第一章打开物理世界的大门
1.物理学发展史
哥白尼提出日心说，伽利略通过望远镜支持日心说；牛顿总结三大定律，爱因斯坦提出相对论，玻尔奠基量子力学。
物理学定义：研究自然界的物质结构、相互作用及运动规律的自然科学。
2.科学探究方法
基本流程：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验与数据收集→分析论证→评估→交流合作。
第二章运动的世界
1.机械运动
定义：物体相对于另一个物体位置的改变；参照物选择不同，运动状态可能不同（如传送带、同步卫星相对静止的应用）。
相对性：运动是绝对的，静止是相对的（如“坐地日行八万里”）。
2.测量基础
长度：国际单位米（m），单位换算（1km=10³m，1m=10μm）；刻度尺使用要点（量程、分度值、估读）。
时间：国际单位秒（s），停表使用；误差与减小方法（多次测量取平均值）。
3.速度与运动分类
速度公式：\(v=\frac{s}{t}\)，单位换算（1m/s=3.6km/h）。
运动类型：
匀速直线运动（速度恒定）；
变速运动（平均速度=总路程/总时间）。
相对速度：同向相减，反向相加（如两车相向行驶时的相对速度）。
第三章声的世界
1.声音的产生与传播
产生条件：物体振动（振动停止，发声停止）；传播需介质（固体>液体>气体，真空不能传声）。
声速：15空气中为340m/s；回声条件（与原声时间差≥0.1s，即距离≥17m）。
2.声音的特性
音调：频率决定（单位Hz，人耳范围2020000Hz）；
响度：振幅及距离决定；
音色：材料与结构决定（如区分不同乐器）。
3.噪声与利用
防治方法：声源处（消声器）、传播中（隔音墙）、人耳处（耳塞）。
超声波应用：声呐、B超；次声波危害：地震、核爆炸产生。
第四章多彩的光
1.光的直线传播
条件：同种均匀介质；应用：影子、日食、小孔成像。
2.光的反射与折射
反射定律：三线共面、两角相等（镜面反射与漫反射均遵循）。
折射规律：空气→其他介质时折射角<入射角；垂直入射时方向不变。
3.平面镜成像
1.物理学发展史
哥白尼提出日心说，伽利略通过望远镜支持日心说；牛顿总结三大定律，爱因斯坦提出相对论，玻尔奠基量子力学。
物理学定义：研究自然界的物质结构、相互作用及运动规律的自然科学。
2.科学探究方法
基本流程：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验与数据收集→分析论证→评估→交流合作。
第二章运动的世界
1.机械运动
定义：物体相对于另一个物体位置的改变；参照物选择不同，运动状态可能不同（如传送带、同步卫星相对静止的应用）。
相对性：运动是绝对的，静止是相对的（如“坐地日行八万里”）。
2.测量基础
长度：国际单位米（m），单位换算（1km=10³m，1m=10μm）；刻度尺使用要点（量程、分度值、估读）。
时间：国际单位秒（s），停表使用；误差与减小方法（多次测量取平均值）。
3.速度与运动分类
速度公式：\(v=\frac{s}{t}\)，单位换算（1m/s=3.6km/h）。
运动类型：
匀速直线运动（速度恒定）；
变速运动（平均速度=总路程/总时间）。
相对速度：同向相减，反向相加（如两车相向行驶时的相对速度）。
第三章声的世界
1.声音的产生与传播
产生条件：物体振动（振动停止，发声停止）；传播需介质（固体>液体>气体，真空不能传声）。
声速：15空气中为340m/s；回声条件（与原声时间差≥0.1s，即距离≥17m）。
2.声音的特性
音调：频率决定（单位Hz，人耳范围2020000Hz）；
响度：振幅及距离决定；
音色：材料与结构决定（如区分不同乐器）。
3.噪声与利用
防治方法：声源处（消声器）、传播中（隔音墙）、人耳处（耳塞）。
超声波应用：声呐、B超；次声波危害：地震、核爆炸产生。
第四章多彩的光
1.光的直线传播
条件：同种均匀介质；应用：影子、日食、小孔成像。
2.光的反射与折射
反射定律：三线共面、两角相等（镜面反射与漫反射均遵循）。
折射规律：空气→其他介质时折射角<入射角；垂直入射时方向不变。
3.平面镜成像