教学目标的编写与改进（ABCD法）
2011-11-06 12:08阅读：
教学目标的编写与改进（ABCD法）
《小学数学六年级教案——数学乐园》教学目标：
1、在经历活动的过程中，让学生初步感受到数学就在自己的身边，体会到用数学、学数学的乐趣。
2、初步培养学生用数学的眼光观察周围事物、与人交流合作的意识，让学生获得初步的数学实践活动经验和实践能力。
3、学习多角度、多途径思考解决问题的方法，感受同一个问题答案的多样性，培养思维的灵活性。
修改：行为应该是可观察、测量，比如：目标3中，应提出一个可测量的评判标准
，能针对一个简单问题，提出多种解决方案。
《信息技术 ——保存网上资料》教学目标：
1、
认知目标：
（1）让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法。
（2）学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中。
2、
信息素养：
（1）让学生从小养成正确的网络道德意识。
（2）通过本节课教学让学生从小养成热爱家乡的主人翁意识。
3、
能力发展：
（1）培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力。
（2）培养学生协作学习、与人合作的意识。
修改：行为动词使用过于笼统，尽量少用“培养……意识”的词语，多用“能”“完成”等可观察的动词。
《生物——蘑菇》教学目标：
1．了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。
2．通过观察蘑菇的形态、颜色，继续培养观察能力；通过概括真菌的主要特征，培养分析综合能力。
3．通过了解真菌对自然界的意义，继续树立生物界的一切事物和现象之间都是相互联系、相互制约的辩证观点；通过了解真菌与人类的关系；继续学会用一分为二的方法分析事物；初步建立合理开发利用真菌资源的价值观。
修改：目标以情感，知识，技能三个方面为主，不一定面面俱到，但应使用“能分辨……”准确可测量的词语；
《高二物理——“能量守恒定律”》教学目标：
a.
知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子
b.
知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题
c.
建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育
修改：对于知识是否达标的标准定义较为准确，但在c中的思想教育应更为具体，不可太过于泛；
《高二语文——师说》教学目标
1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。
3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。
4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。
修改：在了解“韩愈关于尊师重道的论述”时，应提供一个评判程度；目标2，3对知识达标的描述较为准确，值得学习。
以上是我个人在众多优秀教案中认为就“教学目标”编写板块中几个较为典型的例子，其中有值得学习借鉴的地方，比如在《师说》中对于学生在学习完后，对知识的掌握理解情况，目标比较明确清楚，但也有需要改进，在今后学习工作中值得注意避免的地方。
