著名诗人汪国真曾在《热爱生命》中写到：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，是的，人生就是一场远征。1987年7月1日，青岛师专毕业后，我怀揣着教育局人事科的一纸派令，风尘仆仆地来到家乡附近的一所普通的农村中学——山东省平度县唐田中学报到。由此，开启了长达近40年的教育人生。
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著名诗人汪国真曾在《热爱生命》中写到：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，是的，人生就是一场远征。1987年7月1日，青岛师专毕业后，我怀揣着教育局人事科的一纸派令，风尘仆仆地来到家乡附近的一所普通的农村中学——山东省平度县唐田中学报到。由此，开启了长达近40年的教育人生。
r> 那时，当地经济十分落后，文化氛围淡漠，学校教学设施也非常简陋，我曾在日记中写下这样的语句：“黑屋子，土台子，下面坐着一群野孩子”，极言当时学校教育之现状。然而，我认为，作为一名热血沸腾的青年教师，既然踏上讲台，就要克服种种困难，适应当下需要，主动地去改变现状，这也是我的人生价值观。于是，我沉下心来，小心翼翼地去做好教育工作中的每件事。
为了驱除心中的寂寞，不断提升自己的素养，我开始复习大专教材，努力提高自己的学历水平。基于当初高考时，没有得到理想的发挥，我决心通过函授学习来弥补高考的缺憾。1990年5月上旬的一天，我踏上了去青岛58中的车，参加了全国成人高考考试。在我感觉良好的情况下，却迟迟未能收到录取通知书。心想，肯定是落榜了，准备继续复习，迎接下一轮成人高考。
直到1991年9月初的一天，我收到来自“青岛教育学院本科数学系”的录取通知书后，方才知晓事情的来龙去脉。原来，我已于去年以岛城第一名的成绩被青岛教育学院本科数学系录取，因为这年达到规定最低录取分数线以上的考生只有4人，人数太少，上级不允许办班。这样只好与下一年录取的12人合起来，共计16人，才有了办班的资格。这就有了青岛教育学院有史以来的“第三届考生，第四届学员”之说。此时此刻，我感到还是很幸运的，毕竟拥有了提升学历的大好机会。
那时，函授学习相当于在职培训自学。一般安排在每年春末和秋初季节里，集中培训学习各一周，主要还是靠业余自修。其时，我在学校里担任5个班的地理教学，忙碌得很。只要到了函授学习时间，我都是提前调好班，利用晚自习时间上课，从未因此给学生落下一节课。以实际行动，做到了函授学习与教学的两不误，为此赢得学校领导和同事的赞肯。
那时，青岛教育学院本科数学系，开设了《数学分析》、《近世代数》、《复变函数论》、《实变函数论》、《微分几何》、《常微分方程》、《优化设计》、《理论物理》和《中学数学教学法》等，共计12门课程。任课教师水平也都是很高的，给我印象尤为深刻的有，《数学分析》老师王温谦，时年50岁左右，个头不高，圆脸盘，她的性格像她的名字一样，温和而又谦逊。她曾自己编印过讲义——《数学分析补充》，是对专科教材的深化。她授课遵循循序渐进的原则，由浅入深，如春风化雨，不知不觉中，引导我们进入知识的新天地。
《复变函数论》老师是续铁权，他是院系的主任，知识很渊博，他讲课时，重难点突出，脉络清晰，又能化繁为简，引人入胜。他板书简洁，字体娟秀，绘图技能高，能徒手画出标准的圆和平面直角坐标系或立体坐标系，令我十分敬佩。续老师有很高的学术造诣，我曾数次看到他在中国权威数学杂志《数学通报》上发表研究论文，为此，我曾撰写过《忆恩师续铁权先生》一文，发表于《平度教育》杂志，后又收编入我的学术专著《读书点亮教育人生》中。
《实变函数论》老师是孟令和，时年40岁左右，人长得帅气英俊，衣服穿得总是笔挺端庄，举止言谈很是文雅。他曾说，实变函数论犹如一包高级压缩饼干，只有静下心来细细品味，才能获得其中的真谛。孟老师如是说，也是如此去执教的。孟老师很讲究授课艺术，他总能结合某个命题或定理，徐徐展开，让我们获得知识的来龙去脉，探寻到知识的本源。此外，它的板书简洁而又条理，起到了提纲挈领的作用，便于理解记忆。对此，我颇受教益。
还有《近世代数》老师仲昭序，人很谦和，有个性，硬是将高度抽象的知识，化为具体的形象，让我们接受下来。还有许多老师都富有自己独特的教学方法与艺术，不再一一叙述。
学海无涯苦作舟，三更有梦当追寻。函授学习的三年里，风风雨雨中，我都没有丝毫却步，凭着顽强的信念与毅力，攻克了全部课程。12门课程几乎门门优秀，于1994年6月顺利毕业，并被评为院系里数学专业中惟一的优秀学员。召开毕业典礼那天，我作为优秀学员代表站到授奖台上，当数家摄像机的镜头对着我不停地闪烁时，那种荣耀感是无以言说的。这是心血的艰辛付出，是辛勤耕耘后的收获。记得那天，我还聆听到青岛教育学院院长富有启迪性的毕业致辞，希望我们今后一定要过好“三关”，即政治关、经济关和业务关，做一名合格的教育工作者，为社会发展和国家的繁荣作出应有的贡献。
我崇尚一代词人王国维先生曾论及治学的三大境界：其一，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；其二，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；其三，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。函授学习结束后，我获得了本科文凭，极大地促进了自己专业的发展。日后，因教学业绩突出，较早地晋升为中高级职称，让职业生涯走向峰巅。
作者简介：许培良，男，汉族，现居天津，祖籍山东。退休教师，副高级职称，自由撰稿人，青岛市十佳教育读书人物；学术专著《读书点亮教育人生》，荣获“华东地区优秀教育理论图书”；求真理爱阳光，用挚情描绘生活画卷，文学作品刊发于《中国妇女报》《教师报》《燕赵晚报》《湛江日报》《松原日报》《青岛日报》《中老年时报》《老年日报》《辽宁老年报》《老人春秋》《山西老年》等国内数十家报刊杂志。
通讯地址：天津市滨海新区生态城力高阳光海岸欣海苑1-1-1302
联系电话：13793259873
为了驱除心中的寂寞，不断提升自己的素养，我开始复习大专教材，努力提高自己的学历水平。基于当初高考时，没有得到理想的发挥，我决心通过函授学习来弥补高考的缺憾。1990年5月上旬的一天，我踏上了去青岛58中的车，参加了全国成人高考考试。在我感觉良好的情况下，却迟迟未能收到录取通知书。心想，肯定是落榜了，准备继续复习，迎接下一轮成人高考。
直到1991年9月初的一天，我收到来自“青岛教育学院本科数学系”的录取通知书后，方才知晓事情的来龙去脉。原来，我已于去年以岛城第一名的成绩被青岛教育学院本科数学系录取，因为这年达到规定最低录取分数线以上的考生只有4人，人数太少，上级不允许办班。这样只好与下一年录取的12人合起来，共计16人，才有了办班的资格。这就有了青岛教育学院有史以来的“第三届考生，第四届学员”之说。此时此刻，我感到还是很幸运的，毕竟拥有了提升学历的大好机会。
那时，函授学习相当于在职培训自学。一般安排在每年春末和秋初季节里，集中培训学习各一周，主要还是靠业余自修。其时，我在学校里担任5个班的地理教学，忙碌得很。只要到了函授学习时间，我都是提前调好班，利用晚自习时间上课，从未因此给学生落下一节课。以实际行动，做到了函授学习与教学的两不误，为此赢得学校领导和同事的赞肯。
那时，青岛教育学院本科数学系，开设了《数学分析》、《近世代数》、《复变函数论》、《实变函数论》、《微分几何》、《常微分方程》、《优化设计》、《理论物理》和《中学数学教学法》等，共计12门课程。任课教师水平也都是很高的，给我印象尤为深刻的有，《数学分析》老师王温谦，时年50岁左右，个头不高，圆脸盘，她的性格像她的名字一样，温和而又谦逊。她曾自己编印过讲义——《数学分析补充》，是对专科教材的深化。她授课遵循循序渐进的原则，由浅入深，如春风化雨，不知不觉中，引导我们进入知识的新天地。
《复变函数论》老师是续铁权，他是院系的主任，知识很渊博，他讲课时，重难点突出，脉络清晰，又能化繁为简，引人入胜。他板书简洁，字体娟秀，绘图技能高，能徒手画出标准的圆和平面直角坐标系或立体坐标系，令我十分敬佩。续老师有很高的学术造诣，我曾数次看到他在中国权威数学杂志《数学通报》上发表研究论文，为此，我曾撰写过《忆恩师续铁权先生》一文，发表于《平度教育》杂志，后又收编入我的学术专著《读书点亮教育人生》中。
《实变函数论》老师是孟令和，时年40岁左右，人长得帅气英俊，衣服穿得总是笔挺端庄，举止言谈很是文雅。他曾说，实变函数论犹如一包高级压缩饼干，只有静下心来细细品味，才能获得其中的真谛。孟老师如是说，也是如此去执教的。孟老师很讲究授课艺术，他总能结合某个命题或定理，徐徐展开，让我们获得知识的来龙去脉，探寻到知识的本源。此外，它的板书简洁而又条理，起到了提纲挈领的作用，便于理解记忆。对此，我颇受教益。
还有《近世代数》老师仲昭序，人很谦和，有个性，硬是将高度抽象的知识，化为具体的形象，让我们接受下来。还有许多老师都富有自己独特的教学方法与艺术，不再一一叙述。
学海无涯苦作舟，三更有梦当追寻。函授学习的三年里，风风雨雨中，我都没有丝毫却步，凭着顽强的信念与毅力，攻克了全部课程。12门课程几乎门门优秀，于1994年6月顺利毕业，并被评为院系里数学专业中惟一的优秀学员。召开毕业典礼那天，我作为优秀学员代表站到授奖台上，当数家摄像机的镜头对着我不停地闪烁时，那种荣耀感是无以言说的。这是心血的艰辛付出，是辛勤耕耘后的收获。记得那天，我还聆听到青岛教育学院院长富有启迪性的毕业致辞，希望我们今后一定要过好“三关”，即政治关、经济关和业务关，做一名合格的教育工作者，为社会发展和国家的繁荣作出应有的贡献。
我崇尚一代词人王国维先生曾论及治学的三大境界：其一，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；其二，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；其三，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。函授学习结束后，我获得了本科文凭，极大地促进了自己专业的发展。日后，因教学业绩突出，较早地晋升为中高级职称，让职业生涯走向峰巅。
作者简介：许培良，男，汉族，现居天津，祖籍山东。退休教师，副高级职称，自由撰稿人，青岛市十佳教育读书人物；学术专著《读书点亮教育人生》，荣获“华东地区优秀教育理论图书”；求真理爱阳光，用挚情描绘生活画卷，文学作品刊发于《中国妇女报》《教师报》《燕赵晚报》《湛江日报》《松原日报》《青岛日报》《中老年时报》《老年日报》《辽宁老年报》《老人春秋》《山西老年》等国内数十家报刊杂志。
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