家庭生活是培育孩子未来能力的土壤
文-关
人工智能技术只有在“确定性信息、完全信息、静态的、单任务和有限领域”这5个条件下才能发挥真正的作用，而满足了这5个条件的工作，则会被计算机取代。按照清华大学人工智能研究院院长张钹院士在全球人工智能与机器人峰会上演讲的说法，那些照章办事，不需要任何灵活性的工作，总有一天会被计算机取代。
今天的家庭教育要有全局意识，知道人类与动物、机器的区别在哪里，孩子未来需要掌握什么样的本领；还要有未来意识，了解世界是变化的、社会是发展的，父母要帮助孩子积累能够拥抱未来变化的才能。
遗憾的是，很多父母一心只盯着孩子的学习，在面对孩子不尽如人意的学习成绩和日常生活中的“笨手笨脚”时，总是会忍不住责怪、打击孩子；为了纠正孩子的问题、弥补孩子的缺陷，在手把手地教授知识的同时，忍不住包揽孩子应该自己做的事，以为这样自觉自愿地付出就是对孩子好。
但实际上，孩子越被动地接受这样的“帮助”，就越离不开父母，无论大事小事都会依赖父母，久而久之会成为习惯。反过来，还会进一步强化父母的心理定势，使父母越发急于把自己的生活经验强加给孩子，把孩子排除在问题之外。事实上，父母对孩子能动性、主动性有意无意的漠视，是对其参与权的剥夺。
孩子活在当下，面向未来。我们必须承认，现代社会科学技术的发展
文-关
人工智能技术只有在“确定性信息、完全信息、静态的、单任务和有限领域”这5个条件下才能发挥真正的作用，而满足了这5个条件的工作，则会被计算机取代。按照清华大学人工智能研究院院长张钹院士在全球人工智能与机器人峰会上演讲的说法，那些照章办事，不需要任何灵活性的工作，总有一天会被计算机取代。
今天的家庭教育要有全局意识，知道人类与动物、机器的区别在哪里，孩子未来需要掌握什么样的本领；还要有未来意识，了解世界是变化的、社会是发展的，父母要帮助孩子积累能够拥抱未来变化的才能。
遗憾的是，很多父母一心只盯着孩子的学习，在面对孩子不尽如人意的学习成绩和日常生活中的“笨手笨脚”时，总是会忍不住责怪、打击孩子；为了纠正孩子的问题、弥补孩子的缺陷，在手把手地教授知识的同时，忍不住包揽孩子应该自己做的事，以为这样自觉自愿地付出就是对孩子好。
但实际上，孩子越被动地接受这样的“帮助”，就越离不开父母，无论大事小事都会依赖父母，久而久之会成为习惯。反过来，还会进一步强化父母的心理定势，使父母越发急于把自己的生活经验强加给孩子，把孩子排除在问题之外。事实上，父母对孩子能动性、主动性有意无意的漠视，是对其参与权的剥夺。
孩子活在当下，面向未来。我们必须承认，现代社会科学技术的发展