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六7冯纤怡习作三篇

2024-06-11 08:34阅读：

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六7冯纤怡习作三篇六年（7）班辩论会 六7冯纤怡习作三篇
今天，我们六年7班在上午第三节语文课上举行了一场辩论会。参加的成员有全班同学和梁老师。我们辩论的主题是：午饭后，课室内，可以掷纸飞机吗？我们班同学分成了正方与反方两个部分，正方是支持辩题的，反方是反对辩题的。
第三节语文课一开始，窗外就黑云翻滚、大雨倾盆，天空阴沉沉的，一旁的花草树木也挺直了身子，显得十分庄严肃穆，像是在告诉我们：一定要严肃对待这次的辩论会！在梁老师向我们交代完本次辩论会的流程后，随着老师一声令下，我们六(7）班的辩论会也终于拉开了序幕。
第一个发言的是正方阵营，正方阵营的辩长小方同学一共请了五位辩手来发表正方的观点和依据。正方的首辩是小傅同学，当他开始发言时，他如同一棵松柏，直挺挺地站立在自己的座位旁。他眼神坚定地望着前方，自信地发表了自己的观点。他的观点虽然听上去有理有据，但他的观点很快就被我发现了漏洞。我意识到后，赶忙拿起笔，飞快地在笔记本上记录了下来。
正方的发言很快就结束了，眨眼间就轮到了我所在的阵营—反方阵营发言。辩长小康同学选了我作为首辩。虽然我的发言有理有据、合情合理，但我内心还是十分慌张的。发言后，我不禁忐忑不安起来：'会不会有人反驳我的观点？我的依据会不会不太准确？我们反方会不会得到认可？……'
两方阵营都发表完毕自己的观点后，本次辩论的第一个环节就告一段落了。接下来，就轮到了竞争烈的第二环节—反驳环节。在这个环节中，有人为了肯定自己阵营的观点与对方争得面红耳赤，有人为了说服对方不停用手比划着自己的观点，还有人发言十分积极，每次辩论都会'嗖'地一下举起手来。
第二个环节结束后，辩论赛又迎来了最后一个环节—总结部分。这个环节是由两个阵营的辩长对自己阵营的观点进行梳理与总结，以此让老师来判断哪个阵营的观点是正确的。我们的辩长也非常给力，三下五除二就总结完了我们阵营的观点并发表了出来。
最终，梁老师判定了我们反方阵营的观点是准确无误的。我们六（7）班的本次辩论赛也圆满结束了。
六7冯纤怡习作三篇老师领进门 六7冯纤怡习作三篇
这天，我正坐在书桌前翻看着我截至目前已经创作了七千余字的一系列小说。看着我创下的这一佳绩，我的思绪又不禁飘到了那位引领我踏进文学创作之门的那位恩师—我们的现班主任梁老师那儿。'
从六年级上学期梁老师开始任教我们班时，我就注意到，她是一位十分注重提高我们语文写作水平的老师。只要一有练习写作的机会，比如校园、班级活动后等，梁老师就会抓住每一次练习写作的机会，让我们不停地练习写作、掌握写作技巧。经过一段时间后，全班同学的写作水平也在梁老师的训练下越来越高。我要感谢她，感谢她为了提高我与同学们的写作水平呕心沥血地不停批改与纠正我们的作文、为我们坚持不懈地讲解写作方法。
有一次，我脑海中突然浮现出了我现在的一系列小说—《童年印记》的第一篇文章的灵感。因为在那时，我的写作水平也已经在梁老师的培养后提高了许多，因此我那次才会有信心创作出我的第一篇《童年印记》系列小说。后来，我写完那份稿子后，把那份稿子交给了梁老师。梁老师看完我写的稿子后，给予了我极大的鼓励与认可，表示十分支持我从事这项有益的课外自觉写作活动。
梁老师给予我的鼓励与支持，让我有了继续写作的动力。正是在她的一声声鼓励的话语中，我才完成了那七千余字的一系列小说。我要感谢她，感谢她对我写作的支持与鼓励。
梁老师是那位将我引进文学创作之门的老师，我十分感谢她，感谢她为我付出的一切。如果没有她，我就不会踏上文学创作之路；如果没有她，我的写作水平也不会那么高；如果没有她，我也许会失去我写作的动力。梁老师，谢谢您！
六7冯纤怡习作三篇未来科技城 六7冯纤怡习作三篇
'叮铃铃—'这天，我被一声钟声吵醒。我从床上坐起身来，但我却发现我还有20分钟就要迟到了。'这可怎么办啊！我会不会迟到啊？我要快点赶去学校了。'我焦急地想。但我却没注意到我已经带着小学六年级的年龄穿越到了15年后。
出门后，映入我眼帘的一幕幕令我叹为观止。只见大街上的清洁工人们都不见了，取而代之的是一台台智能扫地机器人。它们的头是半圆形的，身体是圆柱形的，活像一个个街边有半个人那么高的垃圾坷。清扫垃圾时，它们会到处走动，用底部的吸进装置把垃圾吸进自己的身体里。大街上的人们也不再随身携带手机甚至是电脑了，而是随身戴着一枚轻便小巧的手表。不过，这种手表并不是普通的手表，上面有一个蓝色的按钮，只要按下它，手表就会投影出一面有人的脸那么大并且只有乎表主人可以操控的显示屏，它具手机与电脑的所有功能，代替了手机与电脑。如果想关闭显示屏，可以再次按下蓝色按扭。抬头一看，我又发现空中布满了轨道，并且还有一种造型奇特的交通工具在上面飞速行驶。那种交通工具看上去和一枚鸡蛋似的，但它的上半部分是透明的玻璃罩，下半部分是实心的座位，人坐在里边大小刚刚好。眼前的一切令我感到十分吃惊，我眼睛瞪得大大的，下巴惊得都快掉到地上了。路边的小花也像是被惊呆了，一动不动地望着前方。小草也愣在原地。蝴蝶也停在花朵上，不再飞舞。'这还是我住的地方吗？我记得之前不是这样的啊？发生什么了？……'我疑惑地想。'哎呀！我还要去上学呢！'我一惊，一边自言自语一边往公交车站跑去。
我到了公交车站后，眼前的一幕又令我感到吃惊了起来。'这不是我刚刚看到的'空中列车'吗？难不成它是新型公交车？……'我眉头紧皱，疑惑地想。只见前面排队的几个小孩兴奋得蹦蹦跳跳，想快点上车。一旁的乘车指导员连忙拉住他们，说：'不要挤！不要跳到车上！车子会坏掉的！不要急，一个一个慢慢来。'几个小孩也只好乖乖就范，听从乘车指导员的指导一个跟着一个，陆陆续续上了车。他们上车完后，随着我前面的几个中年人不慌不忙地上了车后，终于轮到了我。我听从乘车指导员的指导，先轻轻拉开列车的舱门，再双手扶稳座位的把手，慢慢进入车舱。进去后，再对着车内放在我面前的显示屏说出我要到达的目的地，列车就会自动驾驶到目的地。列车的速度快如闪电，不到半分钟，我就到达了目的地﹣我的学校。
下车后，我悬着的心终于放下了。路边的小花展开笑颜，小草向我招手，蝴蝶翩翩起舞。我嘴角微微上扬，说道：'这样的生活还不错嘛！幸好今天没有迟到！'我心满意足，走进了学校，开启了一天的学校生活。

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