大班体育游戏教案《奥特曼打怪兽》设计与评析
2012-12-16 21:59阅读：
大班体育游戏教案“奥特曼打怪兽”设计与评析
活动设计
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活动评析
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活动目标：
1、在游戏的情境中，发展幼儿综
合运动的能力；
2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快
的氛围中积极主动的去进行活动；同时进行团
体活动，加强集体精神；
3、难点： 练习有距离的投掷、
投准。
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分析：1、本次活动是以游戏为主的，让幼儿在玩中学习，以激发幼儿的积极性和兴趣，因为这是体育教育，所以最主要的还是发展幼儿的身体健康，为了使其更全面，因此当中也设置了让幼儿综合运动的环节，已达到其目的。
2、情感目的的设置，不仅针对于幼儿自身，也针对与幼儿与其他同伴的关系，这也是为了增进幼儿的社会能力。
3、活动有重难点，重点其实是练习有距离的投掷，这是在幼儿已经学过投掷的基础上再对其进行加强的目的；难点则是投掷时投准，这 |
需要幼儿在投掷时，针对投掷对象，掌握距离、力度等，所以这点归为难点，本课时不需一定掌握的。
活动准备：
1、怪兽若干，流星球若干，软棍若干，拱形体三个，绳子、奥特曼头套
2、奥特曼音乐、mp3音响等
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分析：1、根据本次活动的需要，设计了一系列的环境与教具，是为了让幼儿能在这些教具的带动下更加投入到活动中，在教具的设计中，怪兽是平面画，而流星弹是用废报纸包成的小球，这也做到了废物利用，不过流星球的大小规格还需统一。由于考虑到实际条件，所以拱形体换成了独木桥。不过在活动中，也要根据幼儿的年龄、身体素质等条件，考虑独木桥的宽窄与高低，本次教学对象是大班的幼儿，其跳跃活动的高度范围是30-35厘米，还有独木桥的设计主要目的还是为了锻炼幼儿的平衡性。头套的设计也是让幼儿更能够投入到游戏中去，更好的发挥自己的在游戏中的身份。
2、音乐的设置是为了更能够喧染气氛，而且是户外活动，这就需要有音响等准备。当然音乐只是活动的背景音乐，所以音量也要调到适中，不可改过老师的声音，不然反而会适得其反，影响到教学的进行。
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活动过程：
一、导入部分：
1、师：小朋友，今天我们来玩一个游戏，在玩游戏之前有一位客人，老师现在去带他来，小朋友们猜猜他是谁？（老师扮演奥特曼，音乐响起，做奥特曼动作）
小朋友，你们看我是谁？(奥特曼)
对，我就是奥特曼，今天来需要你们的帮忙，因为怪兽太强大了，所以我需要小朋友们和我一起组织一个奥特曼战队，一起去打败终极怪兽，好不好？（好）
2、热身运动
师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，现在授予你们力量（戴头套）（音乐渐响）
现在我们先来聚集能量！大家跟我一起做（大家一起来运动。）
你们知道奥特曼有哪些动作吗？（小朋友比动作，老师做一遍）
再集体做一遍热身运动！
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分析：1、本次的教案设计，是以游戏活动为主的，而游戏是设计成有故事情节的。结合日常生活，大多幼儿喜欢超人奥特曼，而奥特曼是打怪兽的，所以根据幼儿的兴趣来设计本次游戏，同时是以故事情节设计的，这让幼儿更加感受到游戏的有趣。虽然有想过可能奥特曼是大多男孩子喜欢的，但是这也毕竟是户外体育活动，如果气氛好的话，在男孩子的带动下，女孩子也会受到渲染从而投入到活动中去。
2、活动前的准备运动也是很重要的，根据人体活动的特点，人在运动过程中，生理机能能力是不断变化的，在没有体育活动之前，知道或想到即将开始体育活动，身体各器官就会发生变化了，而做好准备活动，这也能让幼儿适应活动开始时身体活动能力尚低的状态，而且也能使身体活动能力较快的上升。因此准备活动的设计是很需要的，而这次准备活动的设计也是根据活动的内容具有针对性的，其动作都是为了后面活动需要的动作而设计。
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二、进入角色，学习本领
1、出示小流星弹。
2、传球：两队排头拿球往后传到最后，得到以后说：“有了。”直到人手一个。
3、学投掷。
师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领——投流星弹。
(1) 教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。
(2) 幼儿自由练习，教师个别辅导。
（3）让小朋友自由发挥，利用小球创造更多打击怪兽的方法。
师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。
（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）
4、第一次打怪兽――穿越障碍物，练习投掷
师：现在我们要去打怪兽了，但是我们必须穿越怪兽布置的障碍物，还有到哪里有一块魔地，怪兽在上面施乐魔咒，我们不能用手去发能量消灭它，不然我们就会受伤，那小奥特曼觉得我们应该怎么办呢？（用脚）
很好，我们一起用脚去撕烂它。
然后小奥特曼要注意不要越过了安全线，不然也会遭到怪兽的打击的。
小朋友们穿越各种障碍物（跳软棍、绕瓶走、跳水沟、用脚撕报纸、到达安全线）
怪兽出现，怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。 教师指导幼儿动作――肩上挥臂投掷
老师指导幼儿正确投掷；怪兽打到了。
讨论：小朋友刚才打击了怪兽哪里？
5、打击会移动的怪兽、打击怪兽身上的弱点。
打移动的怪兽――练习投准 （听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。
要求：一定距离的投掷。
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分析：1、开始进入活动的正式阶段，根据活动目标的重点，因此通过设计投流星球来练习投掷运动，而派发球这一环节可以改为教师先将球放在篮子里，然后讲清楚规则，让幼儿自己排好队到篮子里拿球。
2、老师的言语是为了让活动更有气氛，带动幼儿的积极性。
3、虽然本课时是在幼儿已经学过投掷的前提下设计的，但是教师仍需做示范，以强调幼儿的动作意识，使其达到目标。
4、让幼儿自由发挥，这也让他们能在活动中投入思考，同时发挥他们的创造性，使其不会因为只会学习模仿教师的而受到了限制，这样也更能发挥他们的热情与兴趣。
5、穿越障碍物的环节设计，是从为了达到发展幼儿的综合能力这一目标来出发的，当中穿越一系列障碍物所需的动作，教师在准备活动时业针对这些活动，设计了相关的动作，这让幼儿在活动时更能够得到锻炼。
6、对于最后一块障碍物魔地，教案的设计是先让幼儿讨论在过去，但是其实这也是不足之处，毕竟这是体育活动，主要是让幼儿的操作实践性较强，所以可以实践完后再让幼儿进行思考讨论。这样幼儿也更能积极的思考发言。这个地方设置在去到魔地那里，让幼儿看到魔地后，再一起讨论解决方法。也培养幼儿的团体精神。
7、在活动过程中，教师的引导是很重要的，特别是动作，还有就是需要强调安全问题，安全第一。
8、通过活动，实践之后，再让幼儿进行讨论投到怪兽哪里、怎么投，这也让幼儿更能根据经验来思考发言，同时也加强了教学知识。
9、打移动的怪兽，这属于活动的难点部分，这也是让幼儿在其基础上能有所提高进步，所以在最后设计了这一环节。
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三、怪兽被打败，奥特曼离开，老师作总结，游戏结束。
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分析：1、活动的时间要根据教学对象而定，因为体育的结束部分，幼儿基本是出现了疲劳的状态所以这也需要让幼儿慢慢恢复，休息。
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大班体育游戏教案“奥特曼打怪兽”（修改版）
活动目标：
1、在游戏的情境中，发展幼儿综合运动的能力；
2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动；同时进行团体活动，加强集体精神；
3、重点：
练习有距离的投掷；
难点： 能投准投掷对象。
活动准备：
1、怪兽若干，流星球若干（废报纸制作），软棍若干，独木桥（长凳子），绳子、奥特曼头套
2、奥特曼音乐、mp3音响
活动过程：
一、导入部分：
1、师：小朋友，今天我们来玩一个游戏，在玩游戏之前有一位客人，老师现在去带他来，小朋友们猜猜他是谁？（老师扮演奥特曼，音乐响起，做奥特曼动作）
小朋友，你们看我是谁？(奥特曼)
对，我就是奥特曼，今天来需要你们的帮忙，因为怪兽太强大了，所以我需要小朋友们和我一起组织一个奥特曼战队，一起去打败终极怪兽，好不好？（好）
2、热身运动
师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，现在授予你们力量（戴头套）（音乐渐响）
现在我们先来聚集能量！大家跟我一起做（大家一起来运动。）
老师做示范动作，幼儿一起做（练习走单线，垫脚尖，练习其平衡力；
练习跳跃）
再集体做一遍热身运动！
二、进入角色，学习本领
1、出示小流星球。
2、让幼儿排好队，到放满流星球的篮子里每人拿4个球。
3、学投掷。
师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领——投流星弹。
（1）教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。
（2）
幼儿自由练习，教师个别辅导。
（3）让小朋友自由发挥，利用小球创造更多打击怪兽的方法。
师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。
（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）
4、第一次打怪兽――穿越障碍物，练习投掷
师：现在我们要去打怪兽了，但是我们必须穿越怪兽布置的障碍物，还有到哪里有一块魔地，怪兽在上面施乐魔咒，我们不能用手去发能量消灭它，不然我们就会受伤，到时候去到那里我们一起想办法解决。
然后小奥特曼要注意不要越过了安全线，不然也会遭到怪兽的打击的。
小朋友们穿越各种障碍物（跳软棍、绕瓶走、跳水沟、用脚撕报纸、到达安全线）
想办法解决魔地（用脚撕烂）
怪兽出现，怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。 教师指导幼儿动作――肩上挥臂投掷
老师指导幼儿正确投掷；怪兽打到了。
讨论：小朋友刚才打击了怪兽哪里？
5、打击会移动的怪兽、打击怪兽身上的弱点。
打移动的怪兽――练习投准 （听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。
要求：一定距离的投掷。
三、怪兽被打败，奥特曼离开，老师作总结，游戏结束。
