首师大学暑期实践活动走进首儿雅稚儿童康复中心
2017-08-01 09:45阅读：
首都师范大学志愿活动——关爱自闭症儿童艺术活动，由刘丽新老师带领的十位同学到顺义区北京首儿李桥儿童医院进行实践。首师大学前教育的师生以及治疗中心的老师共同合作研究自闭症儿童的心理过程、一同探讨课程并且进行授课，为这里的孩子精心准备了二十余节课程，给孩子们带来了一场充满乐趣的体验。
自闭症患儿特征：不正常的社交能力、沟通能力、兴趣、和行为模式。
每年的4月2日被定为“世界自闭症日”
一、医院简介：
北京市顺义区李桥医院是多年来被大家一直认可的医疗机构，科室设置健全，师资力量雄厚。医院秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的院训，坚持“以患儿为中心”的服务宗旨，全体员工满怀激情和爱心，专注儿童健康，呵护每一个幼小生命，促进儿童身心健康成长。
二、任务安排：
1、明确观察记录要求
2、收集自特殊儿童相关资料
3、听专业教师讲授集体课
4、准备各自讲授集体课的教案及制作教具
5、培训奥尔夫音乐
6、准备强化课（美术课）教案及制作教具
7、晚间说课
8、讲授集体课
9、讲授强化课
10、接受专业教师点评及帮助修改课程
三、具体内容
1、定向观察分析（一天）
每位同学都会详细的跟踪记录每位儿童
儿童特点概况：
与人对视时间极端短；不喜欢大声音；语言发音不准确；坐不住、会乱动；与他人交往能力差；多数会依赖家长；
2、设计课程与小结
根据儿童现状，结合儿童认识发展水平，以定向锻炼提高幼儿能力为目标。
每晚学生都与带队刘老师、医院康复治疗师共同探讨小组课程，准备第二天的课程，同时为当天的课程进行分析总结。
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主要课程包括：手工美术类、音乐类、游戏类、绘本类
3、制作教具：
针对课程内容，同学们制作了一系列针对性强的、趣味性好的教具。培养儿童对新事物的兴趣、自我探索、挖掘幼儿的潜在能力，转移并发泄幼儿的不良情绪。
我们尽力为孩子们呈现一节完美的课
四、上课精彩瞬间
