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2019年江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会第十八次年会论文评选结果

2019-11-13 10:32阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1944441020

序号 设区市 论文标题 所在单位全称 作者姓名 等级
1 南京 依托社团指导学生进行科学小课题研究的方法初探 南京市海英小学 张芯蕊 1
2 南京 高效整合资源，助力新时代少科院品牌活动的建设和发展 南京市锁金新村第二小学 李明 1
3 南京 “写”与“学”的艺术——少科院小课题成果报告指导策略 南京市江宁区龙都中心小学 李鸿见 1
4
南京 基于新时代老校园科技场地改造升级策略 南京市北京东路小学 吴京钧 1
5 南京 思维图示在低段儿童小课题研究中的策略研究 南京市北京东路小学 蔡 菁 1
6 南京 小课题 大学问——也谈如何指导小学生开展小课题研究 南京市江宁区铜山中心小学 魏宝平 1
7 南京 击破学科壁垒，教师共同体成长——博爱少科院团队建设的实践探索 南京市逸仙小学 宗慧 1
8 南京 少科院活动在校园内有效开展的几点策略——以我校南师大附小少年科学院为例 南京师范大学附属小学 徐思雨 1
9 南京 关于少科院活动报名阶段的思考与尝试 南京市凤游寺小学 丁辉 1
10 南京 再谈小课题研究指导策略 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 邓爱国 1
11 南京 “互联网+”模式下“家校共育”科技活动方案的开发与实践 南京市北京东路小学阳光分校 芮春花 林淑鑫 1
12 南京 少科院数字种植课程探索 南京市栖霞区龙潭中心小学 潘朋晶、包璇 1
13 无锡 春风化雨 润物无声——以我校少科院《我为植物挂名牌》课程为例 无锡市梅村实验小学 李亭亭 1
14 无锡 古镇来了群“小专家” 无锡市荡口实验小学 沈慧、陈亚敏 1
15 无锡 乡村小院士 用心真研究 谋求大发展——农村学校少年科学院活动课程的探索之路 江阴市利港实验小学 陆新丽 1
16 无锡 《“吴文化少科院”特色课程建设》 无锡市堰桥实验小学 华萍、张莉 1
17 无锡 以“农耕文化”为核心，培塑有根之人 无锡市藕塘中心小学 章煜 1
18 无锡 巧借“三心二意” 妙选研究课题——有效指导少科院小课题选题研究策略谈 宜兴市培源实验小学 芮小婷 1
19 常州 评语：少科院活动评价的另类表达 常州市武进区星河实验小学 左文飞 1
20 苏州 建设课程基地 领跑少科院发展 ——如何整合资源建设发展少年科学院活动 苏州市沧浪新城第二实验小学校 陈晗悦 1
21 淮安 我与农村小学少年科学院孩子们的故事 涟水县外国语学校 刘华 1
22 淮安 农村学校少年科学院活动开展的保障研究 涟水县陈师镇中心小学 李斌 1
23 扬州 馆校合作：开启学校少科院教育的新样态 扬州市梅岭小学 张亮 1
24 扬州 挖掘农村资源，开展少科院小课题的研究 高邮市送桥镇送桥实验小学 朱秀华 1
25 镇江 自主实践 授之以渔——学校少年科学院小研究员合作能力的培养 镇江市润州区实验小学 田家飞 1
26 泰州 少科院课程开发实例--基于“求真”文化的科技特色课程校本化表达 泰州市姜堰区梁徐中心小学 孟进静 1
27 南京 风信子的“万紫千红” 南京致远外国语小学 陈舒劼 2
28 南京 科学+艺术，创意别样美——以校本课程《校园植物志》开发为例 南京致远外国语小学 王丽曼 2
29 南京 支架法：提高小研究员科学观察力的探索 南京市小营小学 王艳秋 2
30 南京 转变学习方式，提高小研究员专业能力 南京市小营小学 陈艳艳 2
31 南京 植下一个未来，静候成长花开——浅谈“立行”教育理念下少科院“家长讲坛”的建设 南京市海英小学 朱文瑾 戚治蓉 2
32 南京 寻访南京明城墙-----少科院综合实践活动方案 南京市海英小学 侯娜 2
33 南京 浅谈关于我校少科院小研究员合作能力的培养策略 南京市锁金新村第二小学 张丹 2
34 南京 校园生态节推动少科院成长——关于我校少科院发展的实践与探索 南京市锁金新村第二小学 沈志远 2
35 南京 用体验畅享科学乐园—在少科院的活动中渗透体验教育 南京市江宁区龙都中心小学 李谦 2
36 南京 多维策略协助低年段儿童思维发展的研究 南京市北京东路小学 王 馨 2
37 南京 1加1大于2：娃娃科学院双师课堂助力打破学科壁垒 南京市北京东路小学 何 东 2
38 南京 让乡村科技成为少科院创新发展的核心引擎 南京市江宁区铜山中心小学 张英 2
39 南京 中国少年科学院“小院士”评比故事（图） 南京市江宁区铜山中心小学 郭荣幸 2
40 南京 人工智能助力小研究员科技创新能力的培养 南京市江宁区铜山中心小学 朱云霞 2
41 南京 邂逅花田，放飞心灵 南京市江宁区铜山中心小学 端木立新 2
42 南京 浅谈少科院的科技创新教育策略 南京市江宁区铜山中心小学 周敦荣 2
43 南京 建设特色课程基地 深化少科院文化内涵 南京市江宁区铜山中心小学 陶武 2
44 南京 基于OBE理念的教师教学技能完善 南京市江宁区铜山中心小学 陈文静 2
45 南京 创新课程开发与设计 南京市江宁区土桥中心小学 胡庆贵 2
46 南京 依托博爱少科院的STEM特色课程 南京市逸仙小学 许继玲 2
47 南京 世事洞明皆学问——我与中国少科院的故事 南京市江宁区淳化中心小学 倪娟娟 2
48 南京 人工智能教育与少科院活动 南京市江宁区淳化中心小学 王娟娟 2
49 南京 小处入手，真抓实干-----浅谈少科院科学小课题研究活动指导 南京市江宁区淳化中心小学 祁诗瑞 2
50 南京 少科院促进小研究员科学素养提升一二策略 南京师范大学附属小学 高琦 2
51 南京 浅谈小课题研究活动的选题研究 南京师范大学附属小学 丁阳 2
52 南京 融合：让改变发生 南京师范大学附属小学 姜玲 2
53 南京 聚焦史料，走向思维新大陆——运用科学史培养小研究员科学思维的策略研究 南京市东山小学 许宇翔 2
54 南京 给足4个“力”，提升小课题研究活动的有效性 南京市翠屏山小学 于庆 2
55 南京 多彩活动中萌发专业之苗 南京市翠屏山小学 陈荟妃 2
56 南京 浅谈小学创客教育的内涵与实施 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 盛玉林 2
57 南京 在实践活动中培养学生趣味性及探究精神 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 刘永成 2
58 南京 少科院活动趣味性与科学性的统一 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 吴婷婷 2
59 南京 砥砺前行中的玉带少年科学院 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 戴有才 2
60 南京 行知少儿科学院建设的思考 南京晓庄学院附属小学 王振强 贾明娜 2
61 南京 小问题引领下的真学习——少科院小课题中提出问题能力的研究 南京市科利华小学 邓洁 2
62 南京 基于物联网技术的学校数字农植园的建设模式分析 南京晓庄学院附属小学 马云 2
63 南京 少科院校本课程开发研究——课程故事案例：自己落水的硬币 南京致远外国语小学分校 吴时祥 2
64 南京 丰富生活体验 聚焦核心素养——全经验课程引领下的少科院活动回顾 南京农业大学实验小学 张亚洁 2
65 南京 整合校园资源 打造科教摇篮 南京市月华路小学 胡蓉 2
66 南京 小研究员合作能力培养的研究 南京市月华路小学 李秀艳、张孟瑶 2
67 南京 培植孩子心中的“垃圾减量化”意识 南京农业大学实验小学 滕晓云 2
68 南京 基于STEAM理念下的少科院实践活动 南京农业大学实验小学 吴瑷珲 2
69 南京 少科院活动中小课题的选题设计与案例 南京农业大学实验小学 朱志晶 2
70 南京 充分发挥科学小院士对校内外活动的辐射影响作用 南京市中山小学 刘暄 2
71 南京 研生活教育之观 解科学探究百态 南京市金陵小学 杨帆 2
72 南京 基于终身教育观的低年级儿童注意习惯的培养 南京市月苑第一小学 杨婷 2
73 南京 《简单电路》课堂教学回顾与思考 南京市月苑第一小学 张胜钱 2
74 南京 对于小学STEM教学中“学习导航仪”科学利用的研究 南京市月苑第一小学 汪乐畅 2
75 南京 浅谈我校创客教育与少科院活动的意义 南京市百家湖小学 吴怡 2
76 南京 让合作成为孩子们最喜爱的学习方式 南京市百家湖小学 聂荣 2
77 南京 例谈学生开展实验类小课题研究的方法 南师附中江宁分校 吕睿 2
78 南京 《少科院活动之创意物化的实践探索》 南京市锁金新村第一小学 王启迪 2
79 南京 《静待花开，共同成长--少科院课内外结合植物种植活动例谈》 南京市锁金新村第一小学 王圆 2
80 无锡 小模型”牵动“大梦想”——浅谈华庄中心少年科学院的创立 无锡市华庄中心小学 张玉兰 2
81 无锡 基于学生个性发展的少科院STEM课程的实践与探索 无锡市梅村实验小学 惠锋明 2
82 无锡 少科院校本课程开发实例——“我与植物有个约会”之种大蒜 无锡市梅村实验小学 朱颖爽 2
83 无锡 我用创意助“分类” 无锡市荡口实验小学 沈慧 2
84 无锡 核心素养导向下小研究员专业能力培养的研究 无锡市立人小学 陈灿灿 2
85 无锡 少年科学院小研究员创新能力的观察和评价 无锡市立人小学 季俊泉 2
86 无锡 一个活动，一条纽带——家校合育在小课题研究过程中的积极作用 无锡市立人小学 张晓栋 2
87 无锡 谈高中通用技术课堂教学的策略 江苏省天一中学 周小琴 2
88 无锡 在天一科学院活动中研究性学习项目的开发流程实践 江苏省天一中学 蒋建明 2
89 无锡 科技点亮童心——少先队活动理念下的少年科学院建设 无锡锡山实验小学 顾亚珠 周 洁 2
90 无锡 让少年科学院成为创新人才培养的摇篮 江苏省宜兴市实验小学 吕跃春、郑明 2
91 无锡 依托互联网 项目化学习，培养协同创新能力 常州市局前街小学 李波 2
92 无锡 主题项目式学习助力少科院成长 江苏省无锡市广益中心小学 顾婷 2
93 无锡 谈怎样确保少科院研究活动有效持续开展 无锡市夹城里中心小学 陈辉平 2
94 无锡 少科院活动的趣味性与科学性的统一 无锡市春城实验小学 徐琴 2
95 无锡 新时代少年科学院的发展方向讨论 无锡市藕塘中心小学 朱润 2
96 无锡 在少科院社团中培养学生核心素养的策略 宜兴市培源实验小学 王文明 2
97 无锡 播撒种子 乐在探究——浅谈少科院活动中队员研究意识的培养 宜兴市培源实验小学 姚瑾 2
98 徐州 让小研究员在少科院阵地自由翱翔 徐州市睢宁县睢城实验小学 熊恩夫 2
99 徐州 成长在合作中含苞在春天里 沛县曙光小学 王克峰 2
100 徐州 少先队活动理念下的少年科学院建设 徐州市民主路小学 杨帆 2
101 常州 让基岩标少年科学院成为儿童拔节生长的家园 常州市武进区城东小学 唐文亚 2
102 常州 石头探究——从基岩标少年科学院走出来的校本课程 常州市武进区城东小学 王红娟 2
103 常州 STEM教育与少科院校本课程融合策略例谈 常州市解放路小学教育集团 徐扬 2
104 常州 少科院统筹校内科技教育活动的实践研究 常州市武进区政平小学 张国锋 2
105 常州 基于“创客”教育理念的校本课程架构与实施 常州市龙城小学 别怀伟 2
106 苏州 培养农村学员创新精神之“四步曲”——少科院小研究员创新精神培养的研究 昆山市千灯中心小学 陈霞明 2
107 苏州 小小少年科学院 探究创新大舞台 昆山高新区西塘实验小学 朱建勋 2
108 苏州 依托少科院 探出大创新 昆山高新区西塘实验小学 金玉燕 2
109 南通 “STEM”教育----跨界课程融合下的少科院文化新样态 海安市开发区实验学校 章红 2
110 南通 让每一个孩子都能成为“小院士” 海安市开发区实验学校 孔杰 2
111 南通 把学校少科院办成科技创新早期人才的成长摇篮 海安市明道小学 谢新 2
112 南通 点燃科技火花，铸造创新之梦 海安市白甸镇中心小学 曹珊 2
113 南通 傍水而生，水润天成 海安市白甸镇中心小学 陈红 2
114 南通 开展小课题研究，培养队员探究能力 海安市白甸镇中心小学 傅大平 2
115 南通 让科技活动落地生根 海安市白甸镇中心小学 孙丽娟 2
116 南通 依托少科院活动，培养队员创新力 海安市白甸镇中心小学 周国霞 2
117 南通 激趣 实践 创新 海安市白甸镇中心小学 王晓莉 2
118 南通 立足本真，深度挖掘，促进少科院快速发展 海安高新区仁桥小学 卢庆明 2
119 南通 蔬香清馨童年——少科院“我们的蔬菜朋友”项目组活动小记 海安市实验小学 仲小红 茆小梅 2
120 南通 以项目活动促校少科院活动的开展 ——以“桥”项目活动为例 海安市实验小学 丁玲 2
121 连云港 少年科学院：打开科学学习“做思共生”的广阔天地 连云港市马站中心小学 张雪 2
122 连云港 优化科技辅导员队伍助力少科院蓬勃发展 东海县双店中心小学 高甜甜 2
123 连云港 浅谈少科院活动的科学性与趣味性的统一 东海县双店中心小学 王晓晓 、鲁波 2
124 淮安 从生活途径培植学生科学探究的乐趣 淮阴师范学院第一附属小学 倪玮玮 2
125 淮安 在少年科学院活动中引导队员“从小学习创造” 淮阴师范学院第一附属小学 王刚 2
126 盐城 少科院统筹校内科技教育活动的实践研究 盐城市实验小学 周正前 2
127 扬州 在少科院活动中培养学生的创造力 高邮市送桥镇送桥实验小学 朱秀华 2
128 扬州 少科院科技活动莫省“磨刀工” 江都区仙女镇双沟小学 魏顺军 2
129 扬州 少科院校本课程开发研究实例 扬州市邗江区实验小学 孙 伟 2
130 扬州 浅谈我校少年科学院农耕实践活动的开展 扬州市邗江区实验小学 严茵茵 2
131 扬州 一方水土养一方人 扬州市邗江区实验小学 蔡 焱 2
132 扬州 少年科学院活动与发展学生核心素养 扬州市邗江区实验小学 凌 善 2
133 扬州 少年科学院活动在争做新时代好队员主题教育活动中作用的研究 扬州市邗江区实验小学 葛静云 2
134 扬州 “农耕乐”——收获知识，体验快乐 扬州市邗江区实验小学 刘 丹 2
135 扬州 创新融合 面向未来--例谈STEM教育在少科院推进的有效模式 扬州市维扬实验小学 余婷婷 2
136 扬州 PBL项目化引领下的少科院科技创新教育路径初探 扬州市维扬实验小学 蒋波 2
137 镇江 以“文化”建设为抓手，促进少年科学院可持续发展 丹阳市正则小学 姜伟杰 2
138 镇江 探究小研究员研究意识的培养 镇江市官塘桥中心小学 朱军 2
139 镇江 小课题研究活动的选题研究 镇江市官塘桥中心小学 尹露露 2
140 镇江 我的水培农场——STEM项目在小学少年科学院中的开展和研究 江苏科技大学附属小学 江枫 2
141 镇江 浅谈如何依托少年科学院开展STEM教育 镇江实验学校 高先峰 2
142 镇江 对少年科学院建设的思考与探索 镇江市桃园中心小学 王莹 2
143 镇江 少科院家校合育“共同体”的实践与探索 镇江市宝塔路小学 杨洋 2
144 南京 少科院活动之探寻总统府活动方案设计 南京市海英小学 侯娜 3
145 南京 有关少科院非物质文化遗产研究案例探析——以《我是非遗小传人》主题研究为例 南京市海英小学 侯娜 3
146 南京 挖掘家长资源助力学校少科院活动建设 南京市锁金新村第二小学 付金玲 3
147 南京 互联网技术助力初中音乐课堂 玄武高级中学梅园校区 丁蕾 3
148 南京 巧用“四步走战略”培养小学生科学素养 南京市江宁区铜山中心小学 周莹 3
149 南京 动手动脑“七巧板”，让科技“活”起来 南京市江宁区铜山中心小学 仲姝妍 3
150 南京 例谈同心花苑社团中提高学生的科学素养 南京市同仁小学 张洋 3
151 南京 能力不是天生的 南京市同仁小学 郝瑞国 3
152 南京 在活动中培养学生的创新能力 南京市江宁区土桥中心小学 胡庆贵 3
153 南京 浅谈少科院活动的设计与发展 南京市江宁区淳化中心小学 丁楠 3
154 南京 开展“亲子实验”培养小学低年级学生的观察能力 南京市江宁区淳化中心小学 何飞 3
155 南京 垃圾分类,走进科学课堂,走进少科院活动 南京市东山小学 陈永富 3
156 南京 小研究员的科学思维培养 南京市翠屏山小学 陈超 3
157 南京 少科院校本课程开发研究——定向越野在小学的开展实践研究 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 程委 3
158 南京 浅谈少科院师资队伍建设研究 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 池青 3
159 南京 小研究员研究能力的培养 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 戴金明 3
160 南京 少科院师资队伍建设研究 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 刘徐红 3
161 南京 浅谈小学环保教育的方法 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 孙海彧 3
162 南京 在语文学科中渗透科学教育的几点做法 南京市江北新区玉带实验学校（中心小学部） 戴美燕 3
163 南京 深挖课程资源，开垦学校校本课程新天地 南京市科利华小学 陈思妍 3
164 南京 立足根本 大胆创新——论少年科学院科技活动的有效性策略 南京市江宁区陶吴中心小学 陈功 3
165 南京 利用论证式教学策略建构小学生实证精神的实践研究 南京市金陵小学 严黛苏 3
166 南京 建温室支架教学案例 南京市金陵小学 韩翠凤 3
167 南京 为发展学生的科学思维能力而教 南京市月苑第一小学 盛鑫 3
168 南京 改进合理 探究有效 南京市月苑第一小学 吴苗苗 3
169 南京 “科技之花”在活动中培育 南京市江宁区东善桥中心小学 马皖鸿 3
170 南京 小课题研究促进学生探究能力提升 南京市文靖东路小学 茅安琪 3
171 南京 从生命的理解到生命的教育 南师附中江宁分校 杨颖 3
172 南京 小学科学生活化的策略探究与其实践价值的研究 南师附中江宁分校 沈君君 3
173 南京 《亲身体验 快乐成长》 南京市锁金新村第一小学 陈曦 3
174 南京 浅谈科学活动中的“学”与“问”——让学生做科学活动中的“学问”家 南京市长江路小学 韦萍 3
175 南京 《星空棒棒糖》中的STEM理念 南京市长江路小学 孙玉婷 3
176 南京 多方位对教材“生变”之：创设教学情境、灵活转变环节 南京理工大学实验小学 巫锦承 3
177 无锡 以融合理念推进少年科学院建设 江阴市顾山实验小学 郭敏 3
178 无锡 基于FLASH的出题系统的设计与实现 无锡市天一实验学校 安殷福 3
179 无锡 电脑制作活动让我成长 无锡市天一实验学校 郭静洁 3
180 无锡 针尖下的工匠精神传承 无锡市天一实验学校 陈嘉文 3
181 无锡 设计思维助力科学教育 江苏省无锡崇宁路实验小学 费夏 3
182 无锡 让科技之花在队员心中绽放 无锡市荡口实验小学 李曹秋 3
183 无锡 少年科学院校本课程开发-“计算思维培养”在社团活动中实践与思考 无锡市新吴区江溪小学 黄献忠、潘晓宾 3
184 无锡 创客教育之“3D打印笔”在少科院社团中的实践 无锡市新吴区江溪小学 钱铮 3
185 无锡 浅谈少科院小研究员合作能力的培养 无锡市立人小学 袁晓晓 3
186 无锡 “跨学科课程”在中小学生项目研究中的实践 江苏省天一中学 蒋建明 3
187 无锡 基于各类专业课程，培育高中生关键能力的实践探索 江苏省天一中学 冯丹沁 3
188 无锡 学校科技创新社团活动有效性研究 江阴市临港实验学校 吴东栋 3
189 无锡 寻访红色文化 传承红色基因 —— 小研究员爱国主义教育 无锡市安镇实验小学 傅涵婷 3
190 无锡 《让传统节日在校园“动”起来 “传”下去——吴文化少科院校本课程开发实例研究》 无锡市堰桥实验小学 张莉 3
191 无锡 浅议小学科学材料的制备 无锡市广新小学 胡斌 3
192 无锡 基于小学科学核心素养的高阶思维培养 江苏省无锡师范附属太湖新城小学 边文斌 3
193 无锡 聚焦综合素养 提供有效指导 无锡市藕塘中心小学 袁吉淼 3
194 无锡 有效利用少科院资源提高小研究的员科学素养 无锡市新吴区南丰小学 顾尹人 3
195 无锡 物联网技术助力“小课题”研究 无锡市新吴区南丰小学 徐林艳 3
196 无锡 转变教学方式，展现学生风采 无锡市新吴区南丰小学 张晨妍 3
197 徐州 少先队活动理念下的少年科学院建设 徐州市民主路小学 杨帆 3
198 徐州 浅谈创客教育下少科院的发展方向 邳州市福州路小学 刘莉 周恒梅 3
199 徐州 浅谈创客教育下少科院的发展方向 徐州市邳州市福州路小学 刘莉、周恒梅 3
200 徐州 少先队改革与少年科学院建设综述 徐州市铜山区郑集实验小学 赵晔 3
201 徐州 推进少年科学院校本STEM教育课程内容的开发 徐州市科技实验小学 张娜 3
202 徐州 小学STEM教育课程内容开发与课程设计的实践研究 徐州市科技实验小学 胡艳 3
203 徐州 科学实践活动中渗透优秀传统文化的探讨 徐州市大马路小学校 袁晋 3
204 徐州 走近stem项目 徐州市鼓楼小学 黄璐 3
205 徐州 实施STEM项目 提升学生核心素养 徐州市鼓楼小学 刘雪红 3
206 常州 依托基岩标少年科学院,构建探索者课程 常州市武进区城东小学 陈霞 3
207 常州 “互联网+”让互动零距离，助力研究性学习 常州市武进区城东小学 章瑞华 3
208 常州 学校少科院师资队伍建设研究 常州市武进区政平小学 张国锋 3
209 常州 科创探究，“e路同行” 常州市龙城小学 经雏月 3
210 常州 创客理念scratch与学科整合的实施探究 常州市龙城小学 蒋森辉 3
211 常州 基于互联网技术将平板应用于科学探究的创新 常州市龙城小学 仲崇英 3
212 常州 互联网技术与小学科学研究性学习的融合与创新 常州市龙城小学 程英 3
213 常州 借当代“神笔”，做创客“马良” 常州市龙城小学 吴苏媛 3
214 常州 创客小达人，创新展未来 常州市龙城小学 邵琦 3
215 常州 打造春芽航空馆 助力学生蓝天梦 常州市新北区奔牛实验小学 王晓娟 3
216 常州 小小研究员 浓浓爱国情 常州市新北区奔牛实验小学 朱香云 3
217 常州 探究原生态学习策略对科学核心素养培养的意义 江苏省无锡师范附属太湖新城小学 吴桑 3
218 苏州 依托学校少科院，有效实施科技课题研究 昆山市实验小学 侯霞萍 3
219 连云港 探索 实践 思考----少科院场馆学习的研究 连云港市马站中心小学 卢华伟 3
220 连云港 架科技金桥 谱教育新篇 连云港市马站中心小学 张守诗 3
221 连云港 基于核心素养的人工智能教育走进乡村少科院 东海县青湖中心小学 石玉美 3
222 连云港 少先队活动理念下的少年科学院建设 东海县双店中心小学 徐沛沛、颜霜 3
223 连云港 创客式教育下少年科学院讲堂探析 连云港市墟沟小学教育集团 陈宽一、乔金石 3
224 淮安 少年科学院小研究员合作能力的培养研究 涟水县外国语学校 刘伟 3
225 淮安 浅谈小研究员研究意识的培养 淮阴师范学院附属小学 卢宏辉 3
226 淮安 科学活动中实验原理对提高学生创新能力的研究 涟水县陈师镇中心小学 万文娟 3
227 扬州 少科院科技活动的现状调查与对策 江都区仙女镇双沟小学 龚海燕 3
228 扬州 浅谈从农耕实践中提升学生的科学素养 扬州市邗江区实验小学 陈 悦 3
229 扬州 少年科学院之农耕实践活动的开展 扬州市邗江区实验小学 匡习宇 3
230 扬州 我与少年科学院的故事 扬州市邗江区实验小学 殷丽娟 3
231 扬州 浅谈在教育中渗透学习编程的重要性 扬州市邗江区实验小学 刘 鹏 3
232 扬州 浅谈少科院活动中渗透农耕文化的策略 扬州市邗江区实验小学 何荣荣 3
233 扬州 浅谈校园农耕文化对学生的益处 扬州市邗江区实验小学 金 艳 3
234 扬州 小研究员合作能力的培养 扬州市江都区实验小学 贺 勇 3
235 扬州 基于STEAM创客教育下的少科院小院士的培养 扬州市江都区实验小学 杨勇 3
236 镇江 蒋小少科院统筹校内科技教育活动的实践研究 镇江市蒋乔中心小学 吴秋平 3
237 镇江 南山系列教材开发实例 镇江市官塘桥中心小学 朱军 3
238 镇江 浅谈学校少科院创建研究与探索 镇江市官塘桥中心小学 王心泉 3
239 镇江 校园科技节助力达仁少科院成长 镇江市中华路小学 史丹 3
240 镇江 巧用思维导图,培养小研究员的能力 镇江实验学校 陈永伟 3
241 镇江 基于科技类活动的少年科学院校本课程开发研究 镇江市桃园中心小学 顾俊 3
242 镇江 浅谈校少年科学院的建设 镇江市金山实验学校 王峰 3
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