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冯岳冰:“不安分”的音乐人生路

2011-01-07 18:24阅读:
  布置整洁的工作室内,老式录音机播放着舒缓的钢琴旋律。洗茶具、选茶叶,冯岳冰泡了一壶云南红茶,“来,喝一杯。”他笑着端坐下来。你想不到这个看似温文的男人背后,有一串串“不安分”的故事。   冯岳冰觉得自己性格求稳,但骨子里又有不安分的基因。“不安分是为了追求更高级的稳定。”当“稳定”到了一定的程度,他便开始不安分了。颇有悖论的意味。
  扔掉“铁饭碗”南下寻发展、工作最稳定时辞工去进修、音乐教学创出独特理念……不安分,让冯岳冰的音乐人生路曲折出精彩。

江苏小伙独闯汕头:“我骨子里是北漂的本质”
  “悲壮极了。”谈起15年前独闯汕头寻找发展的决定,冯岳冰笑着说。
  冯岳冰出生在江苏北部一个偏远的小山村。1992年,从南京师范大学音乐系毕业后,冯岳冰被分配回家乡一个中学教音乐,端起了世人眼中的“铁饭碗”。
  “落差太大了!”从城里读书回到农村,现实对冯岳冰打击很大。在农村工作待遇很低,第一个月冯岳冰拿到了160.5元工资。打击更大的是,在那个年代,音乐不被重视,冯岳冰的工作显得可有可无:他的课时经常被其他文化课老师占用。“校长找我说,我能不答应吗?”他觉得在这样的环境,自己的业务能力完全无法的得到施展,“再这样下去我就废了!”
  憋了两年,音乐追求的幻灭和现实的艰辛让冯岳冰把心一横:离开!然而在当时的体制和社会氛围下,主动打破“铁饭碗”,是不可理喻的。“那样的决定会气死我爸的。”最终,不顾家人的反对,冯岳冰放弃教学,把目标锁定在汕头经济特区,“我有位同学在那做生意。”
  “脱离体制,跟没娘的孩子一样,那种痛苦和挣扎不是常人能想象的。”
  回想起来有点后怕,但冯岳冰不后悔,他觉得很多事情只有年轻人才可以做成。“1994年7月18日,我永远记得那一天。”一个楞小伙决心看看外面的天地,带着一股倔劲。“我是南漂,但我骨子里是北漂的本质。”
  事实上,这不是冯岳冰对父母的第一次忤逆。早在高考报志愿时,父母希望文化成绩很好的他继续学习文化知识;但是凭着自己对音乐的热爱,冯岳冰毅然报考了南京师范大学音乐系,那时江苏每个市只招三个。
冯岳冰:“不安分”的音乐人生路

1989年,冯岳冰生平第一张弹琴照片。那时他读高二,学校的钢琴其他老师
都不可以用,校长特批给他。(冯岳冰/供图)

工作五年再进修:“要敢于把坛坛罐罐砸碎”
  凭借音乐特长,冯岳冰在汕头很快找到了工作:给当时粤东唯一的五星级酒店——金海湾大酒店弹钢琴,一晚上工资一百多。
  冯岳冰的选择不止一个,当时去汕头一些歌舞厅之类工作的话,一个晚上可收入两百多。在酒店弹琴,别人一般干两三个月就寻找更高待遇去了,而冯岳冰一弹就是五年。
  “我觉得我的性格还是比较求稳的。”冯岳冰觉得过得踏实就好。慢慢地,工作之余,他开始收学生教琴,经济条件也阔绰了,一个月收入接近一万块。然而正当事业稳步发展的时候,冯岳冰又做了一个常人难以理解的决定:辞掉工作,送走学生,到星海音乐学院进修钢琴和声乐。
  决定进修之前,冯岳冰曾陷入很深的迷茫:即将跨入而立之年,该怎样来规划将来的人生呢?“一想到自己怎么干也就这些了,很可怕!……完全不知该怎么办。”当生活的目的只剩下挣钱,冯岳冰感到恐惧。思考之后,1995年,他决定“脱产”,继续进修音乐。
  “年轻就是要闯!要敢于把坛坛罐罐砸碎。”看着孩子慢慢长大,冯岳冰觉得自己要抓紧做些什么了,“怕以后动不了。”
  回想当时“自断手足”的决心,冯岳冰认为值得。除了提高专业素养,“还给我提供了重新选择的机会和思考的空间,就像重新打开一扇窗那样。”

走上大学讲坛:“把音乐放到人文的架构上”
  “你认为当一名音乐老师,最应该给学生的是什么?”
  “要把音乐放到人文的架构上,才是大学的音乐课。”
  早在1995年之前,冯岳冰便因工作认识了汕头大学艺术教育中心的时任主任赵晓爱,这给他人生一个重要拐角做了铺垫:2005年,在赵的推荐下,冯应聘成为汕大艺术教育中心的老师。而上一次他站在讲坛,已是10年前。
  虽然回到“体制内”,冯岳冰同样“不安分”:他不安于传统的单向教学模式,他放弃刻板的唱歌技巧,他批判音乐界种种现象……
  冯岳冰的课堂从不缺少交流。“他没有架子,就像是朋友和你说些帖心话一样。”大三学生刘玮 说;而大二的梅颖怡觉得冯岳冰同时善于诱导:“他总是有一种能让你对事情好奇的感觉。”

  对于学习唱歌,冯岳冰认为很多传统方法是不妥甚至错误的,他不断摸索更易于教、易于学的方法,教给学生。“他是个敢思想的老师。有很多练声方法都是他自己钻研出来的,很实用,有些也很好玩。”刘玮这样评价。

  在冯岳冰看来,唱歌弹琴跟人生有很多共通的地方,他更愿意让学生学到比音乐更多的东西。“他说唱歌或者说话都要注意眼神交流和肢体语言,因为这些都可以传达个人的内心;就像现在虽然通信发达了,但发信息来祝福,或者安慰朋友,远远比不上亲口说,或者一个眼神,一个拥抱。”大三的欧正菊对这个类比印象深刻。
《龙的传人》如何被误解、龚琳娜为何逃离学院派,红歌政治化的危害……学生们有个感觉,上冯岳冰的课不仅在学音乐,还在学政治、学社会。有的学生觉得他“话太多了”。
  冯岳冰还是汕大学生合唱团的钢琴伴奏老师,跟很多团员感情深厚,去年刚毕业的翟柳便是其中一位。翟柳是风云汕大的音乐人物,毕业后参加了西部服务项目,到汶川草坡县当志愿者。“做人,然后做音乐。”她觉得这是冯岳冰对自己最大的影响。
  上个学期,冯岳冰的声乐表演课创了一个纪录:整个学期没有一位学生逃过课,学生们还建了一个Q群,探讨音乐。
冯岳冰:“不安分”的音乐人生路
2009年12月26日,汕头大学合唱团在广东省首届大学生声乐比赛取得非专业组第一名。
当晚,冯岳冰和学生们开怀庆祝,他买了三瓶二锅头,“有一半是我喝的。” (陈城武/摄)

(未完待续,文章转自草根播报,更多详情请点击http://stu.dahuawang.com/?p=1466
记者:陈城武

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