：
（1）大雁飞过山川和田野。
（2）熊猫差点儿掉下水潭里。
（3）① 他跳起来。
②
他高兴。
（4）李天王和哪吒来捉拿孙悟空。
（5）芦苇上好像盖了白雪。
（6）老人们喜欢去钓鱼。
（7）红军前进。
（8）刑警把罪犯抓住了。
（9）泥沙被波涛卷到岸边。
（1）爸爸是劳动能手。
（2）目光注视着锅炉和木箱。
（3）凡卡写信。
（1）鸟儿飞翔。
（2）能力惊人。
（3）革命者哭了。
（1）小丽跑。
（2）他走。
（3）革命者流出了眼泪。
（4）革命者激动。
