一、培养目标
培养具有良好的商业伦理与社会责任，掌握系统的现代工商管理知识，具有较强的创新创业能力，适应国内国际市场竞争环境的应用型高层次综合管理人才。
二、培养方式
在4年的学制内，MBA学员可以选择一边工作，一边学习与调研。在保证MBA培养质量的前提下，提倡与不同行业的工商企业或实际经济管理部门联合培养MBA学员。
MBA课堂教学以有利于培养学员的思维能力、分析与解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注重实际应用，强调案例教学。
在MBA课堂教学之外，强调MBA学员自主学习、调研与实践，与此同时，辅以各类MBA讲座与论坛等。
三、创新创业实践
在学期间，MBA学员必须保证完成一次的创新创业实践。MBA学员到学院认定的创新创业实践基地中组成创业团队，在基地企业导师（和校内导师共同）指导下开展创新创业讨论，撰写创业计划书，并进行创业路演。由实践基地和学院共同组织的评定小组对创业团队的创业路演进行评定，通过后学员方可获得相应的创新创业实践学分。实践完成后，各创新创业实践基地推荐优秀创业团队参加武汉大学MBA创业中心组织的年度创业大赛。
四、课程设置与学分
培养具有良好的商业伦理与社会责任，掌握系统的现代工商管理知识，具有较强的创新创业能力，适应国内国际市场竞争环境的应用型高层次综合管理人才。
二、培养方式
在4年的学制内，MBA学员可以选择一边工作，一边学习与调研。在保证MBA培养质量的前提下，提倡与不同行业的工商企业或实际经济管理部门联合培养MBA学员。
MBA课堂教学以有利于培养学员的思维能力、分析与解决问题的能力为原则，坚持理论联系实际，注重实际应用，强调案例教学。
在MBA课堂教学之外，强调MBA学员自主学习、调研与实践，与此同时，辅以各类MBA讲座与论坛等。
三、创新创业实践
在学期间，MBA学员必须保证完成一次的创新创业实践。MBA学员到学院认定的创新创业实践基地中组成创业团队，在基地企业导师（和校内导师共同）指导下开展创新创业讨论，撰写创业计划书，并进行创业路演。由实践基地和学院共同组织的评定小组对创业团队的创业路演进行评定，通过后学员方可获得相应的创新创业实践学分。实践完成后，各创新创业实践基地推荐优秀创业团队参加武汉大学MBA创业中心组织的年度创业大赛。
四、课程设置与学分