寻找闪闪发光的自己

《寻找闪闪发光的自己》
【学情分析】
小学阶段是小学生自我认识的新时期，他们开始不断的审视自己，发现自己，认识自己。知道自己与别人不同，是发展个性的关键时期，需要对他们进行有针对性的指导，本课旨在让学生有一个良好的自我意识，让学生客观，公正地认识自己，认识和体会每个人都是独一无二的，充满自信心地迎接每一天的生活和学习，争做优秀的自己。
【教学目标】
1．指导学生客观地认识自我，了解自己的独特性。
2．让学生体会每个人都是独一无二的，从而珍视自己，正视自我，悦纳自我。
3．使学生树立自信、乐观的生活态度。

【教学重难点】
认识和体会每个人都是独一无二的，体验自己的独特之处，使
之能够正确认识自己，接纳自己，喜欢自己，培养自信心。
【教学过程】
一、课堂导入
游戏：大风吹
游戏规则：
1、教师说：“大风吹”
2、同学问:“吹什么”
3、教师说出某一个特征，例如“吹戴眼镜的人”；
4、具有该特征的同学马上起立。
（教师根据班级情况说关键词。例如：衣服颜色、头发、才艺、做家务、以及日常生活中你发现的一些小特点等等）
小结：
在刚刚的活动中，老师发现咱们的同学们是各有各的特点，有的同学会跳舞，有的同学有一头长长的漂亮头发，有的同学今天穿了帅气|美丽的衣服，有的同学会干家务，还有的同学居然能自己做一顿美味的饭菜.....你们都太棒了，老师忍不住给你们竖起大拇指，带着愉快的心情一起进入今天的心理课堂吧。
二、互动课堂
今天老师带来了一部短片【自定义】，让我一起看看短片里的主人公发生了怎样的转变，又是因为什么发生了转变吧！
（一）观看短片
（二）谈谈理解
让学生们谈谈从短片中自己所看到了什么？
小结：短片里的她们虽然有别人眼中的缺点，但正是因为自信才让他们忽略自己的缺点，专注自我，肯定自我，成为了闪闪发光的自己。
三、一起来帮帮忙
（一）分享【卷卷的烦恼】的小故事。老师带领同学们一起阅读，或者让同学们主动举手阅读。
【第一部分】
卷卷是个自来卷，可她