原文地址：促进儿童有效的学习——鹰架理论概要
一、鹰架理论概述：
1、
2、支架式教学(Sc
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一、鹰架理论概述：
1、
2、支架式教学(Sc
affolding Instruction或 Instructional
Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援需慢慢（润物无声地）拿走。
3、这些资源主要包括：（1）一项挑战性(compelling)的任务（我们经常讲的跳一跳才能、也可能摘到的“果子”）；（2）模板及指导（基本的目标、框架、程序等内容及操作的指引手册）；（3）认知上及社交技巧上的指导（方法上的指引：智力、非智力）
二、“鹰架理论”运用讲座（资深教育家叶国洪博士主讲）
三、“鹰架理论”知多少
3、这些资源主要包括：（1）一项挑战性(compelling)的任务（我们经常讲的跳一跳才能、也可能摘到的“果子”）；（2）模板及指导（基本的目标、框架、程序等内容及操作的指引手册）；（3）认知上及社交技巧上的指导（方法上的指引：智力、非智力）
二、“鹰架理论”运用讲座（资深教育家叶国洪博士主讲）
三、“鹰架理论”知多少
| Q1. |
鹰架理论最大的精髓在于： |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q2. |
根据鹰架理论，谁人可以带领孩子学习？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q3. |
以下那些关于鹰架理论的说法是对的？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q4. |
参考绘画的例子，帮助孩子发展的最大秘诀是： |
| A)
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| B)
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| C)
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| D) |
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| Q5. |
支架教学模式的步骤依次序是： |
| A) |
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| B) |
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| C) |
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| D) |
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| Q6. |
鹰架式教学策略中包括效果评价，叶博士提出全部评价都要是赞赏，理由是： |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q7. |
推行鹰架理论的策略之一是要找出儿童的需求点，以下那一项关于儿童的需求点是对的？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q8. |
支持式的沟通包括那些方法或原则？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| E)
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| Q9. |
如何可以令现今的孩子输得起？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D)
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| Q10. |
以下那些是有效的方法去发掘孩子的ZPD？ |
| A)
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| B)
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| C)
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| D) |