创作背景:这个故事是写给幼儿园的小朋友,有一阵园里有很多小姑娘都喜欢穿裙子,觉得穿裙子的才是公主。并且她们根据是否穿裙子,或裙子是否华丽来决定伙伴。
1.华德福幼儿园有沙子,土,树。孩子们穿裙子行动并不方便。
2.我们也不希望孩子太多的关注衣着和外在。
3.老师不希望穿裙子,裙子漂亮不漂亮成为社交中的一个条件。
所以我们就编写了这个故事。在幼儿园阶段的孩子,大多数情况下,都不会对穿着如此在意。这份在意是提前唤醒的部分。所以在故事中公主过了9岁才接受考验。比喻华德福
创作背景:这个故事是写给幼儿园的小朋友,有一阵园里有很多小姑娘都喜欢穿裙子,觉得穿裙子的才是公主。并且她们根据是否穿裙子,或裙子是否华丽来决定伙伴。
1.华德福幼儿园有沙子,土,树。孩子们穿裙子行动并不方便。
2.我们也不希望孩子太多的关注衣着和外在。
3.老师不希望穿裙子,裙子漂亮不漂亮成为社交中的一个条件。
所以我们就编写了这个故事。在幼儿园阶段的孩子,大多数情况下,都不会对穿着如此在意。这份在意是提前唤醒的部分。所以在故事中公主过了9岁才接受考验。比喻华德福
后记:这个故事在幼儿园里讲了三周,并没有立杆见影的效果。但是这股每天早上都比裙子的风气,慢慢就消失了。女孩子们都穿裤子或简单的裙子来上幼儿园。