致青春
我们的青春是燃烧的火焰，用笑和泪一起写下最珍贵的诗篇。
刚进校园，对学校并不满意，充满脚印的墙，缺胳膊少腿的砖块，充满年代感的教学楼......我相信大多数同学认为它破，但后来的我们却躲不过“真香”定律。学校一步步脱胎换骨，可我们却将离开......
漫步在校园里，从前的生活碎片式的出现在眼前。初一在树下与小伙伴追逐打闹，脸上洋溢着兴奋，还有一种初生牛犊的气势；如果说初一是种子，那初二便已萌芽，茁壮成长；初三课间下楼的人很少，在教室里复习，争当周初第一“卷王”，从食堂出来，看着初一初二的学弟学妹们在追逐，不禁想到当时的自己。初三被试卷包围，从一开始的心不甘情不愿到后来的认命，令许多同学又充满怨念，恨不得立刻毕业，以最快的速度逃离，憧憬着暑假的美好生活。
可是真的到毕业的时候，却觉得少了些什么。在家里觉得很无聊，不禁怀念从前和同学们磕磕绊绊的日子，有摩擦，但一会儿便烟消云散，重新开始哥俩好。也怀念老师那一句又一句谆谆教诲。
我永远都忘不了化学老师那句“我相信你，你一定可以，不要否定自己”。这句话让处于低谷的我振作。第一次有人不加掩饰地对我说相信，第一次被认可。当时的我已经不抱希望了，家人也不信任我。但因为这句话，我又去拼了一次。无数次凑在我耳边说出那句“我相信你”，令我热血沸腾，充满动力。
数学老师的苦口婆心式教育教会我们坚强与成长。一次又一次班会上，数学老师抒发肺腑之言，讲述他遇到过的成功与失败势利，希望我们进步，却被我们抛之脑后，左耳进右耳出。如今想来，满是愧疚。
历史老师的鼓励式教育也令我留下深刻印象。答对问题后，同学收到一句“你真棒，说得真好”，令同学们心花怒放。“老师一直都很看好你，你之前也是一张王牌。”这是历史老师在我低谷时期对我说的。那时我才知道，原来我在老师的眼里也曾是一张王牌，这是对我最大的认可。也许是心理暗示，第二次试卷我进步了15分。
每个老师都有自己的风格：语文老师的放养式教育，英语老师的放松式教育，物理老师的打击式教育，政治老师的细致式教育......
每一位老师都值得被尊重。
最后我想说：天下无不散的筵席。半山腰太挤了，让我们携手并进，向山顶进发。狂风暴雨也要走更远，一起航向闪耀的彼岸，漫长征途我们不会走散。
我们的青春是燃烧的火焰，用笑和泪一起写下最珍贵的诗篇。
刚进校园，对学校并不满意，充满脚印的墙，缺胳膊少腿的砖块，充满年代感的教学楼......我相信大多数同学认为它破，但后来的我们却躲不过“真香”定律。学校一步步脱胎换骨，可我们却将离开......
漫步在校园里，从前的生活碎片式的出现在眼前。初一在树下与小伙伴追逐打闹，脸上洋溢着兴奋，还有一种初生牛犊的气势；如果说初一是种子，那初二便已萌芽，茁壮成长；初三课间下楼的人很少，在教室里复习，争当周初第一“卷王”，从食堂出来，看着初一初二的学弟学妹们在追逐，不禁想到当时的自己。初三被试卷包围，从一开始的心不甘情不愿到后来的认命，令许多同学又充满怨念，恨不得立刻毕业，以最快的速度逃离，憧憬着暑假的美好生活。
可是真的到毕业的时候，却觉得少了些什么。在家里觉得很无聊，不禁怀念从前和同学们磕磕绊绊的日子，有摩擦，但一会儿便烟消云散，重新开始哥俩好。也怀念老师那一句又一句谆谆教诲。
我永远都忘不了化学老师那句“我相信你，你一定可以，不要否定自己”。这句话让处于低谷的我振作。第一次有人不加掩饰地对我说相信，第一次被认可。当时的我已经不抱希望了，家人也不信任我。但因为这句话，我又去拼了一次。无数次凑在我耳边说出那句“我相信你”，令我热血沸腾，充满动力。
数学老师的苦口婆心式教育教会我们坚强与成长。一次又一次班会上，数学老师抒发肺腑之言，讲述他遇到过的成功与失败势利，希望我们进步，却被我们抛之脑后，左耳进右耳出。如今想来，满是愧疚。
历史老师的鼓励式教育也令我留下深刻印象。答对问题后，同学收到一句“你真棒，说得真好”，令同学们心花怒放。“老师一直都很看好你，你之前也是一张王牌。”这是历史老师在我低谷时期对我说的。那时我才知道，原来我在老师的眼里也曾是一张王牌，这是对我最大的认可。也许是心理暗示，第二次试卷我进步了15分。
每个老师都有自己的风格：语文老师的放养式教育，英语老师的放松式教育，物理老师的打击式教育，政治老师的细致式教育......
每一位老师都值得被尊重。
最后我想说：天下无不散的筵席。半山腰太挤了，让我们携手并进，向山顶进发。狂风暴雨也要走更远，一起航向闪耀的彼岸，漫长征途我们不会走散。