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多媒体学习认知理论创建者——梅耶教授

2012-05-01 10:10阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1886707994

多媒体学习认知理论创建者——梅耶教授

Image of Richard E. Mayer
The field of educational technology should continue to develop as a
science in which theories are tested against data.
——Richard E. Mayer
理查德•梅耶（Richard E. Mayer，也有译作理查德•迈耶）是美国当代著名教育心理学家、实验心理学家、国际多媒体学习的认知心理学研究的开拓者和学术领袖，现任美国加利福尼亚大学圣达巴巴拉分校心理系教授。
梅耶于1973 年获密西根大学心理学博士学位，1973-1975 年以客座助理教授身份任职于印第安纳大学心理学系，1975 年至今一直任教于加州大学圣巴巴拉分校。
目前，他是美国教育研究协会学习与教学分会副主任，14 本杂志（主要是教育心理学方面的杂志）的编委会成员。梅耶曾担任美国心理协会教育心理学分会主席《教育心理学杂志》主编、《教学科学杂志》编辑、加州大学圣巴巴拉分校心理系主任等职务。2000 年，他因在教育心理学的突出职业成就获得桑代克教育心理学终身成就奖，2008 年获美国心理协会心理学应用于教育与培训的杰出贡献奖。梅耶对教育的热情不仅限于学术领域，还热衷于社会教育、公益性事业，自1981 年起至今一直是
加利福尼亚戈勒塔市学校委员会成员。
梅耶的研究兴趣主要在认知、教学与技术交叉点，关注多媒体学习和计算机支持的学习。他发表了390 多篇论文及著作章节，其中包括23 本书。《多媒体学习》（第二版，2009），《学习与教学》（第二版，2008），《E-learning 与教学科学》（第二版，与R.Clark 合著，2008）以及《多媒体学习剑桥手册》（主编，2005）在教育技术领域和多媒体设计与学习领域反响强烈。2003 年发表在《当代教育心理学杂志》的一篇研究报告中，梅耶被认为是1997-2001 年最富有创造力的教育心理学家、1991-2001 年发表文章最多的研究人员。

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