问题点就是机会点，机会点就是增分点，增分点就是教育教学的着力点。根据二三轮复习的八个问题点，提出教育教学的具体着力点。
一、编制导学案的基本要求：“消灭选择、减少填空、以问答解析为主”。
二、解决问题的过程要在导学案中得到呈现。导学案中如果缺乏过程呈现，就是解题而不是解决问题。
三、将选填题变成解答题，彻底消化夹生饭，变成能量和营养。
四、攻克错题宝典的突破口：规范答题步骤、完整答题要点。
五、减题量降难度，做好“减法与乘法”，这是硬骨头，也是硬功夫。
六、多做变式题，少做或不做新题。
七、切忌盲目刷题，做题时思考并要找出具体卡点和堵点在哪里，这是思维训练的精准突破。
八、稳心态，炼定力。按部就班，稳扎稳打。走好每一步，让别人焦虑去吧！
一、编制导学案的基本要求：“消灭选择、减少填空、以问答解析为主”。
二、解决问题的过程要在导学案中得到呈现。导学案中如果缺乏过程呈现，就是解题而不是解决问题。
三、将选填题变成解答题，彻底消化夹生饭，变成能量和营养。
四、攻克错题宝典的突破口：规范答题步骤、完整答题要点。
五、减题量降难度，做好“减法与乘法”，这是硬骨头，也是硬功夫。
六、多做变式题，少做或不做新题。
七、切忌盲目刷题，做题时思考并要找出具体卡点和堵点在哪里，这是思维训练的精准突破。
八、稳心态，炼定力。按部就班，稳扎稳打。走好每一步，让别人焦虑去吧！