参加海淀区第六届“世纪杯”反思

2013-05-17 18:59阅读：

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在实践中反思，在磨砺中成长
——参加海淀区第六届“世纪杯”反思
这次海淀区第六届小学“世纪杯”教学基本功比赛历时两个多月，在这两个多月的时间里，我和众多参赛老师一起经历了紧张、充实的备战训练，接受了刺激且富于挑战的笔试和说课实战，虽然这个过程漫长而充满艰辛，有时，自己也曾有过悲观、受挫的痛苦，但是，我还是十分享受这种“痛并快乐着”的感觉，因为，通过比赛，我在实践中反思自己；在磨砺中，我获得了成长。
一、聆听讲座，提高认识
在这次“世纪杯”基本功比赛中，为了让选手更好地理解和把握教学设计和说课的要求和实质，海淀区以及中心学区先后组织了多场专家讲座。一场场专家讲座犹如一阵阵及时雨，使选手们焦渴、急切的心情获得了雨露的滋养。听了专家的讲座后，大家的心慢慢平静了下来，找到了努力的方向。
市小语教研室的张利军老师条分缕析地给我们介绍了教学设计的几个环节、设计时应注意的问题，还向我们介绍了教学案例分析的几个原则。他以一线教师的教学设计为例，深入浅出地展开点评，使我们认识到如何进行教学设计才能突出特色，才更有条理。双榆树学区也多次请特级教师陈延军老师为我们做讲座，陈老师不愧是名师，他的讲座总能给我们很多启发和思考，他把自己在教学中总结的经验毫无保留地传授给我们，使我们明白了如何在教学设计中突出语言文字训练，体现“语文的味道”；如何通过“娓娓道来”的讲解使说课更引人入胜。陈老师不但教给我们很多专业知识、设计教学的妙招儿，同时，他还不断地给我们鼓劲儿，让我们树立自信，放下

包袱，大胆展现自我。
专家们高屋建瓴的理论指引、深入浅出的实例分析使我对如何进行教学设计、如何说课有了清晰的认识，使我原本不安、惶恐的心情变得更加踏实、坚定。这种理论与实践相结合的培训使我在接下来的准备中更有法可依、有据可循，同时，专家也给我们提出了更高的要求，那就是在进行教学设计时要有创新思想，要体现设计的特色。与此同时，各位专家身上所展现出的那种对于教育的无限热爱之情和对待教学精益求精的精神让我敬佩，而他们对于晚辈的关爱之情也使我倍受鼓舞，使我对比赛充满了信心。
二、团队合作，取长补短
曾有老师说，“世纪杯”不是一个人在战斗，而是一个团队在战斗。的确，“世纪杯”比拼的不仅仅是教师个人的专业能力和教学技艺，同时，也是一个学校团队力量的集中展现。俗话说：三人行，必有我师焉。这次，我校有多名老师参加比赛，虽然，大家的学科不完全相同，但是，比赛选手们还是会时不时碰头儿互相交流经验，分享各种资源。一声体贴的问候，一句知心的话语，一次思维的碰撞，一阵调侃的笑声使原本紧张、压抑的备赛过程变得不再那么痛苦了。我从这些老师身上也学到了许多可贵的东西，如：对教材深钻的“钻劲儿”，制作课件时精益求精的“细劲儿”，遇到困难不气馁的“韧劲儿”，敢于打破常规，大胆创新的“闯劲儿”。和他们相比，我的参赛经验较少，也没有经历过这么大的比赛场面，但是，他们给了我很多的鼓励和帮助，也给了我很多启发，使我能够在原有的基础上得到提高。
在备赛期间，学校副校长王校长也经常询问我们备赛情况，在准备说课时，为了能够让我们安心准备，她甚至给我们端茶递水，做起了后勤保障工作，校长的关怀和支持给我们极大的鼓励，也使我们这些参赛选手更加充满干劲儿。
主管语文的袁主任更是事无巨细地帮助和指导我们，如：给我们找教学视频，帮我们找优秀的教学设计让我们学习，给我们打印整理出来的相关理论知识、给我们联系专家指导我们说课等。在最后的说课环节，当我得知比赛题目是《丑小鸭》时，我不禁有点儿失去了信心，因为，这篇经典课文已被无数名家演绎过，要想创新可谓困难重重，然而，袁主任在这个时候给了我极大的鼓励，她和我一起认真研读课文，帮我从中找出关键的线索，最后又逐字逐句帮我修改教学设计。在她的帮助和鼓励下，我逐渐战胜了原来的不自信，以全新的精神面貌和积极的心态迎接挑战。
在说课演练时，同组的老师放弃休息时间听我说课，帮我改进设计中的不足，袁主任也陪着我一起加班熬夜，帮我做了大量的幕后工作，再此，我真心地感谢老师们的无私奉献，没有她们的帮助，也就没有我最终说课的呈现。
三、反思自己，找到差距
这次比赛，我在得到了锻炼与提高的同时，也深刻地认识到了自身存在的不足，如：临场发挥能力不足，时间掌控欠缺，心理素质还不够好等，这些都是我今后需要不断努力和提高的地方，我将会在今后的学习和实践中加强这些方面的锻炼，使自己取得更大的进步。
近代学者王国维曾在《人间词话》中提到了治学研理的三境界：一为“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”（晏殊《蝶恋花》句）。二曰“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《蝶恋花》句）。三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案》句）。这次“世纪杯”的比赛使我再次深刻地体会到了大师曾经说过的三种境界，虽然自己还达不到诗词中所写的那种深度和高度，但是，自己所经历的备战之初的迷茫、紧张，即将比赛时内心的煎熬、痛苦，赛后的反思和回味使我在这三重境界中走了个来回，虽说不能完全参透其中的深意，但是这种切身体会是非常珍贵的，值得我不断地回忆、品味。
“世纪杯”教学设计和说课比赛虽然结束了，然而，比赛带给我的思考还远远没有结束，面对下学期将要举行的课堂教学比赛，我想，我还会努力争取机会，锻炼自己。现在距离下半年的教学比赛还有一段时间，我要充分利用这段时间认真总结此次比赛的经验教训，潜下心来努力学习，在教学中大胆实践，为迎接下一次比赛打好基础，为在“世纪杯”这个舞台上书写精彩不断拼搏。

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