读博第五年，我还没有发表自己的第一篇一作论文。
经常看到别人的好消息：论文发表了，拿到基金了，获得了梦寐以求的研究机会，而我，依然在实验室里推进那个已经做了五年的神经科学项目。
我并不是一篇论文都没发表过。我参与过合作研究，也为其他论文贡献过实验数据和分析。但一作始终不一样。
正如一位博士生所说，合著意味着你参与了一个科研故事，而一作意味着这是一个由你讲述的故事。
这段经历来自一位美国得克萨斯农工大学的神经科学博士生。他分享了自己等待一作论文的五年，以及这段经历带给他的三个启发。
1 是否取得了进步不能只看论文
我的研究最初只想回答一个问题。但随着研究深入，实验方法越来越复杂，结果也常常出乎意料。一个问题刚刚有了答案，新的问题又出现了。
每当取得新结果，我和团队都要考虑现在发表，还是继续研究，等所有结果串联起来后再讲述一个完整的科学故事。
追求完整的研究故事有其价值，但代价是时间。别人陆续发表论文时，我还在继续实验。
后来，我开始用电子表格记录自己掌握的新技能：学会膜片钳电生理技术、开展蛋白质组学实验、完成以前觉得很困难的数据分析。
经常看到别人的好消息：论文发表了，拿到基金了，获得了梦寐以求的研究机会，而我，依然在实验室里推进那个已经做了五年的神经科学项目。
我并不是一篇论文都没发表过。我参与过合作研究，也为其他论文贡献过实验数据和分析。但一作始终不一样。
正如一位博士生所说，合著意味着你参与了一个科研故事，而一作意味着这是一个由你讲述的故事。
这段经历来自一位美国得克萨斯农工大学的神经科学博士生。他分享了自己等待一作论文的五年，以及这段经历带给他的三个启发。
1 是否取得了进步不能只看论文
我的研究最初只想回答一个问题。但随着研究深入，实验方法越来越复杂，结果也常常出乎意料。一个问题刚刚有了答案，新的问题又出现了。
每当取得新结果，我和团队都要考虑现在发表，还是继续研究，等所有结果串联起来后再讲述一个完整的科学故事。
追求完整的研究故事有其价值，但代价是时间。别人陆续发表论文时，我还在继续实验。
后来，我开始用电子表格记录自己掌握的新技能：学会膜片钳电生理技术、开展蛋白质组学实验、完成以前觉得很困难的数据分析。