江西省丰城二中

2010-12-27 22:54阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1901800530

一、学校概况
丰城二中创建于1956年，中途停办，72年恢复，86年列为宜春市重点中学，期间随着二中教学质量的逐年攀升，学生人数急剧增加，由86年学生在校数不足2000，到05年学生突破5000，而占地面积仅有60亩，只能容纳2000学生的食宿条件，硬件设施严重制约着二中教学质量的提高。学校新一届领导班子，站前时代前沿，多方筹措资金，争得政府支持，加大了基础设施的建设。
学校现有占地面积200余亩，建筑面积71896平米。有三幢100余个教室的新教学大楼，装备完善的科技大楼，多功能的十二层的综合大楼正在装备之中。拥有可容纳 5000学生同时就餐的宽敞整洁的学生食堂。新建了四幢可容纳5000余学生住宿的新公寓。建有四百米标准跑道的运动场馆。
我校高中三个年级共有常规教学班91个。在校学生人数6200余人，教职工321人。专职教师301个，其中硕士学历4人，本科学历262人，高级教师 78人。其中获得全国劳模或优秀教师称号2人，省德育标兵先进工作者称号1人，省特级教师称号2人，省学科带头人称号1人。可以说，经过二中人的打拼，现在的二中从教学规模，到师资队伍，可谓阵容强大，生气勃勃。
二、办学理念
近年来，学校既善于从传统中汲取营养，又勤于向未来获取灵感，还敢于向国内外名校借鉴先进经验，充分利用学校资源之优势，确定了“一切为了学生的发展”的办学理念，学校以“品德高、才智强、身心健”为育人目标，以“开放性”、“创造性”、“人文性”为三大办学特色，注重以人为本，全

面发展，强调弘扬个性，综合培养，努力创建“科学与人文统一、规范与个性共存、务实与创新并重、传统与现代交融”的和谐校园。
丰城二中作为丰城市乃至全省规模为大的学校，为适应丰城城市发展需要以及在新的教育思想的背景下，我校的办学思想是：全面实行素质教育，坚持以校为本，努力推进课程改革，培养学生创新实践能力，综合与个性化地发掘人才，为培养高素质强潜能的国家栋梁之才和培训高素质技术人才服务。我们的办学目标是：全区一流，全省知名，优质教育，高效管理，努力打造出二中品牌。我们的管理措施是：健全高效创新管理机制，整合强化提升教师队伍，加强素质教育课程建设，重视课程改革试验，完善教育评价体系，建立校本师资自培，积极开展教育科研与教育试验，强调研究现代信息技术在教育中的广泛应用等有效措施，设立支持学校全面实施素质教育的保障系统，实现“一流知名优质高效省重点中学”办学目标。
三、办学特色
1、常规教学管理创特色
我校教学管理理念可以说是注重实际，也重视规章制度的健全更注重制度创新管理创新。教学管理工作是学校管理的中心工作，工作的点多、面广，可谓学校管理工作的重中之重。为了进一步提高管理效果，根据我校发展规模变化快的实际情况，我们大胆创新管理模式，借鉴先进的管理经验，制定出了年级负责制，把常规管理纳入年级管理工作中。在各校长分别蹲点各年级组的前提下，教学部门专门制定了一套比较完善的管理制度，实行教学管理方式的分年级组管理为主、教研组管理为辅的新的教学管理模式，其重点是常规教学管理落实到年级组、教研科研活动以教研组为主的交叉管理方式。这样一来，整个教学管理工作就做到了粗中有细，很多教学实际工作能落到实处。近三年高考质量的稳步攀升，在生源素质不很理想的情况下，06年应届生饶慧云同学录入北大，08年应届生辜勇同学以641分优异成绩获全省理科第26名、宜春市应届第一名被清华大学录取，这些事实有力地说明我们的管理切合我校实际，富有自身特色。
2、教学研究走前列
学校在抓好常规教学的同时，非常注重教学研究。为了加强教研，专门成立了科教处，重点抓教师的教育教学理念的更新与教研能力的提升，很好地引导教师教研相长，在教学实践中进行反思，提升二中教师的团队水平。
第一，充分利用以学科带头人为核心的课题组的科研优势，组成科研团队，成员之间相互交流学习，培养出一大批教研骨干。
第二，学校每年定期组织教师赴外地参观学习。通过交流学习，扩大了教师视野，拓宽了教师的教研思路，更新了教师的教学理念。
第三，努力搭建平台，实现教师向科研型转变，学校推出了“名师工程”。近年来，教师在课题研究、论文论著发表、课件制作、优质课竞赛等方面成绩斐然。先后有20多个省级课题立项，200余篇论文发表，近千篇论文获奖。我校龚晓乐老师被评为全国优秀教师、江西省特级教师，邬有祥老师被评为江西省特级教师，罗倩敏老师被评江西省首批学科带头人。
3、体育艺术展风采
我校非常注重学生全面发展。在抓学生文化知识的同时，注重增强学生身体与文化艺术修养。
学校结合此类课程特点，坚持“课内与课外相结合、普及与提高并举”的方针，一手抓阳光体育活动的开展，一手抓竞技体育水平的提高。每年组织召开一次全校性的运动会，常年组建田径队、羽毛球队、篮球队、排球队和高考体育特长训练队，先后获得过羽毛球获区团体第一名，全区男篮第二名、女篮第四名的，省男女排球获宜春赛区第六名等好成绩。
学校每学年定期举行一个月的艺术节活动。开展丰富多彩文艺活动，让学生能够充分展示自已的艺术才能。
四、工作重点
1、学校管理科学化、民主化
经过几年实践，结合学校规模较大的实际情况，我校在管理模式进行了创新。主要方面：一是实行分级管理，重点放在以年级组为条块，副校长蹲点年级组，负责本年级日常事务管理。蹲点领导、年级组长等相关领导奖励与年级管理业绩挂钩；二是学校重大事务包括学校建设、资金筹措、制度制订与修改、奖励措施、评定先进办法等都是经过教代会、工会等组织提议表决；三是高考质量指标划分到班，班级管理分政教、团委、教导三大块分块打分综合考核的方式，对班主任进行考核，进行相关奖惩措施的落实；四是教师管理方面，日常常规教学由年级组负责，教导处则负责上课情况抽查、备课作业的批改以及期中期末考试的组织考试成绩的评比、分析，科教处重点管理教师的公开教学、教师听课、课题与论文指导与评比；五是积极鼓励学生参与，学校专设了校长信箱，很好地让学生对学校管理、教师上课、寝室与食堂生活要求、课外活动等方面的意见有了一个通畅的渠道，再有就是不定期地组织学生集体座谈测评教师教学情况，并用好相关的反馈，充分发挥团委组织的学生会的作用，既锻炼了学生的能力，又为学校的管理取到补助作用。
再有学校重视党工青妇建设，提高教师凝聚力。学校党支部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，不断加强自身建设，切实开展党建工作，取得良好的成效。在党支部的领导下，学校工青妇组织也积极开展各项活动，团结全体教职工，为学校发展尽心尽力。
2、打造出一支老中青结合业务过硬的教师队伍。
我校狠抓师资队伍的建设、努力搭建教师发展平台。近几年来，由于学校规模不断扩大，新分配的教师比例明显偏高，学校师资水平不太平衡。为了更好更快地提高教师整体业务水平，特别是为了更好地解决中年教师负担过重的问题，学校在教学管理中极为重视教学队伍建设，把教师培养尤其是青年教师的培养作为教学管理工作的重点。我校先后推出了“名师工程”和“青年教师的结队帮辅”等项活动。“名师工程”为广大教师树立了学术与教学的榜样，让教师有一个目标参照，有了教学的动力，为更多的教师专心于教学提供一个良好的机制。而“青年教师的帮辅”更为广大教师特别是年轻教师的成长创建了一个良好的平台，极大提高了教师钻研业务积极性，使整个二中的教师队伍形成了一种良好的互帮互学的氛围。
近期学校由工会牵头，成立了教师业务培训小组，对未带满高中三轮或教满三年高三的教师进行相关基本功培训并进行一系列考核，有效地激起了青年教师对业务学习与教研能力提升的热情。
可以说，我校一支观念新、功底厚、干劲足，具有现代教育理念的﹑能够胜任高水准的科研型教师队伍基本形成。
3、现代教育技术全面渗入。
在现代教育技术方面，学校除了实现了教学硬件设施的优化，还在教学管理及教师教学理念上做文章，并取得了显著成效。
在加强现代化教学辅助设施的使用和管理方面，为了更好地利用现有的现代教育技术资源，学校在教学管理上对分管部门作了更细分工，由科教处具体负责现代教育技术的资源管理与教学管理。为此，学校给教学一线的教师从06年至08年分三次配备了手提电脑，各个教室都装备了多媒体教学设备，每个教师都能比较熟练地使用现代教育技术教学。学校还建立了校园网，建立了自己的网站，实现了办公网络化。
4、新课程实验积极参与，稳步推进
08年新课程实验在我省全面铺开，我校被列为省实验样本学校，为此，我校投入大量人力物力，积极参与新课程实验，成立了以熊才卫为组长，熊雪辉副校长具体负责的实验领导小组。一方面组织全体教师利用网络进行全员培训，另一方面组织骨干教师赴外地实验先进学校参观学习。
在实验过程中我校严格按新课程要求开齐、开足、开好必修课程，同进充分利用我校丰富的校本资源开展研究性学习教学活动，进行校本研究，创造具有我校特色的新课程实验。
抓住新的机遇，迎接新的挑战，丰城二中正在以新的姿态，开启新的征程，朝着“一流知名优质高效省重点中学”办学目标阔步前进。
江西省丰城市第二中学

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