研究性学习常用科学方法之一——文献研究法
2011-03-28 15:34阅读：
研究性学习常用科学方法之一——文献研究法
文献研究法与课题研究(时间比例)
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选定课题
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资料搜集与加工
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思考计划实验研究
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写文章
（论文）
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社科类
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7.7%
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52.9%
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32.1%
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7.3%
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理工类
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7.7%
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30.2%
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52.8%
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7.3%
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可见， 对文献进行收集、整理和分析是所有研究开展的前提，也是同学研究课题必备的素质。
一、什么是文献研究法
文献研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找规律，得出结论。
只要是追根求源，追溯事物发展的轨迹，探究发展轨迹中某些规律性的东西，就不可避免地采用文献研究法。
二、文献的分类
按信息加工程度分类
分为一次文献、二次文献和三次文献
按文献性质分类
分为学术文献和资料性文献
按实物形态分类
分为文字类、音像、网络资料等。
一次文献：包括图书、期刊、论文、调查报告、会议记录、实验报告，是实践的记录与总结，具有原创性。
二次文献：是由一次文献提炼出来的，如目录，索引，文摘等。在二次文献中，我们不能获得作者的观点，只是为了研究者提供检索的方便，使我们更快地找到所要的东西。
三次文献：是在二次文献的基础上检索、筛选、综合分析而成的，如综述与述评。
三、如何进行文献研究？
（一）分析和准备阶段
1、找什么：分析研究课题，确定所要查找的主题和文献范围。
2、去哪儿找：选定检索工具，确定检索途径。
（1）网络查询：利用百度、等网络搜索引擎搜集信息 （注意信息的可靠性，如“百度知道”上的内容还需考证）
（2）图书馆查询：去校图书室还是需要去更大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大）
（3）向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找的书目
（二）收集和占有文献资料
有一定的阅读能力
有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览
有一定的记录方法：
写批语、做记号、做摘录、
写提要、做札记、写综述 等
如何占有文献资料
——文献检索的方法
顺查法：从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。
逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止 。
抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。
追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。
（三）处理和加工使用文献资料阶段
要认真阅读搜集到的文献资料，进行分类和整理，并对不同来源的资料进行比较和筛选。
最重要的是要通过对文献的阅读和学习提炼出自己的观点。
筛选资料的原则
针对性：选择与课题相关的材料。
可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。
时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。
典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复、过时的资料。
全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面
。
引用资料的原则
准确而不断章取义
简洁而不罗嗦赘叙
有效而不空谈狡辩
处理和加工使用文献资料阶段
——文献综述
文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论
文献综述的基本要求
搜集文献应当客观、全面。
材料与评论要协调、一致。
针对性强。
提纲挈领，突出重点。
文献综述的作用
可采众家之长
可借历史之鉴
可启创新之思
可提研究之质
文献研究要注意些什么？
尽量收集第一手资料
关注重点文献
及时记录有用信息
做好文献目录登记
