北师大数学一年级下册
《七巧板》微课教学设计
阿房路一校
【教学目标】
通过对七巧板的制作、组成、摆拼的简单介绍，让学生对七巧板有所了解用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，学会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形特征。通过观察、拼摆活动，培养学生初步的空间观念、动手操作能力。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、情景导入
展示七巧板拼成的图案
师：同学们知道这些美丽的图案都是由什么拼成的吗？（七巧板）今天我们就一起来认识有趣的“七巧板”。（出示课题：七巧板）
师：七巧板是我国古人发明的一种智力玩具，后来在世界上广为流传，被誉为“东方的魔板”，实际上七巧板的构成非常简单，顾名思义实际上就是七个简单的小块，每个小块都是一个极为简单的平面图形。
[设计意图：通过欣赏图片，激发了学生想亲自动手拼摆有趣图形的兴趣]
二、观察探索
1、动手制作七巧板
师：自己动手就可以制作一幅七巧板，先准备一张正方形卡纸，然后横着画3条虚线，再竖着画3条虚线，把整个卡纸平均分成大小相同的16个小正方形，然后我们用实线将图中的一些点连接起来，下面我们只要沿着所有的实线把卡纸剪成七个小块，就可以得到一
《七巧板》微课教学设计
阿房路一校
【教学目标】
通过对七巧板的制作、组成、摆拼的简单介绍，让学生对七巧板有所了解用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，学会用七巧板拼摆各种图形，在操作中感知图形特征。通过观察、拼摆活动，培养学生初步的空间观念、动手操作能力。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、情景导入
展示七巧板拼成的图案
师：同学们知道这些美丽的图案都是由什么拼成的吗？（七巧板）今天我们就一起来认识有趣的“七巧板”。（出示课题：七巧板）
师：七巧板是我国古人发明的一种智力玩具，后来在世界上广为流传，被誉为“东方的魔板”，实际上七巧板的构成非常简单，顾名思义实际上就是七个简单的小块，每个小块都是一个极为简单的平面图形。
[设计意图：通过欣赏图片，激发了学生想亲自动手拼摆有趣图形的兴趣]
二、观察探索
1、动手制作七巧板
师：自己动手就可以制作一幅七巧板，先准备一张正方形卡纸，然后横着画3条虚线，再竖着画3条虚线，把整个卡纸平均分成大小相同的16个小正方形，然后我们用实线将图中的一些点连接起来，下面我们只要沿着所有的实线把卡纸剪成七个小块，就可以得到一