樊泽民（教育部体育卫生与艺术教育司）
一、法国校园足球的先进理念
法国足球运动秉承两大理念。一是机会均等。坚持“全民均享有踢足球的机会”的运动理念，使社会各个层次的所有人都有机会踢足球，都能从足球运动中享受快乐。法国体育教育的方针是坚持公民性，特别要照顾到残疾人、贫困地区，使每个人都有均等的机会受到体育教育，而不是只针对少数人的精英培养模式。二是价值引领。法国足球协会按照“取得好成绩必须要有好的理念和价值观予以支持”的原则，提出了足球运动的五大价值观，即“快乐、尊重、参与、容忍和团结一致”。学校体育教学淡化体育竞技意识，目的是为了培养合格公民和建立正确的价值观。足球作为体育课程的组成部分，所承载的目标是塑造人格品质，培养学生的团队合作精神。
（一）科学的运行机制
经过长期的积累和探索，法国校园足球形成了“政府是统筹、学校是基础、学校体育运动联合会是强化、社会和市场是牵引”的科学运行机制。法国足球培养体系以教育部门和体育部门两条线为主并密切配合，及协会、俱乐部协助的立体交叉的培养网络系统。教育部门以校园体育文化为基础、兴趣引导为手段培养足球人口，体育部门、俱乐部利用专业优势选拔和培养足球人才，政府提供政策引导和部分资金支持。
（二）校内外相结合的人才培养体系
法国青少年足球教育体制以学校教育为基础，以足球协会和俱乐部为主体。学校遵循培养兴趣、强身健体和健全人格的宗旨，组织学生上好体育课，参加各类学校体育社团活动。由法国体育部指导的足球协会和俱乐部等社会团体主要进行竞技性人才培养，从学校中发现有潜力的运动人才，通过
一、法国校园足球的先进理念
法国足球运动秉承两大理念。一是机会均等。坚持“全民均享有踢足球的机会”的运动理念，使社会各个层次的所有人都有机会踢足球，都能从足球运动中享受快乐。法国体育教育的方针是坚持公民性，特别要照顾到残疾人、贫困地区，使每个人都有均等的机会受到体育教育，而不是只针对少数人的精英培养模式。二是价值引领。法国足球协会按照“取得好成绩必须要有好的理念和价值观予以支持”的原则，提出了足球运动的五大价值观，即“快乐、尊重、参与、容忍和团结一致”。学校体育教学淡化体育竞技意识，目的是为了培养合格公民和建立正确的价值观。足球作为体育课程的组成部分，所承载的目标是塑造人格品质，培养学生的团队合作精神。
（一）科学的运行机制
经过长期的积累和探索，法国校园足球形成了“政府是统筹、学校是基础、学校体育运动联合会是强化、社会和市场是牵引”的科学运行机制。法国足球培养体系以教育部门和体育部门两条线为主并密切配合，及协会、俱乐部协助的立体交叉的培养网络系统。教育部门以校园体育文化为基础、兴趣引导为手段培养足球人口，体育部门、俱乐部利用专业优势选拔和培养足球人才，政府提供政策引导和部分资金支持。
（二）校内外相结合的人才培养体系
法国青少年足球教育体制以学校教育为基础，以足球协会和俱乐部为主体。学校遵循培养兴趣、强身健体和健全人格的宗旨，组织学生上好体育课，参加各类学校体育社团活动。由法国体育部指导的足球协会和俱乐部等社会团体主要进行竞技性人才培养，从学校中发现有潜力的运动人才，通过