芜 湖 市 教 育局
教学[2009]1号
芜湖市教育学会
芜湖市第十三届教育学会论文评选获奖篇目
小学语文学科
一等奖（23篇）
| 篇 |
新浪博客
芜 湖 市 教 育局
教学[2009]1号
芜湖市教育学会
芜湖市第十三届教育学会论文评选获奖篇目
小学语文学科
一等奖（23篇）
单
二等奖（69篇）
三等奖（61篇）
| 姓 |
||
| 集思广益 |
安徽师范大学附属小学 |
宋 |
| 谱曲裁诗心自在 |
赭山小学 |
苏 |
| 小学教师教学反思的现状及对策研究 |
大庆路小学 |
张跃琴 |
| 以班级博客为载体 培养学生自能作文的能力 |
凤鸣实验小学 |
洪璨璨 |
| 浅谈如何在小学语文教学中进行综合性学习 |
翰文学校 |
王雪莲 |
| 变消极被动为积极主动 |
籍山镇先进完小 |
向丽萍 |
| 从名师课堂看如何解读文本 |
陶辛镇保沙中心学校 |
庄华涛 |
| 聚焦农村孩子的阅读现状 |
西河中心学校 |
程红艳 |
| 称赞——语文课堂教学中激励手段面面观 |
天门小学 |
李 |
| 给孩子一片追梦的天空 |
繁昌县高安中心小学 |
江文学 |
| 品有“情”之文，做有“情”之人 |
繁昌县马坝中心小学 |
骆玉菊 |
| 语文的课堂 |
繁昌县马坝中心小学 |
徐小兰 |
| 培养小学生语感的有效途径 |
繁昌县平铺镇中心小学 |
骆本槐 |
| 让孩子携手游戏步入语文学习的殿堂 |
师范附属小学 |
唐晓俐 |
| 利用有效备课 |
范罗山小学 |
方 |
| 让教师的倾听行走于课堂 |
育红小学 |
周 |
| 课程资源：小学语文综合性学习的基石 |
绿影小学 |
孔祥明 |
| 天高任鸟飞 |
绿影小学 |
沈 |
| 为孩子习作插上现代的翅膀 |
绿影小学 |
仇凯寰 |
| 点击写字有效教学关键词 |
澛港小学 |
胡光翠 |
| 把“自主”还给学生 |
石硊中心学校 |
潘祥虎 |
| 小学语文识字教学之我见 |
镜湖小学 |
许莉莉 |
| 教师在学生发展中评价，学生在教师评价中发展 |
龙湖中心小学澛港分校 |
叶金生 |
二等奖（69篇）
| 浅析小学个性化写话教学中存在的问题与教学策略 |
安师大附小 |
王军霞 |
| 浅谈古诗文教学的策略 |
安师大附小 |
尹娟娟 |
| 紧扣诗眼，感悟诗魂，深入浅出学古诗 |
安师大附小 |
宋 |
| 优化备课制度，促进教师发展 |
安师大附小 |
张露露 |
| 落实课改理念 |
赭山小学 |
昌献富 |
| 展现随机生成 |
赭山小学 |
吴立蔚 |
| 精心挖掘课程资源，全面提升语文素养 |
大庆路小学 |
黄 |
| 着墨是“美”、留白是“情” |
新世纪学校 |
贾玉芳 |
| 让儿童诗回归语文课堂的怀抱 |
新世纪学校 |
陶启龙 |
| “春风”可度“玉门关” |
新世纪学校 |
彭 |
| 浅谈小语教学中如何引导学生开展探究性学习 |
银湖小学 |
许家国 |
| 放飞天使的翅膀 |
银湖小学 |
齐金梅 |
| 引领阅读 |
银湖小学 |
韦丽华 |
| 小学低年级口语交际教学的问题及策略 |
清水小学 |
程 |
| “好读书，不求甚解” |
天门小学 |
张锦霞 |
| 引领学生走进古诗 |
翰文学校 |
王小龙 |
| 让语文课堂教学在“静”中绽放异彩 |
翰文学校 |
王小华 |
| 作业，想说爱你也很容易 |
许镇镇仙坊完小 |
王 |
| 小学语文教学中作文能力培养的几点体会 |
籍山一小 |
张明水 |
| 综合性学习须姓“语” |
弋江镇四连完小 |
梅银华 |
| 浅谈语文教学中的朗读训练 |
许镇镇华林完小 |
何金莲 |
| 对话理念下的阅读教学 |
许镇镇华林完小 |
徐华勇 |
| 探究学习 |
工山镇戴家汇完全小学 |
李业群 |
| 中年级习作教学“五步法” |
籍山镇长乐安完小 |
许 |
| 有效备课 |
湾沚中心学校 |
吴寿英 |
| 激发兴趣 |
陶辛镇中心学校 |
汪冬梅 |
| 如何教学长课文 |
芜湖县实验学校小学部 |
孙大林 |
| 在学习中享受到快乐 |
芜湖县天民九年制学校 |
何小红 |
| 语文课堂需让学生得到情感的滋润 |
新丰中心学校 |
陶 |
| 解放教师 |
红杨镇中心学校 |
陶根梅 |
| 构建学生自主学习的平台，让学生在课堂上更精彩 |
芜湖县保沙中心学校 |
陶庭旺 |
| 让“细节”成就教学之梦 |
芜湖县湾沚镇第二小学 |
叶 |
| 浅谈低年级小学生倾听习惯的培养 |
西河中心学校 |
彭 |
| 轻装上阵 |
陶辛镇中心学校 |
李君创 |
| 掘生活之源，累写作素材 |
红杨镇中心学校 |
周 |
| 教孩子做好自己的第一张名片 |
育瑞实验小学 |
丁宏瑞 |
| “神”与“话”的契合 |
育瑞实验小学 |
朱文秀 |
| 让语文课堂充满生命的灵性 |
育瑞实验小学 |
艾启双 |
| 为学生作文插上翅膀 |
万春小学 |
张红梅 |
| 谈经典教育实施过程中的四宜四忌 |
天门小学 |
许 |
| 小学作文教学三部曲 |
天门小学 |
杨 |
| 做个乐此不疲的“骗子” |
天门小学 |
吉 |
| 扬起“语感”的风帆，开辟教学新天地 |
天门小学 |
黄银霞 |
| 古诗古韵 |
繁昌县孙村镇中心小学 |
胡翠云 |
| 有效的备课 |
繁昌县马坝中心小学 |
杨怀东 |
| 浅论小学语文教学中农远资源的应用 |
繁昌县平铺镇中心小学 |
周文祥 |
| 如何打造有效的语文课堂 |
荆山小学 |
韩 |
| 养成正确的写字姿势和良好的书写习惯 |
建设路小学 |
余小燕 |
| 静听花开的声音 |
梅莲路小学 |
章 |
| 反思阅读教学中的“不教之教” |
狮子山小学 |
黄 |
| 基于生活积累，促进乐说乐写 |
梅莲路小学 |
周 |
| 新课程下培养低年级学生习作能力的实践 |
育红小学 |
赵苏皖 |
| 习作教学与学生创作的热情 |
育红小学 |
李玲玲 |
| 把握文言文特点 |
育红小学 |
冷 |
| 回归本源 |
绿影小学 |
汪玉仙 |
| 拓展开发渠道 |
绿影小学 |
贾红娟 |
| 浅谈小学生习作指导新观念 |
绿影小学 |
杨运江 |
| 深度开发和利用教材资源，有效开展综合性学习 |
绿影小学 |
周文琴 |
| 浅谈小学文言文教学 |
火龙岗中心学校 |
曹邦贤 |
| 小学写字教学现状分析及对策思考 |
澛港小学 |
胡壮志 |
| 解决“失重现象”，促进人文素养的有效形成 |
利民路小学 |
陈军梅 |
| 先“读好”再“读懂” |
利民路小学 |
赵凤兰 |
| 角色互换，让复习课神采飞扬 |
延安小学 |
吴国颖 |
| 浅议小学语文阅读教学策略 |
南瑞实验学校 |
宋云光 |
| 抓朗读三环节，起事半功倍效 |
澛港小学 |
叶 |
| 让识字教学点燃孩子智慧的火花 |
镜湖小学 |
张 |
| 浅谈辨证地看现代教育技术在小学语文教学中的应用 |
镜湖小学 |
方 |
| 浅谈如何在课堂教学中激发学生主动学习 |
三山中心小学 |
尤慧俊 |
| 浅谈小学情境作文教学 |
三山区小洲二小 |
王兰枝 |
三等奖（61篇）
| 新理念下的快乐作文教学 |
安师大附小 |
毕晓霞 |
| 让作文与生活“结缘” |
安师大附小 |
胡婷婷 |
| 浅谈低年级语文教学中简笔画的运用 |
安师大附小 |
李胜兔 |
| 备课改革的思考与实践 |
安师大附小 |
张 |
| 在兴趣中感悟，在感悟中表达，在表达中创新 |
瀚文学校 |
宋清平 |
| 由两个课外阅读活动引发的思考 |
环城西路小学 |
洪 |
| 在互动中绽放创造之花 |
环城西路小学 |
王 |
| 论语文课堂教学中的评价 |
赭山小学 |
田洪莉 |
| 让心灵在课外阅读的天地里徜徉 |
凤鸣实验小学 |
张国花 |
| 例谈小学低年级识字教学的基本方法 |
凤鸣实验小学 |
王 |
| 搭好“生活”台 |
新世纪学校 |
李 |
| 并非可有可无——浅谈作文教学中的批与评 |
褐山小学 |
李 |
| 小学语文家庭作业与能力培养 |
银湖小学 |
晋启华 |
| 例谈阅读教学中的工具性和人文性的统一 |
籍山镇新胜完小 |
戴昌元 |
| 论小学语文教师的知识结构和道德修养 |
籍山镇新胜完小 |
杨玉红 |
| 浅谈新课程改革背景下语文课堂教学评价 |
籍山镇南翔学校 |
蒋其兵 |
| 浅谈阅读教学中语感的培养 |
黄塘完小 |
何晓云 |
| 运用多种教学手段，实施“愉快教学” |
家发镇马山完小 |
利 |