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“记得”、“记住”、“不记得”等词或短语的区别与教学(草稿)

2011-10-31 12:27阅读:
“记得”、“记住”、“不记得”等词或短语的区别与教学(草稿)
首都经贸大学 刘文政

“记得”、“记住”、“不记得”等词或短语的区别可用如下表格表示:

肯定
否定
肯定+否定
记得(V+结果补语)
记得(还记得)
不记得;没记得*
记得不记得
记得(V+可能补语)
记得
记不得
记得记不得(?)
记住(V+结果补语)
记住
没记住
记没记住
记得住(V+可能补语)
记得住
记不住
记得住记不住

“记得”的意思是“想得起来”和“没有忘掉”,所以从意义上来说,“得”既可以说是可能补语,也可以说是结果补语。
*“记得”V+结果补语)的否定形式按理说应该是“没记得”,但我们觉得“没记得”是不规范的用法,应该用“不记得”。经过语料库查询(北大现代汉语语料库http://ccl.pku.edu.cn/Yuliao_Contents.Asp),我们的语感得到了证实。“没记得”只有4个例句,其中一个“没记得清”不算,所以,可以告诉学生:中国人很少用“没记得”。
“不记得”有919条结果。“不记得”是“记得”(动词+结果补语)的否定形式。强调客观事实。“记不得”有374条结果。也可以说是“记得”(动词+可能补语)的否定形式,但强调主观上已经“记”了,而“不可能得”。
很多时候,“不记得”和“记不得”可以互换。
再看“记住”与“没记住”,“住”做动词的补语,表示牢固或稳当,是结果补语;可以举例说明;“记得住”与“记不住”,是动词+可能补语,说明“记住”的可能性。也可以举例说明。
“记得”与“记住”在祈使句中有时候可以互换,前面都可以加上“要”或者“千万”等词。如:“记得/住给我写信啊!”但祈使句中,“记住”可以加“了”,“记得”不能;“记住”多用于比较严肃、正式场合;“记得”多用于比较随意的场合。“记住”的对象可以是人或物,也可以是做事(要有动词)。“记得”的对象多为做事,而不是人或物。
“记得”与“记住”在陈述句中的区别见于下表:

+词尾“了”
+句尾“了”
陈述句中省主语时主语是“我”***
记得
-**
+
+
记住
+
+
-
**记得++N,可以成立,但此时的“了”读liǎo,不是词尾“了”。
***例如:记得高二时,上帝还真给了我一次机会。(省略主语“我”,“记得”不可换成“记住”。)

教学时,可以通过文中所附的表格直观展示给学生,最后通过练习来巩固。如选词填空、给出情景让学生完成句子,等等。

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