给“网络原住民”家庭更多教育支持
文－刘
家庭是孩子的第一个课堂，承担着育人的重要责任和使命。提高我国家庭教育水平，需要针对当下年轻家庭愈发凸显的“网络原住民”特点，给予更多的资源支持。2022年2月28日，上海发布的《上海市家庭教育指导大纲（修订）》（以下简称《大纲》）引发关注。其亮点之一是根据每个年龄段儿童的发展规律，为家长提供详尽的育儿指导意见。特别是针对新生代儿童从出生开始就已是“网络原住民”的特点，《大纲》为家长提供了一套切实可行且易于操作的权威意见。
对“90后”家长来说，互联网已经成为必备的育儿工具，电子屏幕不离手是常态。2020年，中国青年报社对1978名未成年人的家长进行的一项调查显示，在育儿有困惑时，91.0%的受访家长会搜索育儿自媒体。但在享受信息便捷的同时，新一代家长也难逃信息泛滥的烦恼。调查中的受访家长普遍觉得自媒体存在无用信息过多、门槛较低和标题党太多等问题。因此，从满足年轻家长的育儿需求来说，权威、科学的家庭教育指导意见相对欠缺，且传播的及时性、有效性不够。年轻家长在育儿时常常被无效信息干扰，生发育儿焦虑。
针对在家庭教育中如何有限度地使用电子产品，《大纲》给出的指导意见值得称赞。其中不但体现了遵循科学、儿童为本、家长主体的特点
文－刘
家庭是孩子的第一个课堂，承担着育人的重要责任和使命。提高我国家庭教育水平，需要针对当下年轻家庭愈发凸显的“网络原住民”特点，给予更多的资源支持。2022年2月28日，上海发布的《上海市家庭教育指导大纲（修订）》（以下简称《大纲》）引发关注。其亮点之一是根据每个年龄段儿童的发展规律，为家长提供详尽的育儿指导意见。特别是针对新生代儿童从出生开始就已是“网络原住民”的特点，《大纲》为家长提供了一套切实可行且易于操作的权威意见。
对“90后”家长来说，互联网已经成为必备的育儿工具，电子屏幕不离手是常态。2020年，中国青年报社对1978名未成年人的家长进行的一项调查显示，在育儿有困惑时，91.0%的受访家长会搜索育儿自媒体。但在享受信息便捷的同时，新一代家长也难逃信息泛滥的烦恼。调查中的受访家长普遍觉得自媒体存在无用信息过多、门槛较低和标题党太多等问题。因此，从满足年轻家长的育儿需求来说，权威、科学的家庭教育指导意见相对欠缺，且传播的及时性、有效性不够。年轻家长在育儿时常常被无效信息干扰，生发育儿焦虑。
针对在家庭教育中如何有限度地使用电子产品，《大纲》给出的指导意见值得称赞。其中不但体现了遵循科学、儿童为本、家长主体的特点