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在这春回大地，万物复苏时节，今天我们昆阳五小总结2019学年度第一学期质量
，目的是分析、总结上学期我校教学质量情况，更好地为今后的教学工作。上个学期每一位老师都竭尽了全力教学。许多许多的故事在这里无法细数，但那份感动我们和孩子们都会永远记在心里。所以首先代表孩子们，也代表咱们学校，向大家说一声：辛苦了！谢谢！首先我总的讲一下我们学校上学期教育质量的大致情况：
一到三年级笔试部分有学区出卷，四到六发展中心出卷，六年级学区统测，今天我把各年段班级的合格率、优秀率、平均分、全科合格率大家了解（看课件），一年（1班）全科合格率100.%，100.%
100.0.% 97.44%
97.44%，年段合格率98.97%；二年级1班到5班全科合格率分别是97.50%
100% 94.87% 89.74%
94.87%；年段合格率95.43%；三年级1班到5班全科合格率分别是93.18t.42�.05%
88.37% 76.19%年段合格率
83.72%；四年级1班到5班全科合格率分别是79.07%，88.64%
72.73%，84.09%
76.74%年段合格率80.28%；五年级1班到5班全科合格率分别是95.56%
97.62% 80.00% 89.13%
88.64%；年段合格率
90.09%；六年级1班到5班全科合格率分别是81.40%
88.10% 90.24% 93.48%
90.91%；年段合格率
88.89%,各年段合格率我汇总在柱状表格中。
在学区中排第四，在一、二、三小之后，农村组是最好的。
与上学期期末相比，班级全科合格率提高班级不多，主要六（1）4%多，六（2）（3）3%多；我这里主要把全科合格率提了一下，我们学校教育质量算法还有几种提高率的，更全面些；我们县里比主要全校年段全科合格率，也就说六年级各班各学科老师都要合作共赢，一起进步。如果其他三门考得好，有一门不及格很多，也会影响学校整体质量。
我们知道影响影响教学质量有这么几个因素：1.兴趣，兴趣是最好的老师。如何提高学生的兴趣各位老师都有自己的方法；反之，如果我们简单地依靠“题海”泡出高成绩，依靠严苛的批评训出高分数，一旦孩子厌倦了学习，或是心理出现了问题，再高明的老师也没有办法，孩子这辈子就真完了。2.习惯。如独立完成作业的习惯，
会有思考，认真审题、书写、阅读的习惯也会影响，关于阅读纪向招主任也说过。统编教材编者意图倡导大量阅读和有目的阅读重视阅读策略运用和阅读速度的提高，期末检测增加大量阅读且课外阅读增多，语文试卷已经从6面扩大到8面；3.课堂教学：我们一节课精心备课，各个环节设计都很科学，学生训练有素比没备课，想到哪里讲哪里的，你的教学质量效果肯定会好点；4.辅导。补短板，我们根据这位学生学得不够好的平时考过试卷、做得作业进行分析，掌握不好部分多花点时间进行训练；5。家长。提到质量，尤其是低段的质量，我们不得不提咱们的同盟军——家长们。而且很多家长教育观念才没有与时俱进，
落伍了。他们也有为了分数而牺牲孩子应有的快乐，也有因为成绩不如意而打击孩子的自尊心。但同时，家长也需要引导，我们可以推荐一些文章、书籍，不要让家长从一个极端走向另一个极端。
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