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作为一名需要通过实验才能有所产出的科研人,你是否曾遇到过经费短缺,导致实验难以继续的困境?其实这个问题并不罕见,无论是课题组的负责人还是博士生,都可能会面临这样的挑战。不过办法总比困难多,在经费紧张的时候,只要脑子动的勤,实验也可以继续做。
为了节省经费,在你准备购买任何东西之前,问自己三个问题:
我是不是确定真的需要它们?
是不是有平价替代品?
是不是可以自己动手制作?
以下有几个方法虽然听起来有点离谱,不过却很实用!
1 实验器材
实验器材往往占据了经费的大半,一个实验器材动辄六位数,如果买全新的,经费肯定吃紧,所以可以考虑二手器材,或者尝试向同专业隔壁的课题组借。
但毕竟器材属于实验必需品,其他课题组可能并没有空余器材可供借用,或者出于责任考虑,他们可能不太愿意将器材借给其他组使用。这时可以请求课题负责人或者是导师出马,沟通器材的使用问题,达成约定,看能不能错峰使用,如晚上或其他非高峰时段借用。若仍无法解决,就只能选择去学校的大实验室了。
虽然大实验室是学校提供的公共资源,但其中也蕴含了诸多门道与人情往来。比如要体谅实验室管理老师,用完器材后做到清理台面,规整并清洁实验器材,做到来是什么样,走时也什么样。结束实验后,可以和实验室管理老师打声招呼,说一句辛苦了之类的,毕竟没有老师不喜欢礼貌的学生。这样在日后实验器材借用中,能以之前的好印象,获得一点点的便利也是不错的。
作为一名需要通过实验才能有所产出的科研人,你是否曾遇到过经费短缺,导致实验难以继续的困境?其实这个问题并不罕见,无论是课题组的负责人还是博士生,都可能会面临这样的挑战。不过办法总比困难多,在经费紧张的时候,只要脑子动的勤,实验也可以继续做。
为了节省经费,在你准备购买任何东西之前,问自己三个问题:
以下有几个方法虽然听起来有点离谱,不过却很实用!
1 实验器材
实验器材往往占据了经费的大半,一个实验器材动辄六位数,如果买全新的,经费肯定吃紧,所以可以考虑二手器材,或者尝试向同专业隔壁的课题组借。
但毕竟器材属于实验必需品,其他课题组可能并没有空余器材可供借用,或者出于责任考虑,他们可能不太愿意将器材借给其他组使用。这时可以请求课题负责人或者是导师出马,沟通器材的使用问题,达成约定,看能不能错峰使用,如晚上或其他非高峰时段借用。若仍无法解决,就只能选择去学校的大实验室了。
虽然大实验室是学校提供的公共资源,但其中也蕴含了诸多门道与人情往来。比如要体谅实验室管理老师,用完器材后做到清理台面,规整并清洁实验器材,做到来是什么样,走时也什么样。结束实验后,可以和实验室管理老师打声招呼,说一句辛苦了之类的,毕竟没有老师不喜欢礼貌的学生。这样在日后实验器材借用中,能以之前的好印象,获得一点点的便利也是不错的。
