[转帖]北大汉语音韵学思考题
2007-12-09 08:15阅读：
思考题（一）反切系联法(张渭毅老师)
一、为什么陈澧系联反切下字的补充条例不用又音互见的办法？
RE:思考题（一）反切系联法（twinkle）
老师，对于这个问题，我有一个想法，但是不知是否正确。我们知道，韵类是区分声调的，但是又音互见往往涉及不同声调的韵（比方说一个字读音有2个声调）。因此，用不同声调的韵之下的反切下字作为系联的根据是不妥的。能这样理解这个问题吗？
RE:思考题（一）反切系联法(张渭毅老师)
最好举一两个实例。
RE:思考题（一）反切系联法（twinkle）
例：
平声东韵：
○东，德红○烘，呼东○嵕，五东
○同，徒红○蒙，莫红○籠，卢红○蓬，薄红○空，苦红○豐，敷空
○叢，徂红○翁，乌红○怱，仓红○通，他红○葼，子红
○公，古红○洪，户公○檧，苏公
“东红烘嵕同蒙籠蓬空豐叢翁怱通葼公洪檧”为一类
○蟲，直弓○崇，锄弓○雄，羽弓○窮，渠弓
○中，陟弓○忡，敕中○瞢，莫中○隆，力中
○弓，居戎○终，職戎○充，昌终○馮，房戎○风，方戎○戎，如融○融，以戎
○穹，去宫又居戎
“蟲弓崇雄窮中忡瞢隆戎终充馮风融穹宫”为一类
以上是用陈澧系联法的基本条例将平声东韵的反切下字系联为2类。下面使用
又音互见作为补充条例：
瞢小韵：懜，莫中
又 莫红
“中”“红”系联为一类，意味着平声东韵的反切下字可以系为一类。
再进一步利用又音互见作为补充条例，甚至可以把平声东韵的反切下字
与上声董韵去声送韵的反切下字都系联成一类：
同小韵：侗，徒红
又 他红他孔
“红”“孔”系联为一类，意味着平声东韵的反切下字与上声董韵的反切下字
可以系为一类。
空小韵：空，苦红
又 苦贡
“红”“贡”系联为一类，意味着平声东韵的反切下字与去声送韵的“贡”类反切
下字可以系为一类。
风小韵：风，方戎
又 方凤
“戎”“凤”系联为一类，意味着平声东韵的反切下字与去声送韵的“仲”类反切
下字可以系为一类。
我们说，韵类是区別声调的。但是，如果使用又音互见作为补充条例，那么，便会
把不同声调的韵之下的韵类都系联成一类。故又音互见不能用作系联《广韵》反切
下字的补充条例。
不知是否可以这样理解？
RE:思考题（一）反切系联法(potatoprince200)
我觉得twincle
理解得是不是有点问题，“懵”字的又音不正表明了中，红不同音吗？
RE:思考题（一）反切系联法(张渭毅老师)
potatoprince200的看法是对的，懜，莫中切，又莫红切，可见是两个不同的读音。根据分析条例，反切上字同类，反切下字必不同类。事实上，根据基本条例系联的结果，中和红正不同类。
twinkle对问题的理解有误。关键没有搞清何谓又音互见。
RE:思考题（一）反切系联法(littleprince)
老师说是因为《广韵》体例的缘故。
我是愚钝之人，又音互见在下字归韵类上没有硬伤吧，大约实用性不强？
x a1 b1切，又a2b2切
另一个韵中有
x a3 b3切，又a4b4切
b2b3,b1b4早就各自在一个韵下了，
b2b3侥幸有用比如是——在b2与b5互用、b3与b6互用而不能将四个直接系联——情况下
我想来想去觉得这样逻辑上也是可以的，大约没有这种巧合的例子来证明？毕竟韵的数目就挺多。或者作韵书的人在做又音的时候可以直接按照韵容易的查到同一个字自己之前是怎么写的——？
因为我们要的是韵类，平上去相承的规律应该用来作为一种可能来利用。我比较疑惑，是又音互见在下字应用上有方法论的错误，或者仅仅因为没有例子应用，那就真是好兵器无用武之地。
至于，b1与b2仅仅是声调的不同，比如kong1,kong4，自然不能弄出两个韵母，稍加注意就可以，不至于就这样取缔又音互见吧。
RE:思考题（一）反切系联法(欧阳非非)
先说一下反切下字的又音互见的例子。如“东”韵的中字的反切为“陟弓切”和“陟仲切”，我们查“送”韵“中”的反切为“陟弓切”和“陟冲切”。由于“陟冲切”和“陟弓切”都是反映的“中”字平声的读法，因此“冲”和“弓”是一类。但不是所有的反切都有这样的“又音互见”的中介。比如“虞”韵的“朱俱无夫”四字，其分别反切为“章俱切”、“举朱切”、“武夫切”和“甫无切”。“朱”和“俱”，“无”和“夫”，两两互为反切下字，却不能系联在一起。那么“虞”韵是不是像“东”韵一样分为东一和东三两类呢？不是的。因为上声的“麌”和去声的“遇”的反切下字是可以系联为一类的。“虞”、“麌”、“遇”分韵的唯一原因是声调不同，韵段是相同的。既然“麌”、“遇”的反切能系联为一类，那么“虞”的反切下字虽不能系联在一起，其实也是一类。我们看一下“遇”韵的反切下字的情况。“遇”韵共有反切下字五个反切下字（不包括又音）。它们是“具、遇、戍、句、注”。其中“遇，牛（疑母）具切”，“戍，伤遇切”，“句，九遇切”，“注，中句切”。根据基本条例，这五个反切下字可以系联为一类。
RE:思考题（一）反切系联法（候鸟）
韵段是什么意思？
RE:思考题（一）反切系联法(欧阳非非)
韵段就是去掉声母和声调后剩下的部分.
RE:思考题（一）反切系联法(可笑春)
我觉得又音是一字异读，既然是读作不同的音，那么它们的韵母和声调必是有或大或小的区别的，就必是属于不同的韵类。不然，也没有注“又音”的必要了。不知道对不对？
不过，同音互见应该可以拿来系联吧？比如说平声“东”韵“梦”读莫中切，又武仲切，“武仲切”是去声，而在去声“送”韵中的“梦”字，读莫凤切，那么武仲切和莫凤切，就应该是同音。这样，“凤”和“仲”可以系联为一个韵类吧？
思考题（二）(张渭毅老师)
为什么假二等只出现在庄组字？为什么假四等只出现在精组字和喻四字
思考题（三）(张渭毅老师)
根据教材的《反切下字表》，为什么《广韵》的韵母可以分为142个？请自制表格，展示16摄包括《广韵》哪些部，哪些韵，哪些韵母，标出韵母的开合和等。回答问题：
1．哪些摄是四等俱全的？各包括哪些韵？
2．哪些摄只有一等、三等韵？各包括哪些韵？
3．哪些摄只有二等韵？各包括哪些韵？
4．哪些摄只有三等韵？各包括哪些韵？
5．哪些摄只有二三等韵？各包括哪些韵？
6．哪些摄只有二三四等韵？各包括哪些韵？
7．哪些摄是开合俱全的？各包括哪些韵？
8．哪些摄只有开口？各包括哪些韵？
9．哪些摄只有合口？各包括哪些韵？
10．《广韵》有多少个韵部？
11． 为什么阳声韵的韵母数和入声韵韵母数同是51个？
Geere说：
我来答一下。举平赅上去入。四等俱全的摄有：蟹（灰咍一等、皆佳夬二等、祭废三等、齐四等）山（寒桓一等、山删二等、仙元三等、先四等）效（豪一等、肴二等、宵三等、萧四等）咸（覃谈一等、咸衔二等、盐严凡三等、添四等）。
只有一三等的摄：通（东一三等、钟三等、冬一等）、遇（鱼虞三等、模一等）臻（魂痕一等、真谆臻文欣三等）果（歌一等，戈一三等），宕（阳三等、唐一等）、曾（登一等、蒸三等）流（侯一等、尤幽三等）。
只有二等的摄：江
只有三等的摄：止（支脂之微）深（侵）
只有二三等的摄：假（麻二三等）
只有二三四等的摄：梗（庚二三等、耕二等、清三等、青四等）
开合俱全的摄：止（支脂微开合，之开）、蟹（灰合咍开，齐佳皆祭泰夬废开合）、臻（真臻欣痕开，谆文魂合）、山（寒开桓合，山删仙先元开合）、果（歌开，戈开合）、假（麻开合）、宕（唐阳开合）、梗（庚耕清青开合）、曾（登蒸开合）、咸（覃谈盐添咸衔严开，凡合）
只有开口的摄：江、效、流深
只有合口的摄：通、遇
10、11不答。
我来回答10和11（gladiator）
10、《广韵》共有61个韵部
11、这个提问不正确，不知你在何处看到的结论。
阳声韵韵母有51个，入声韵韵母有34个。
Geere说
我的答案是抄《方言调查字表》的。中古音各韵的等呼情况大致如《方言调查字表》所示。当然具体的情形比这个要复杂不少，有些问题现在也还有些争执。可以参看李荣先生《切韵音系》。
回答部分（loinfat8）
2搂虽找的是《方言调查字表》目录，可是看得不细。如蟹摄怎么没有“泰”韵呢？具体可以细看王力《汉语史稿》p56页。
3楼61个韵部是对了。
第十一题答得不对：广韵基本上是阳入相配的，有阳声韵（收-m,-n,-ng韵尾）就会有与之相配的入声韵（收-p,-t,-k韵尾）。而且张老师说的是韵母（只包括韵头韵腹韵尾）而不是韵部（只包括韵腹韵尾）。广韵阳声韵韵母数51个，入声韵韵母数51个，那是对的，因为韵母包括介音（韵头）。34是只不包括介音的韵部。具体可以看王力《汉语史稿》p51页。
Geere说
答“等”的时候蟹摄漏了“泰”韵，但不影响结论。答“呼”的时候，幸好没漏。不知还有哪些看得不细的地方。望楼上告知。
回答部分（loinfat8）
多看书，多提问，才是学习的正确方法呀。
张老师问：为什么《广韵》的韵母可以分为142个？
思考题（四）——秦倞同学问(张渭毅老师)
秦倞同学来信问：
“老師：您好。看書上的反切下字表，發現一個問題。關於耕的反切下字。耕：古茎切，茎：户耕切，萌：莫耕切，宏：户萌切根据同用例：耕：古茎切、茎：户耕切、萌：莫耕切可以系联，根据递用例：萌：莫耕切、宏：户萌切可以系联，这四个反切就被系联成了一类。但是，根据分析条例茎：户耕切、宏：户萌切又应该分为两类。其中必有问题。考虑到萌为唇音明母字，需用审音法：耕、萌、莖為開口字，宏為合口字。因此，耕、莖、萌為一類，宏單獨為一類。可是，書上好像不是這麽分的，把萌和宏分在了一起，爲什麽呢？”
laoxiaoyuer说
我在这里先不答复，而是把秦倞同学所问归纳为下面的问题：
为什么《广韵》的同一个唇音字，既可以作开口被切字的反切下字，又可以作合口被切字的反切下字？
请同学们结合秦倞同学所问，回答这个问题。
这个问题在周祖谟先生的《问学集》里面有过说明，他说这是当时人们使用反切时候的一个惯例，但是至于具体是什么原因，我也很想知道，希望高手指教，谢谢！
西贝乐
唇音字的开合问题
杨剑桥《汉语现代音韵学》里有论述
周祖谟先生《问学集》中也有
可参看
思考题（五）(张渭毅老师)
有的学者，归纳普通话声母音位时，把j、q、x和zh、ch、sh合为一套声母。还有的学者，归纳普通话声母音位时，把j、q、x和g、k、h合为一套声母。合理不合理？为什么？
现在这个应该是音变过渡期吧(wandersmann)
个人觉得，现在的jqx母字，就和历史上的章母、知母一样，都是过渡类型，不论它是一种或两种甚至三种来源，只要它的使用过于“专门化”，迟早都要被邻近或音近的音位所同化，而照目前的演变趋势，由于受北京女性团音尖音化倾向影响而导致的齐撮呼声母舌尖化以及南方闽粤语尖音舌叶化导致的南方人普通话jqx向zhchsh靠拢的双重影响，jqx最有可能与zhchsh合流，从而使得zhchsh成为普通话中唯一一类四呼俱全的声母，而牙音gkh和齿头音zcs则基本成为点缀，这也就使得国语成为一种声母极其简单的类似英语的声母多为舌头、舌上音的语言。个人看法，仅供拍砖之用。
我的简答（loinfat8）
音位归纳只有优劣之分，没有对错之分。
j组和zh组合在一起的理由我认为不充分，首先是他们的来源不同，j组多数来自中古三四等精组，而zh组来自中古章组、知组和庄组部分。再者j组是舌面前音，zh组是舌尖中音，音色上相差也较远。而且在我的听觉里，z组的音色和zh组的音色很近，心、深、森三字粤语同音。我是先分出心，最后分出森。j组和那组相近很难确定。
j组和g组合在一起的理由充分些，因为j组有一大部分是来自中古见组的，g＋i介音容易颚化成j，南方很多方言都保存着中古见组舌根音的读法，见、基、鸡等字读g。
所以j组和g组合在一起的理由比j组和zh组合在一起的理由充分。
音韵学——习题
