2018年第一学期数学教研组工作手册

2018-09-21 13:17阅读：

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2018学年第一学期数学教研组工作手册
分类：工作手册
教研组工作手册

学科________ 数学___________
组长________张兆赵___________

昆阳二中教科室
二一八年度第一学期

教研组长职责
1. 组织本组教师认真学习和执行教学大纲，妥善安排各年级的教学进度，切实完成每学期的教学任务，把好教学质量关。
2. 制订教研组计划并组织实施，每两周要进行一次教研活动，每学期教研活动不少于八次，并及时记录每次活动情况。
3. 认真落实教学常规，保证正常的教学秩序，及时检查教师的备课、上课、作业批改、个别辅导情况。
4.组织本组教师有计划地学习教育教学理论、课程标准，结合师生实际有针对性地进行教学改革实验，组织课题研究和教学论文的撰写；每学年都要组织教师进行小课题研究。使教研组成为教育科研的基地。
5. 制定本学科青年教师培养计划等培训计划，并且有步骤地地组织实施，提高本组教师的业务能力。
6. 建立本学科题库、资料库。做好各类试卷的审核把关工作。
7.贯彻'互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高'的原则，以身作则，发挥全组积极性。组织安排汇报课、观摩课、研究课等教学研究活动，组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。
8.协助教科室检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。
一、指导思想：
1.认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、注重新教学常规的落实，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1.关注课堂变革。聚焦“学为中心”课堂变革、教与学新常规推进、探索课堂变革的多样化途径，促进学生自主高效学习。结合教学新常规要求，教研组要安排不少于3次的主题式校本研修活动；
2.进一步强化听课要求，倡导教师积极参加校内外听课、评课活动，每学期听课不少于10节，并就其中1节课写出书评；
3.至少承担2次以上主要教研角色，包括执教者、评课议课者、磨课者或指导师等；
4.有序推进巡课、蹲点随堂课活动。为深入了解“原生态”的课堂及各班精神面貌，继续开展“蹲点诊断随堂听课活动”，通过这样的蹲点活动，促进教师钻研教材，打造高效课堂，推动各班班风学风的建设，全面提升教学质量；
5.继续开展“一人一课”、“新教师汇报课”、“青蓝工程”师徒结对等活动，安排骨干教师与新教师结对，促进新教师的成长;鼓励教师参加各级各类教学评比活动。组织教师参加课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，争取为教师的专业成长搭建更多更大的平台;
6. 搭建平台邀请专家进行专业培训、新教师经验交流和信息技术培训.
7.继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。
9.抓好培优补差工作，努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。
10、认真，负责的准备数学月考、中考工作。

四、工作具体安排：
2018下半年初中数学学科研训工作计划
1．进一步深化课堂教学变革，促进课堂有效教学；
2．落实教学常规与学习常规，提升课堂教学实效；
3．研究核心素养教学评价，关注培养学生数学素养；
4．加强数学教研组建设，探索教研队伍的教研转型；
5．继续做好拓展性课题研究，逐步开发提炼课题成果。
教研组学期工作行事历

周次	日期	主要工作内容	负责人
1	9月3日—9月9日	教师新一轮学时选课	陈慧平
2	9月10日—9月16日	参加县教研组长会议县初中文化学科教研组长暨七八年级期末质量分析会议	张兆赵
3	9月17日—9月23日	数学组例会义务段教育质量测评数据反馈活动（一）期初教学常规检查	数学组老师各备课组长及初三老师代表
4	9月24日—9月30日	校教科研例会，教学常规管理之巡课活动校本培训之教研组备课组活动(一）新常规培训	各备课组长及参加老师
5	10月1日—10月7日	国庆放假
6	10月8日—0月14日	青蓝工程之师徒结对听课活动（一）县2018 年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思、微调研报告等文稿评比	张兆赵
7	10月15日—10月21日	市初中各学科学业考试质量分析会议县初中各学科学业考试质量分析会议暨中短时培训	张兆赵
8	10月22日—10月28日	县初中（数学、科学）学科学业考试质量分析会议暨中短时培训校本培训之一人一课活动（一) 校本培训之备课组活动（二）	各备课组长
9	10月29日—11月4日	县初中教学常规·单元命题评比活动县初中各文化学科“疑难问题解决”培训活动教学常规管理之随堂课活动	张兆赵
10	11月5日—11月11日	“诚信与考试”期中考试纪律教育期中考试
11	11月12日—11月18日	县初中各文化学科“疑难问题解决”培训活动期中教学常规检查	七、八、九年级部分老师张兆赵
12	11月19日—11月25日	教学常规管理之巡课活动，校本培训之备课组活动（三）	备课组长
13	11月26日—12月2日	市初中教学常规·单元命题评比活动县“未来名师”培养对象外出学习	备课组长
14	12月3日—12月9日	校本培训之一人一课活动（二)	张兆赵
15	12月10日—12月16日	义务段教育质量测评数据反馈活动（二）第二次阶段性学业检测	备课组长
16	12月17日—12月23日	青蓝工程之师徒结对听课活动（二）	张兆赵
17	12月24日—12月30日	优秀作业展
18	12月31日—2019.1.6	教学常规管理之巡课活动校本培训之备课组活动（四）
	1月7日—1月13日	市初中中考命题研究活动期末教学常规检查
	1月14日—1月20日	期末考试

学校校本培训活动记录表（1）
工作单位：昆阳二中

项目名称	制定本学期教研组教学计划及确定本学期的教学主题	项目负责人	张兆赵
活动时间	9月19号	活动地点	会议室
活动主题	学为中心	主讲人	张兆赵
参加对象	全体数学老师	申请学时
活动内容及进程	1. 制定教学计划和安排教学进度； 2.确定本学期的教学主题、任务分工、计划制定 3.各年级安排集体备课任务

学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中

项目名称	新教师汇报课	项目负责人	张兆赵
活动时间	10月17号	活动地点	会议室
活动主题	提高课堂有效提问	主讲人	沈叶琼
参加对象	全体数学老师	申请学时
活动内容及进程	为进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，10月15日至19日，昆阳二中开展了为期五天的“新教师汇报课”活动。学校行政领导成员、教研组长、备课组长、各组全体教师共计120多人参加了本次活动。本次是数学组沈叶琼老师的汇报课及课后全体老师互相评课交流。
活动反思与意见	新教师在与师傅反复磨课、多次研讨的基础上，认真钻研教材，精心备课。在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。沈课堂语言生动、形象，极具有亲和力，基本功扎实，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中

项目名称	一人一课	项目负责人	张兆赵
活动时间	11.28	活动地点	九年（1）班
活动主题	以学为中心提高课堂有效性	主讲人	谢海欧
参加对象	全体数学老师	申请学时
活动内容及进程	为进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，谢老师汇报课”活动。学校行政领导成员、教研组长、备课组长、各组全体教师共计20多人参加了本次活动。本次是数学组谢老师的汇报课及课后全体老师互相评课交流。谢老师反复磨课、多次研讨，认真钻研教材，精心备课。在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。课堂语言平和、基础落实到位，板书工整漂亮，形象极具有亲和力，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。
活动反思与意见
过程确认	教务处或教科室负责人签字：

说明：活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。

数学组期末工作总结

一个学期来，数学组在数学教研组与校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程规范，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作。
1、学习、领悟新课程规范的精神，切实转变教育教学观念。
新课程规范给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充沛强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程规范作为业务学习的一项重要内容，鼓励数学老师参与数学培训；并把新的理念带给了每一位教师。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程规范的基本理念，设计思路，课程目标，内容规范和课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程规范的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。每一位教师都充沛认识到，不转变保守的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
2、课堂教学，教师之间互相学习，一起发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程规范的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充沛发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持两周举行一次教研活动，并规定一学期每个教师同段互听，借助学校“一人一课”活动，开展了数学观摩课活动，定好本学期的教研主题为“以学为中心的数学教学”大家交流学习，一起促进生长。在各种活动中，教师们把自身在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，一起研讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相协助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
这学期，我们教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们有的老师,不厌其烦的认真检查和时的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。
集体备课常抓不懈，为了能充沛挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每月至少有一次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对公开课教案、教学的重难点如何去突破、对如何掌握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自身经过学习后觉得很有收益的教研优秀论文，大家一起一起学习，研究，最终达到一起提高的目的。其中高中备课组在这方面做得比较突出。全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关和期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
4、新老教师传帮带，教研落到实处
继续组建新老教师结对,实行一对一的帮扶，一起研讨一起生长，教研组内进行几个专题学习讨论，和各种新课程新教材教法的反思，确实为教师的生长提供空间，教师积极参与、一起研讨，发挥集体智慧，一起将教研进行到底。
5、我们成抓好辅差导优工作，促进学生全面发展。
根据我校的生源实际，我们重视学生的能力提高和培养，使得每层次的学生都能够提高，真正实现“低进中出，中进高出，优生更优”的办学许诺，为了抓好导优工作，每个年段都抓好竞赛的工作，并且进行校内竞赛，取得了不错的成果，同时也鼓励择优参与校级以上的竞赛。
6、今后努力的方向
运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自身的丰富经验和心得少于总结或是优秀论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

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