占座的简单经济学分析
2011-11-26 18:15阅读:
“占座”是学生对座位这一稀缺资源的临时使用权的自发性声明,是大学校园里的普遍现象,上课要占座,听讲座要占座,去食堂吃饭要占座,上自习要占座等,这各式
各样的占座日复一日的在各种大学校园里出现,使不少学生愤愤不平,纷纷谴责占座学生的素质,抨击学校管理不善,然而又不得不接受这一不变的现实。本着初学
经济学,想对任何现象从经济学角度进行分析的兴趣,本文试着用一些浅显的经济学原理来对图书馆自习室的占座现象进行分析。
一、座位所在的市场
(一)市场参与者。学校是自习室座位的提供者,除此学校还提供比如课程等众多教育服务,但同时其又是政策制定者,负责配置这些稀缺资源。学生和老师是自习室座位的需求者,可以用来辅助学习、谈恋爱、睡觉等等。
(二)座位的市场价格。作为座位的唯一提供者,学校不直接出让其使用权而盈利,其价格已包含在学费中。学样对座位的使用权也没有明确的限定,遵循“先来先得”的原则,因此,座位的市场价格就是座位使用者为其付出的时间的机会成本。
(三)弹性。在当前的条件下,座位的数量基本是保持不变的,所以座位的供给非常缺乏弹性,趋近于0。对于大部分需求者来说,自习室座位不是必需品,容易找到替代品,因而其需求是富有弹性的。当使用座位所需的时间上升时,部分需求者就会选择离开,比如去其他地方自习、去寝室睡觉。
二、占座出现的原因
(一)座位的短缺。一
是因为在该市场上,学校所提供的座位要少于需求的师生数量,年复一年的考研大军和公考大军更加大了自习室座位的需求量。二是价格控制。学校实际上是对座位
的市场进行了干预的,使用的方法就是限定自习室的开放时间,比如南开老图的普通阅览室的开放时间为早上6:30到晚上11:30,那么需求者就不能在这个
时间之外使用座位,也就是说学校控制了座位的价格上限,而这个上限是要低于均衡价格的,因此清晨在自习室开放之前,就能看到老图的门外排起的长长队伍。新
图的自习室中午一般还要关闭一段时间,排队现象更多。
下图是南开大学老图自习室座位的供求曲线。据图书馆主页的数据,老图有座位2700多个,开放时间为早6:30至23:30。根据开放时间,假设学生0点
睡觉,8点起床为正常作息时间。为占到座位,学生需要放弃睡觉时间。图中Y轴为放弃的睡觉时间,X轴为座位数量,红色的曲线为需求曲线,蓝色的为供给曲
线,因为座位数量在短期内是无法增加的,所以数量保持不变。如图所示,假如自习室全天开放,那么座位市场会达到均衡状态,也就是图上需求曲线和供给曲线的
交点。假设在放弃3个小时的睡眠时间,也就是凌晨5点,刚好有2700个学生去使用所有的座位,均衡价格为3个小时,均衡数量为2700。因为老图的自习
室的开放时间是6:30,如图中紫色的线,这一价格要低于均衡价格,产生了一定量的短缺。
(二)规避成本。一是为了未来使用。有的学生占了座位不是为了立即使用,而是要等到未来的某个时间使用,比如下课后,因为他们预期在未来占座的成本更高,甚至是不可能的。。二是帮别人占座。比如帮室友、女朋友,这是分担成本的一种表现。
三、政策建议
(一)放开时间限制。将自习室开放时间提前,或者全天开放。放开时间限制,使座位市场达到均衡状态。学生根据自己的实际情况,决定要不要早起去自习室。天道酬勤,去得晚了的就没有座位可用,也可以将一些无关人等排除在自习室的需求者范围之内。同时,还可以为学生节约排队而浪费的时间。
(二)加强监督管理。一
是加强宣传教育,增强学生的公共意识,共同营造公平透明的竞争环境;二是制定自习室管理制度,包括禁止为他人占座、大声喧哗等行为,将上述行为视为自动放
弃使用权。一经发现,取消其所占座位或者驱逐出自习室;三是清收空闲座位。设置座位的失效条件,比如空置半个小时、离开自习室等,视为放弃使用权,由管理
人员收走占座物品。
(三)增设部分有偿座位。在适当位置增设少部分长期出租的有偿单间,提供书桌,网线接入等服务。收取的租金用于支付增加的管理成本和改善室内学习环境。
(四)扩大座位供给。学校逐步增加自习室或者可用座位。