40年来，聊城大学经过山师分院、师范学院、综合性大学三次跨越，发展成为学科门类齐全、教学科研水平较高、办学实力较强、社会声誉良好的省属综合性大学，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新等方面做出了突出的贡献。
学校的不断壮大与发展，得益于一届届领导班子的干事创业、开拓创新，得益于一批批莘莘学子的勤学奋进、同心协力，更得益于一代代老师们的丹心育人、呕心科研、进先于校、奋发有为。师者，所以传道、授业、解惑；得天下英才而教育之，极乐也。一所学校，教师的水平和品质决定了学校的水平和品质、地位与生命力。梳前理今，我们庆幸聊大有一大批省内外知名的师长、教授、学者、专家，上可溯于建校之初，今可放眼至诸多学科领域。“东风吹绽花千树，姹紫嫣红总为春”，正所谓：浩浩黉府，青青泮宫；教泽广布，学子慕名。广厦千间，何兴茅屋秋风之叹；人杰地灵，孔孟先师播儒风。
聊城大学，有一批德高望重、成就贡献扛鼎、闻名全国的楷模先范，有一大批品德高尚、年富力强、教学科研扎实厚实、声誉日隆的精英教授、骨干先锋，他们是师之楷模、明镜，校之灵魂、灯塔。是他们创造着业绩，领导着团队，照亮着学子，引领着学校的未来。以他们为代表的老师们在教书育人、默默奉献、报国济民、孜孜以求的前行中，创造了真善美的事业，也不断塑造完善着自我。
这些名师，有些是从山东师范学院分来的，有些是我们学校自己培养出来的，有些是从国内外高等院校、科研院所引进来的。“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”，这些名师出身不同，经历有异，但他们身上却有许多共同的特征。都有为师之范，有敬业之志，有笃学之风，有创新之勇，有大爱之心；都有一个成长成才、勤奋进取的过程，是可亲、可敬、可学、可鉴的。这些老师中的一些人吃过苦，受过罪，经历过磨难，但他们都没有悲观厌世、颓废倒下，而是矢志不移、韧性向前；有的老师出身富裕之家、名校之门，但从他们身上看不到刚愎傲慢、自衿自伐的影子。无论老中青哪一代人，他们有一个共同的名字：“聊大人”。他们往往敦厚朴实、谦逊蔼然，用责任和良知教学，用勤奋和悟性科研，从文中大家可以看出，老师们的认真、用心以及所取得的成就、创造的经验、展示的风采。他们往往能耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”而
学校的不断壮大与发展，得益于一届届领导班子的干事创业、开拓创新，得益于一批批莘莘学子的勤学奋进、同心协力，更得益于一代代老师们的丹心育人、呕心科研、进先于校、奋发有为。师者，所以传道、授业、解惑；得天下英才而教育之，极乐也。一所学校，教师的水平和品质决定了学校的水平和品质、地位与生命力。梳前理今，我们庆幸聊大有一大批省内外知名的师长、教授、学者、专家，上可溯于建校之初，今可放眼至诸多学科领域。“东风吹绽花千树，姹紫嫣红总为春”，正所谓：浩浩黉府，青青泮宫；教泽广布，学子慕名。广厦千间，何兴茅屋秋风之叹；人杰地灵，孔孟先师播儒风。
聊城大学，有一批德高望重、成就贡献扛鼎、闻名全国的楷模先范，有一大批品德高尚、年富力强、教学科研扎实厚实、声誉日隆的精英教授、骨干先锋，他们是师之楷模、明镜，校之灵魂、灯塔。是他们创造着业绩，领导着团队，照亮着学子，引领着学校的未来。以他们为代表的老师们在教书育人、默默奉献、报国济民、孜孜以求的前行中，创造了真善美的事业，也不断塑造完善着自我。
这些名师，有些是从山东师范学院分来的，有些是我们学校自己培养出来的，有些是从国内外高等院校、科研院所引进来的。“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”，这些名师出身不同，经历有异，但他们身上却有许多共同的特征。都有为师之范，有敬业之志，有笃学之风，有创新之勇，有大爱之心；都有一个成长成才、勤奋进取的过程，是可亲、可敬、可学、可鉴的。这些老师中的一些人吃过苦，受过罪，经历过磨难，但他们都没有悲观厌世、颓废倒下，而是矢志不移、韧性向前；有的老师出身富裕之家、名校之门，但从他们身上看不到刚愎傲慢、自衿自伐的影子。无论老中青哪一代人，他们有一个共同的名字：“聊大人”。他们往往敦厚朴实、谦逊蔼然，用责任和良知教学，用勤奋和悟性科研，从文中大家可以看出，老师们的认真、用心以及所取得的成就、创造的经验、展示的风采。他们往往能耐得住寂寞，坐得住“冷板凳”而