怎样批评孩子效果更好
文-刘翔平
【问题描述】
我儿子小乙上小学四年级。从他上学开始,记作业就成了他每天必做的事情。头两年没什么书面作业,我们没太跟他计较。现在“升级”了,他的记事本上还是经常缺东西。我们没少批评他,可是一点儿也不见效。请问您有什么好办法吗?
【分析解答】
批评不是说教,不是责备,更不是警告、辱骂或者惩罚孩子。批评的目的是在孩子说错话、做错事时给他提供帮助,引导他走出困境;是要赢得孩子的合作而非对抗,促进孩子的成长和获得亲子关系的改善。
怎样批评孩子才会收到更好的效果?父母不妨试试“六步进阶法”。
1.反省内心对话是否正确
父母在批评孩子时要避免随意性,应有一定的准备,哪怕几分钟也好。重点是思考自己的内心对话是否正确,是否遵循了尊重与理解、支持与保护、分享、前后一致和无条件的爱这几个亲子沟通的原则。
试着对比下列几组父母内心的对话,体会它们的不同之处。
正确的:小乙又忘记在记事本上记作业了,这让我觉得很失望,但事情还不至于无法收拾。我要指出他的错误并让他改进,同时必须保持冷静。
错误的:这孩子太可气了,总是忘了记作业,还得给同学打电话问来问去,真是寒碜人。这次我得好好收拾他一下!
正确的:自从上次跟他谈过话后,他很少忘记记作业了。今天怎么啦?难道被别的事耽误了吗?
文-刘翔平
【问题描述】
我儿子小乙上小学四年级。从他上学开始,记作业就成了他每天必做的事情。头两年没什么书面作业,我们没太跟他计较。现在“升级”了,他的记事本上还是经常缺东西。我们没少批评他,可是一点儿也不见效。请问您有什么好办法吗?
【分析解答】
批评不是说教,不是责备,更不是警告、辱骂或者惩罚孩子。批评的目的是在孩子说错话、做错事时给他提供帮助,引导他走出困境;是要赢得孩子的合作而非对抗,促进孩子的成长和获得亲子关系的改善。
怎样批评孩子才会收到更好的效果?父母不妨试试“六步进阶法”。
1.反省内心对话是否正确
父母在批评孩子时要避免随意性,应有一定的准备,哪怕几分钟也好。重点是思考自己的内心对话是否正确,是否遵循了尊重与理解、支持与保护、分享、前后一致和无条件的爱这几个亲子沟通的原则。
试着对比下列几组父母内心的对话,体会它们的不同之处。
正确的:小乙又忘记在记事本上记作业了,这让我觉得很失望,但事情还不至于无法收拾。我要指出他的错误并让他改进,同时必须保持冷静。
错误的:这孩子太可气了,总是忘了记作业,还得给同学打电话问来问去,真是寒碜人。这次我得好好收拾他一下!
正确的:自从上次跟他谈过话后,他很少忘记记作业了。今天怎么啦?难道被别的事耽误了吗?
