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Unit4 At the farm (B Let’s talk )教学设计

2016-12-22 10:18阅读:
Unit4 At the farm B Let’s talk )教学设计
迁安市第五实验小学 韩建辉
【教材分析】
第四单元的教学内容都是围绕“farm”这个主题展开的,主要包括农场上的蔬菜及动物单词的复数表达形式,以及语言结构:What are these/those? They’re …. Are they…? No, they aren’t. They’re…的学习和应用。本课时主要是学生学会用句型What are those? They’re …Are they…? No, they aren’t. They’re…谈论农场的动物。
学生分析
学生在三年级已经接触一些动物的词汇,他们喜欢动物,并对动物很感兴趣,这些都为本课内容的学习提供了基础和帮助。因此将根据本课时教学目标和教学对象的特点,合理运用多媒体辅助教学,通过歌曲欣赏、创设情境、游戏竞猜等形式,优化课堂结构,培养学生综合语言运用能力,提高课堂效率。
教学目标
 1、听、说、认读主要语言结构:What are these/those Are they...? 并能根据实际情况进行简略回答。

 2、能够准确朗读对话。
教学重点
句型What are these/those Are they…?及其简略回答。
教学难点
horses 的发音以及句型的运用。
教学准备
课件,学案。
教学流程
Step1 Warming up/Revision
1. Enjoy an English song“Old Macdonald had a farm.”
2. Review some animals words.
【设计意图】:歌曲是学生喜闻乐见的课堂活动形式之一,利用多媒体播放歌曲,既能愉悦学生身心,调动学生的多种感官,激发学习兴趣,又能复习旧知,为进入新课内容做好过渡和衔接。
Step2 Presentation
1. What are those?
a. The T show the picture of a farmer and say, “Look , he is a farmer , he has a farm . Let’s go to his farm and have a look , OK?” And show the word of farm.
b. T: Wow, there are a lot of animals on the farm. Look! What are those? They’re horses. 学生认读单词horseshens.
【设计意图】:创设情境呈现农场的图片,让学生在情境中学习句型和单词horses
2. Are they…? No, they aren’t.
利用农场图片在游戏中学习Are they…? No, they aren’t.
【设计意图】:学生在游戏中感知句型并运用,激发学生学习兴趣。
3. T: Mike and Chen Jie goes to a farm. How many horses are there on the farm? Watch the video. Answer the questions.学生完成导学案中的合作探究中的任务。
【设计意图】:学生整体感知对话内容,观看之前,提出任务,让学生带着问题去听,能使学生集中注意力,让学生具有明确的学习任务,同时也训练学生的听力。
Step 3Practice
1. Listen and follow the video.
【设计意图】:学生听跟读录音模仿正确的语音和语调,让学生通过仿说、跟读对话运用所学的语言知识。
2. Role-play
【设计意图】:英语课程标准一级目标要求,学生能够做简单的角色表演。学生两人小组合作,分角色进行表演,培养学生的合作意识。
Step4 Consolidation and extension
Let’s play
【设计意图】:学生在游戏中操练巩固句型,学生参与积极性高,提高课堂效率。
Step5 Homework
Read the dialogue in groups.
【设计意图】:学生课下小组间朗读对话,使其熟练运用本课时重点句型。


















Unit4 At the farmB Let’s talk )导学案
班级: ________ 姓名: _____________ 小组: _____
Unit4 <wbr>At <wbr>the <wbr>farm <wbr>(B <wbr>Let’s <wbr>talk <wbr>)教学设计



Unit4 <wbr>At <wbr>the <wbr>farm <wbr>(B <wbr>Let’s <wbr>talk <wbr>)教学设计

Look and write. ( dog cat elephant duck)
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Listen and circle.
1. How many horses are there on the farm?
A. Sixteen. B. Seventeen.
Unit4 <wbr>At <wbr>the <wbr>farm <wbr>(B <wbr>Let’s <wbr>talk <wbr>)教学设计 2. Let’s play 六人一组,三人一组表演,三人运用句型问答。
Choose the answers.
1. What are those? A It’s a horse. B They’re horses.
2. What are these? A They’re duck. B They’re ducks.
3. Are they ducks? A Yes, they are. B Yes, it is.
4. What are they? A They’re tomatoes. B They’re potatoes

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