一（4）班
中队名称及含义：
我们的队名是——笋芽儿中队。我们拥有同一个家——笋芽儿中队，41张笑脸，41株笋芽儿，共同沐浴在水心小学的阳光雨露下。你勤奋，他勇敢，她善良，大家都是聪明、好学的，就像雨后的春笋破土而出，不怕困难，不怕风雨，茁壮成长。今天，我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹，就让成长的脚印记下我们的进步，让我们一起为自己的成长喝彩吧！
我们的口号：
每天进步一点点，进步、进步、再进步。
中队活动指导思想：
以学校德育工作为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，培养学生良好的行为规范，营造良好的学习风气；逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
主要工作及目标：
1、加强个性化中队建设，创设优美的学习环境，让每个孩子都得到发展。
2、认真贯彻《小学生行为规范》，结合“星星卡、月亮卡”的评比，细化规范内容，制定“班级常规细则”，每日进行考核，量化打分。
3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在班干部的选拔任用上，尽量给每个孩子机会，设立“值日班长制”和“班干部轮换制”，全面培养同学们的工作能力。
4、抓好培优辅差工作，尤其是后进生的帮扶工作，不仅要关心他们的成绩，更要关注他们的成长，使他们体验到学习的乐趣，有所进步和发展。
5、认真开展学校组织的各项活动，并积极创办多种班队活动，丰富学生的校园生活，为学生能力与素质的培养搭建舞台。
具体工作措施：
1、激发爱上学的热情。一年级的学生刚从幼儿园升上来，要他们适应小学生活是很难的，适应寄宿生活更难。首先要稳定他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有趣的活动，让他们慢慢适应小学生活，热爱学校生活。
2、充分利用晨会、班会以及一切契机对学生进行思想道德教育和行为习惯的养成教育，以校“日常规检查”活动为杠杆，结合班级“常规检查评比”，使常规教育时时抓，处处抓。
3、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，每天都要认真细致地指导班干部工作，定
中队名称及含义：
我们的队名是——笋芽儿中队。我们拥有同一个家——笋芽儿中队，41张笑脸，41株笋芽儿，共同沐浴在水心小学的阳光雨露下。你勤奋，他勇敢，她善良，大家都是聪明、好学的，就像雨后的春笋破土而出，不怕困难，不怕风雨，茁壮成长。今天，我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹，就让成长的脚印记下我们的进步，让我们一起为自己的成长喝彩吧！
我们的口号：
每天进步一点点，进步、进步、再进步。
中队活动指导思想：
以学校德育工作为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，培养学生良好的行为规范，营造良好的学习风气；逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
主要工作及目标：
1、加强个性化中队建设，创设优美的学习环境，让每个孩子都得到发展。
2、认真贯彻《小学生行为规范》，结合“星星卡、月亮卡”的评比，细化规范内容，制定“班级常规细则”，每日进行考核，量化打分。
3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在班干部的选拔任用上，尽量给每个孩子机会，设立“值日班长制”和“班干部轮换制”，全面培养同学们的工作能力。
4、抓好培优辅差工作，尤其是后进生的帮扶工作，不仅要关心他们的成绩，更要关注他们的成长，使他们体验到学习的乐趣，有所进步和发展。
5、认真开展学校组织的各项活动，并积极创办多种班队活动，丰富学生的校园生活，为学生能力与素质的培养搭建舞台。
具体工作措施：
1、激发爱上学的热情。一年级的学生刚从幼儿园升上来，要他们适应小学生活是很难的，适应寄宿生活更难。首先要稳定他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有趣的活动，让他们慢慢适应小学生活，热爱学校生活。
2、充分利用晨会、班会以及一切契机对学生进行思想道德教育和行为习惯的养成教育，以校“日常规检查”活动为杠杆，结合班级“常规检查评比”，使常规教育时时抓，处处抓。
3、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，每天都要认真细致地指导班干部工作，定