《神秘的储藏室》剧本创作构思文案
萨日娜拉格
故事梗概：
一个小男孩，在自家的别墅的地下一层，发现了一个神秘的储藏室。发现这个储藏室，是因为听到来自地下一层的奇妙的声音。自从小男孩发现这个储藏室以后，每次都要悄悄跑去这个储藏室，看看，探秘。可是，他没有办法进入这个储藏室，原因是这个储藏室的门是由外面紧锁着，需要用一对长命锁才能打开。一个长命锁，小男孩戴着。另一个长命锁，在小男孩的爸爸那里，小男孩并不知道在哪里，这对于小男孩来说就只是一个迷。其实，爸爸不想让他知道，更不想让他进去。这个储藏室，对于爸爸来说，有着愧疚和自责，他不希望现在的妻子知道，储藏室里有着亡妻生前的画作和设计作品。在这个储藏室里，有着小男孩不知道的他的亲生母亲的秘密。
故事大纲：
人物：
身份：
小男孩，名字叫可可，是一名小学一年级的新生。
欲望：
小男孩，可可，自从听到别墅的地下一层发出奇怪的声音以后，就每次都去别墅的地下一层去看看，直到听到声音是来自于别墅地下一层里的储藏室。可可非常希望可以进入储藏室，但是，紧锁的门、稀奇的门锁孔、以及不知道用什么才可以打开的特殊物品。给予可可很大的猜想和欲望。
动作：
可可每一次都会悄悄的来到别墅里的地下室，去探索那间储藏室，想知道里面到底有着什么？为什么别的房子都可以进去，唯独这一间储藏室，不可以进去。对于可可来说，充满着好奇。更想知道如何才可以打开这间储藏室。直到有一天，发现自己的长命锁，是门锁孔的一部分，就决定去寻找另一半的长命锁。对家中的父亲、后母、女管家兰姨，都采取了细致的观察。
事件：
问题/解决问题：
能否可以寻找到可以打开门锁孔的，另一个长命锁。到底，在爸爸、后母、女管家兰姨。谁的身上。直到最后，可以顺利找到。
阻碍（阻力、沟壑）：
在时间上，存在着阻力。因为要成为小学一年级的新生，不能在最短的第一时间找到开门锁孔的另一半的长命锁。
在人物关系上，存在着沟壑。因为爸爸有时候，工作很忙。自己悄悄去地下一层偷看储藏室的时候，被长相冷漠的女管家兰姨发现了，并且告诉给了自己后母，遭到后母的毒打。在爸爸回家后，自己去地下一层偷看储藏室的事情，被女管家兰姨告诉给了爸爸。虽说爸爸没有打他，但是，严重警告他，不许再
萨日娜拉格
故事梗概：
一个小男孩，在自家的别墅的地下一层，发现了一个神秘的储藏室。发现这个储藏室，是因为听到来自地下一层的奇妙的声音。自从小男孩发现这个储藏室以后，每次都要悄悄跑去这个储藏室，看看，探秘。可是，他没有办法进入这个储藏室，原因是这个储藏室的门是由外面紧锁着，需要用一对长命锁才能打开。一个长命锁，小男孩戴着。另一个长命锁，在小男孩的爸爸那里，小男孩并不知道在哪里，这对于小男孩来说就只是一个迷。其实，爸爸不想让他知道，更不想让他进去。这个储藏室，对于爸爸来说，有着愧疚和自责，他不希望现在的妻子知道，储藏室里有着亡妻生前的画作和设计作品。在这个储藏室里，有着小男孩不知道的他的亲生母亲的秘密。
故事大纲：
人物：
身份：
小男孩，名字叫可可，是一名小学一年级的新生。
欲望：
小男孩，可可，自从听到别墅的地下一层发出奇怪的声音以后，就每次都去别墅的地下一层去看看，直到听到声音是来自于别墅地下一层里的储藏室。可可非常希望可以进入储藏室，但是，紧锁的门、稀奇的门锁孔、以及不知道用什么才可以打开的特殊物品。给予可可很大的猜想和欲望。
动作：
可可每一次都会悄悄的来到别墅里的地下室，去探索那间储藏室，想知道里面到底有着什么？为什么别的房子都可以进去，唯独这一间储藏室，不可以进去。对于可可来说，充满着好奇。更想知道如何才可以打开这间储藏室。直到有一天，发现自己的长命锁，是门锁孔的一部分，就决定去寻找另一半的长命锁。对家中的父亲、后母、女管家兰姨，都采取了细致的观察。
事件：
问题/解决问题：
能否可以寻找到可以打开门锁孔的，另一个长命锁。到底，在爸爸、后母、女管家兰姨。谁的身上。直到最后，可以顺利找到。
阻碍（阻力、沟壑）：
在时间上，存在着阻力。因为要成为小学一年级的新生，不能在最短的第一时间找到开门锁孔的另一半的长命锁。
在人物关系上，存在着沟壑。因为爸爸有时候，工作很忙。自己悄悄去地下一层偷看储藏室的时候，被长相冷漠的女管家兰姨发现了，并且告诉给了自己后母，遭到后母的毒打。在爸爸回家后，自己去地下一层偷看储藏室的事情，被女管家兰姨告诉给了爸爸。虽说爸爸没有打他，但是，严重警告他，不许再