平阳县鳌江镇梅溪中心学校校本培训方案及安排表
2022-04-17 19:20阅读：
平阳县鳌江镇梅溪中心学校校本培训方案及安排表
（2021学年第二学期）
一、培训目标和培训重点
为了全面实施素质教育,切实提高教师的综合素质,确保教育工作持续快速发展。坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用，紧紧围绕我县课程改革中各种问题开展研究，重点解决学校教育教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题，提高教师的创新能力和实践水平，努力建立一支教育观念先进，熟悉现代教育理论和技术，素质优良，结构合理，富有活力的师资队伍，促进我校教学教研水平的提升。
二、主要内容和基本形式
（一）主要内容
1.加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教育学习活动，集中开展师德师风教育,宣讲教育故事，汇总教育经验，积聚教育智慧。每学期评选表彰一批校级先进教师和优秀共产党员等，每学年做好教师节表彰工作，至少组织一次先进教师经验交流，发挥榜样示范作用。
2.扎实开展全员读书活动。创造读书条件，在阅览室设立教育教学理论书籍专柜，设立专项经费购置一定数量的
书籍供教师阅读，每学年规定读一本教育教学理论著作。鼓励教师每学年为书柜增添两本教育理论书籍名著，定期读书心得交流会，表彰读书风云人物。
3.加强业务理念和能力培训。在学校和学科组、班主任层面及时组织学习最新教育教学政策法规、课程标准和考试说明等，普及教育科研知识。有计划组织各种教学能力如学科素养评比比赛及德育工作、心理健康等专题培训。
4.教育科研能力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题研究。倡导各教研组以课题为载体，加强教研组建设，同时让教师们在研究过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。
5.促进教共体的紧密融合。与鳌江五中教共体的紧密融合，从三三式备课方式到课堂调研再到教研活动所学校做到了金木融合。
（二）基本形式
1. 师德培训
2. 全员读书活动、先进教师经验交流
3．视频学习及集体备课活动
4．开展师徒结对听课、评课活动
5．教学技能培训或展示活动。
6. 评价研究活动
7．德育工作、心理健康培训活动
8. 随堂课听课活动
9. 教共体的紧密融合
三、保障措施和预期效果
保障措施：
1.校本培训领导小组负责总体指导，教导处负责具体工作。学校通过专题研究，制定切实可行的校本培训计划，修订完善相应的管理制度。
2.加强校本培训的宣传工作。
3.提供各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能及时认真做好校本培训的总结改进工作。
4.总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。
预期效果：
继续有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，形成自己的特色，确保教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，积极参与各项教学评比。
具体安排：
2021学年第二学期各校校本研训活动行事历
周
次
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日
期
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校级内容
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教研组内容
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1
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2.14-2.20
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教研组长会议，讨论校本项目主题
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2
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2.21-2.27
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六年级段进行课堂调研
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教研组分组讨论校本项目主题，制定计划
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3
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2.28-3.6
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教研组长会议，确定校本项目主题，制定计划
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各教研组分组围绕主题开始磨课、备课
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4
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3.7-3.13
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信息计划专题（白板运用能力提升）
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5
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3.14-3.20
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各教研组分组围绕主题开始试教、研讨，语文组观摩课
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6
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3.21-3.27
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综合组观摩课
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7
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3.28-4.3
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教研员蹲点联系学校调研活动
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8
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4.4-4.10
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各教研组分组交流阅读提高学生学习兴趣的方法及经验
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9
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4.11-4.17
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教科研专题
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10
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4.18-4.24
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11
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4.25-5.1
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共同体学校交流学习
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12
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5.2-5.8
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好书分享会
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13
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5.9-5.15
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教育共同图教研活动
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14
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5.16-5.22
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教研组开展课堂片段视频交流研讨
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15
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5.23-5.29
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16
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5.30-6.5
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综合学科蹲点校调研活动
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17
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6.6-6.12
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18
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6.13-6.19
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19
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6.20-6.26
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20
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6.27-7.3
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21
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7.4-7.10
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校本培训期末考核工作
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