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人教版三年级数学下册《简单小数加减法》

2016-05-17 10:54阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1937295002

简单的小数加、减法
教学目标：
1、知识与技能： 掌握小数加、减法的计算方法。
过程与方法： 提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。
情感态度与价值观：通过学习小数加减法的计算方法，解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。
2、教学重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。
3、教学难点： 在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。
教学过程：
一、 复习导入
1、 请同学到黑板上做以下算式：
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》

2、 32+54= 27-14= 48+39= 35-17=
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》
3、 根据这四道题的计算，说一说这四道题有什么特点。教师总结：①做整数加、减法时，相同数位要对齐，从个位相加、减。②哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位退1再减。
二、探究新知
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》
（一）、学习教材第96页例3（1）。
出示教材主题图，教师提问：通过观察你能说一说图中告诉了我们什么吗？在学生回答问题的基础上，教师引出主题，如果一个同学买了一个卷笔刀和一支铅笔，我们可以提出什么问题呢？教师肯定他们的说法后，问：你们会列式吗？（学生回答，教师板书）
1、加法：0.8+0.6=
教师组织学生讨论，说一说，你们是怎么想的，你们想怎么计算。
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》
可能会出现这样几种情况：①把0.8元改写成8角，0.6元改写成6角，相加减完后再改写成以元为单位的小数。②按照前面复习整数加、减法写成竖式计算。
教师总结并板书：
0.8+0.6=1.4（元）

方法一：8角 方法二： 元角
+6角 0.8
1元4角 +0.6
1.4
人教版三年级数学下册《简单小数加减法》
答：一共1.4元。
2、不退位减法：0.8-0.6=0.2（元）
方法一：8角 方法二： 元角
-6角 0.8
2角 -0.6
0.2
答：一个卷笔刀比一支铅笔贵0.2元。
教师说明：在用小数直接加减时，在竖式的上面也可以写上单位，目的是要将相同数位对齐，这和整数加、减法的道理是一样的。
（二）、学习例3（2）。
1、退位减法：
1.2-0.6=0.6（元）
1.2
-0.6
0.6
学生自己做并试着说说怎样列竖式的，当遇到不够减的情况应该怎样做
三、总结提升：
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的
小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进
行计算，得数里的小数点要和横线上的小数
点对齐。
四、巩固练习
1、列竖式计算下面各题：
2.1+4.8= 8.7-6.3= 1.6+7.5 = 3.2-1.7=
2、列竖式计算下面各题： 4+2.7= 5-2.4=
3、解决问题题
五、作业

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