我有一个冰雪梦
哈尔滨顺迈学校五年一班 刘蓥泽
我是一个生在北方、长在北方的孩子，从小看惯了形状各异的雪花，看惯了冰天雪地的北国，从小在雪地摸爬滚打，不记得因为摔倒皮肤青过几回，头上多过几个大包……但我对冰雪的热爱却只增不减，每逢冬天的第一场雪，必是兴高采烈地冲出去，放飞自我。
当漫天飞舞的洁白天使从天空坠落，把整个世界妆点成银白色，当松花江的江面冰冻如镜面一般，我轻轻地仰起头，让雪花吻着我的脸颊，闭上眼，仿佛看见了深埋于我心中的冰雪梦。
我有一个关于冰雪的梦，长大的我穿上浅蓝色的滑板和银白色的雪服，戴着反光的滑雪镜，驰骋在滑雪赛道，阳光照在脸上，那是幸福和骄傲的味道。
我有一个关于冰雪的梦，陪伴我长大的顺迈学校，我和我亲爱的同学们一起，创造了一个银白色的乐园，有木马、有滑梯、有戴着红领巾的雪人和桌椅板凳，我们的欢笑声响彻在整个乐园！
我有一个关于冰雪的梦，我长大的城市哈尔滨，在2025年的冬天，城市的大街小巷都将张贴悬挂着“约会哈尔滨·冰雪暖世界”的标语，来自亚洲各国的参赛选手，通过比赛的机会，深深爱上了这座冰雪之城。
我有一个关于冰雪的梦，我深深热爱的祖国，又一次出现在申奥成功的名单上，奥运会组委会以响亮的声音宣布的那一声“China”，那是中国14亿人民最期待的声音，激动的泪水，高举的拳头，飘扬的五星红旗，那是源自于祖国最强的力量！
我有一个关于冰雪的梦，始于我生长的城市，却没有终点，也不能预见，这个梦，就在那长长的银白的道路两旁，在那雾蒙蒙的漫天大雪中，肆意生长！
指导教师 顾正红
教师点评：本文的小作者因得天独厚的地域优势与雪撞了个满怀，并与雪结下了不解之缘，为萌生心中的冰雪之梦埋下了伏笔。文章结构清晰，小作者采取了先总后分的结构布局
哈尔滨顺迈学校五年一班 刘蓥泽
我是一个生在北方、长在北方的孩子，从小看惯了形状各异的雪花，看惯了冰天雪地的北国，从小在雪地摸爬滚打，不记得因为摔倒皮肤青过几回，头上多过几个大包……但我对冰雪的热爱却只增不减，每逢冬天的第一场雪，必是兴高采烈地冲出去，放飞自我。
当漫天飞舞的洁白天使从天空坠落，把整个世界妆点成银白色，当松花江的江面冰冻如镜面一般，我轻轻地仰起头，让雪花吻着我的脸颊，闭上眼，仿佛看见了深埋于我心中的冰雪梦。
我有一个关于冰雪的梦，长大的我穿上浅蓝色的滑板和银白色的雪服，戴着反光的滑雪镜，驰骋在滑雪赛道，阳光照在脸上，那是幸福和骄傲的味道。
我有一个关于冰雪的梦，陪伴我长大的顺迈学校，我和我亲爱的同学们一起，创造了一个银白色的乐园，有木马、有滑梯、有戴着红领巾的雪人和桌椅板凳，我们的欢笑声响彻在整个乐园！
我有一个关于冰雪的梦，我长大的城市哈尔滨，在2025年的冬天，城市的大街小巷都将张贴悬挂着“约会哈尔滨·冰雪暖世界”的标语，来自亚洲各国的参赛选手，通过比赛的机会，深深爱上了这座冰雪之城。
我有一个关于冰雪的梦，我深深热爱的祖国，又一次出现在申奥成功的名单上，奥运会组委会以响亮的声音宣布的那一声“China”，那是中国14亿人民最期待的声音，激动的泪水，高举的拳头，飘扬的五星红旗，那是源自于祖国最强的力量！
我有一个关于冰雪的梦，始于我生长的城市，却没有终点，也不能预见，这个梦，就在那长长的银白的道路两旁，在那雾蒙蒙的漫天大雪中，肆意生长！
指导教师 顾正红
教师点评：本文的小作者因得天独厚的地域优势与雪撞了个满怀，并与雪结下了不解之缘，为萌生心中的冰雪之梦埋下了伏笔。文章结构清晰，小作者采取了先总后分的结构布局