岳阳楼记第二课时教案（教学设计）
2012-03-30 12:55阅读：
课 堂 教 学 设 计（总第
课时）
课题
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27 岳阳楼记（2）
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日期
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年 月
日 午 第
节
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教具
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教学目标
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1、有感情地朗读并背诵全文。
2、掌握常用文言词语，熟练地翻译课文。
3、品味优美语言，体会文中蕴含的思想感情，理解文章主旨。
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重点
难点
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背诵并默写课文，翻译课文。
品味优美语言，理解本文精邃的思想内容。
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教学过程：
一、复习检查，引入新课：
1、背诵第一、二段。
2、背诵文学常识。
二、继续解释翻译全文：
1、第三段：
重点词语： |
若夫
淫雨
霏霏
开
排空
隐曜
潜形
樯倾楫摧
薄
冥冥
去国
谗
萧然
极
句子翻译：
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
2、第四段：
重点词语：
至若
景
惊
翔集
锦鳞
郁郁青青
而或
一空
偕
把酒临风
句子翻译：
到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽!（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。
2、第五段：
重点词语：
嗟夫
尝
求
仁人
或
为
以
居庙堂之高
处江湖之远
是
进
退
其
先
后
微
归
句子翻译：
唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊!（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？
写于庆历六年九月十五日。
二、作业：
课外背诵第三至六段。
完成语文作业本相关作业。
