大学生职业生涯规划
2011-12-27 11:36阅读:
职业生涯规划书
我的职业目标:服务企业---旅行社
姓名:
性别:
男
出生:
院系: 计算机科学与信息工程系
专业: 软件工程
班级: 1班
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电话:
电子邮件:
我的座右铭: 蓝天当纸,海水为墨,用心去谱写生命的
乐章 !
一“知己” —
自我认知
1、个性特征
自我评价
优点: 做事认真仔细,脚踏实地!
缺点: 缺少实践经验,不能换位思考 !
家人评价
评价人: 李术兵
关系: 兄弟
优点:
做事踏实,认真
缺点:
调皮
老师评价
评价人: 任志敏
关系:
师生
优点:
认真,努力,不放弃
缺点:
做事太死板
亲密朋友评价
评价人: 张建松
关系:
表哥
优点:
细心、团结同学、积极向上
缺点:
最大的缺点就是太细心
同学评价
评价人:
张海涛
关系:
同学
优点:
领导能力强,关心集体
缺点:
无缺点
其他社会关系评价
评价人:
关系:
优点:
缺点:
性格测评工具评价
工具名称:
DISC性格测试
测评结果:Dominance-支配型/控制者 高D型特质的人可以称为是“天生的领袖”。 在情感方面,D型人一个坚定果敢的人,酷好变化,喜欢控制,干劲十足,独立自主,超级自信。可是,由于比较不会顾及别人的感受,所以显得粗鲁、霸道、没有耐心、穷追不舍、不会放松。D型人不习惯与别人进行感情上的交流,不会恭维人,不喜欢眼泪,匮乏同情心。
在工作方面,D型人是一个务实和讲究效率的人,目标明确,眼光全面,组织力强,行动迅速,解决问题不过夜,果敢坚持到底,在反对声中成长。但是,因为过于强调结果,
D型人往往容易忽视细节,处理问题不够细致。爱管人、喜欢支使他人的特点使得D型人能够带动团队进步,但也容易激起同事的反感。 在人际关系方面,
D型人喜欢为别人做主,虽然这样能够帮助别人做出选择,但也容易让人有强迫感。由于关注自己的目标,
D型人在乎的是别人的可利用价值。喜欢控制别人,不会说对不起。
性特征小结:积级进取、争强好胜、强势、爱追根究底、直截了当、主动的开拓者、坚持意见、自信、直率
2、职业价值观
价值观测评结果:
工具名称:职业价值观测试
(1)人际关系,说明:希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足;(2)社会交际,说明:工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识;(3)成就感,说明:工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事(4);经济报酬,说明:工作的目的和价值,在于获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足;(5)智力刺激,说明:工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题
职业价值观小结:
良好的人际关系,通过自己的努力创造成就!
3 、职业兴趣
自己比较喜欢或比较感兴趣的职业有:
l 公务员
l 导游
l 教师
职业兴趣倾向测评结果:
工具名称: 霍兰得职业兴趣测试
C(常规型):记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
职业兴趣小结:
性格稳重,塌实肯干的工作适合我。
4 、职业能力
□ 社会实践经历:
暑期在鑫茂科技园做过兼职
,并做过销售,开网店
□
校园实践经历:
参加过CSDN的培训
□
其他能力:
普通话过级,具有一定的组织能力,沟通能力强
5、自我认知小结:个人性格外向,爱好唱歌、演讲,喜欢交朋友。现担任我系学生会副主席,曾获得我院优秀团员、精神文明奖、系优秀学生干部、三好学生、讲课比赛三等奖等荣誉。在2010年,带领我班争取到了市级先进班集体的荣誉称号,目前正在被党组织发展,积极主动,责任心强,目前已成为中共预备党员。在校一直做着销售宣传等相关方面的工作,2009--2010年暑假在鑫茂科技做了一个月的兼职,丰富了自己的课余生活!
二“知彼”— 环境评估
1、企业分析
特征一:竞争激烈、相关人才较多
特征二:对人才学历要求很高
特征三:经验获取很难
2、职业分析:
该职业对大学生有何要求:
该职业对大学生有何要求:
1.考取国家导游证或者天津导游证。
2.大学英语四级以上,具有较强的听、说、读、写能力,尤其是听、说能力;
3.工作认真细致,踏实肯干,具有较好的团队协作精神和沟通能力;良好的逻辑思维,能够承受一定的工作压力并可以按时完成工作且保证质量
3、我的SWOT分析
SWOT分析
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自身因素(内)
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外界因素(外)
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S
(优势)
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能够吃苦耐劳,认为自己的技术比其他人强悍,组织能力强,待人诚恳,为人忠厚,做事勤快,热情开朗。
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在学校可以结交有关旅游专业的朋友,共同研究。
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W
(劣势)
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作为新手,没有相关的职业经验,同时缺乏企业管理知识。为人处事稳重,决策略显迟缓。
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现在的旅游行业很多,经济上又没有支持的后盾,人手少。对旅游景点不是很熟悉。
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O
(机会)
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可以自己先考取导游证,进入旅行社,学习起管理模式,并结交几个旅游方面的朋友,吸取经验。
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现在的每一个阶段都是机会,因为是学生,可以以学的名义去抓住各种机会。
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T
(威胁)
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对每一个景区不了解,对每一个时间段的景区热门更不了解,压力很大。
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竞争太激烈,尤其是同行的竞争,投资很大。
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