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此次教学示范课分为三个环节。第一个环节为课堂授课。在课堂上，唐云波老师采用了小组合作学习的组织方式，以《印象.美国》、《寻找.美国》和《理解.美国》为主线讲述了《美国的诞生》，并合理采用了多媒体教学、启发式教学和小组讨论等多种教学方法。如在《印象.美国》环节中，用观看图片的方法，说出对美国的印象，让学生们融入教学情境。在《寻找.美国》环节中，以美国独立大事记的方式巧妙地讲述了美国独立战争的经过。在《理解.美国》环节中，通过美国独立战争的具体事项来阐述美国所具有的新精神和新体制。整个课程推进紧凑而充实，课堂气氛始终热烈高涨，呈现出了良好的课堂效果。
第二个环节为互动交流。课程结束后，唐云波老师首先以此次示范课为切入点，向现场观摩的教师们分享了自己的教学心得。她认为，要上好一堂历史课，要把握好三个方面：一是历史的讲述性。历史课的基本史实是要讲述的，所以这节课她运用了史料、视频还有老师的具体介绍，通过不同载体完成讲述的过程。二是内容的生动性。历史课要有趣，细节要生动，要有矛盾的冲突，在冲突中让学生神入历史，这样才能达到理想的教学效果。三是形式的创新性。在运用LED平板电视播放PPT的情况下，还应合理运用板书来体现历史的复杂性。随后，现场的老师围绕如何提高历史教师的自身修养、如何把握教学的宽度和广度、如何进行有效提问以及如何在教学设计上进行良好处理等问题进行了现场提问。唐老师则从教学内容与教学功能的关系、课堂主线的设计等几个方面一一做了精彩解答。
第三个环节为现场讲评。深圳教科院宾华副院长对此次示范课做了现场讲评，并从教学设计的合理调整，教学内容的适当取舍、新课教学与复习课的处理等方面对历史教学工作提出了指导性意见。最后，他希望广大历史教师在唐云波老师的带领下共同打造教师与学生上下共振，协同合作的理想课堂。