教学目标：
1.通过聆听感受歌曲的意境理解歌曲，抒发情感
2.掌握该曲的重点部分，投入感情去演唱
3. 通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色
教学重难点：通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色
教学法：聆听法、示范法、谈话法
课型：欣赏课
教学时数：1课时
教学准备：多媒体、竖笛、短笛、课件
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、聆听《小河淌水》
1.初听歌曲
歌曲简介：这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌，属于南方音乐，歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，5个乐句，速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。
2.复听歌曲
提问：对比器乐曲与声乐曲在音乐表现上有什么异同？
3.唱一唱
演唱提示：歌曲歌词很富有口语化，非常具有云南地区的民歌特点，演唱时感情要真挚、内在，歌声要向小河流水那样流畅，音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强，再由强渐弱，创造一种歌声由远及近，逐渐流向远方的意境。
“哎”一声遥远的呼唤
1.通过聆听感受歌曲的意境理解歌曲，抒发情感
2.掌握该曲的重点部分，投入感情去演唱
3. 通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色
教学重难点：通过聆听歌曲能够辨别各种乐器的音色
教学法：聆听法、示范法、谈话法
课型：欣赏课
教学时数：1课时
教学准备：多媒体、竖笛、短笛、课件
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、聆听《小河淌水》
1.初听歌曲
歌曲简介：这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌，属于南方音乐，歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，5个乐句，速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。
2.复听歌曲
提问：对比器乐曲与声乐曲在音乐表现上有什么异同？
3.唱一唱
演唱提示：歌曲歌词很富有口语化，非常具有云南地区的民歌特点，演唱时感情要真挚、内在，歌声要向小河流水那样流畅，音色圆润甜美。全曲的音量由弱渐强，再由强渐弱，创造一种歌声由远及近，逐渐流向远方的意境。
“哎”一声遥远的呼唤