【痴人说梦二】——草蛇灰线法与一击两鸣法在《红楼梦》中的运用
2012-04-27 13:36阅读:
,主要还是受曹寅的影响颇深。我们看《红楼梦》的目的,也就是希望能从书中,通过作者高超的写作手法,借用书中的故事情节和人物,去了解和欣赏诗词格律的韵律美,我想对我们提高写作水平,会有很大的帮助。
作为一个文学爱好者,无论是写诗词歌赋,还是散文随笔,甚至小说类等,都离不开写作手法。下面我们就来学习作者曹雪芹高超手法的运用,在书中具体体现在何处。
一般我们写文章,也会运用到多种写法。但是,在《红楼梦》中,作者对文字的驾驭能力,写作手法的多样化,简直到了出神入化的地步。值得我们大家学习,受用一生。如果我们能够学到一二,也是很不简单了。讲到《红楼梦》,就不得不提及另一位关键性的人物——-脂砚斋。
脂砚斋——文章内容的解读者,参与红书创作与编撰、修改的第一人,经过考证,脂砚斋是一红颜女子,顾名思义脂砚乃是有色彩的砚台,脂是取胭脂之意。
一《红楼梦》的版本与脂砚斋
我们现在阅读的《红楼梦》是八二年出版的通行本,在通行本中没有“脂砚斋”的批语。在文章的开篇第一回里,就讲明了,书中的故事是把甄士隐(真事隐)去,用贾雨村(假语村)言繁衍出的一段故事。当然这也是脂砚斋提示给我们的。事实上,《红楼梦》有十二个版本之多,即,甲戌本,己卯本,庚辰本,戚序本,王府本,梦稿本,列藏本,舒序本,郑藏本,梦觉本,靖本,程本等。我们现在的《红楼梦》是采用乾隆二十五年的庚辰本为底本的。
那么脂砚斋到底什么样的人呢?她和作者又有怎样的联系呢?
在古本《脂砚斋重评石头记》中,我们从书中的字里行间了解到
1脂砚斋教我们读书的方法
书中第十二回,那道士叹道:“你这病非药可医!我有个宝贝与你,你天天看时,此命可保矣。”说毕,从褡裢中取出一面镜子来,两面皆可照人,镜把上面錾着“风月宝鉴”四字递与贾瑞道:“这物出自太虚幻境空灵殿上,警幻仙子所制,专治邪思妄动之症,有济世保生之功。所以带他到世上,单与那些聪明俊杰、风雅王孙等看照。千万不可照正面,【庚辰双行夹批:观者记之,不要看这书正面,方是会看。】只照他的背面,要紧,要紧!三日后吾来收取,管叫你好了。”说毕,佯常而去,众人苦留不住。
贾瑞在书中,是个不起眼的人物,早就对凤姐垂涎三尺。结果反被凤姐作弄。一病不起之时,来了一个道士,把太虚幻境的嵌有“风月宝鉴”四字的宝镜送给贾瑞,专治邪思妄动之症。
在这段文字中,有一句脂砚斋的批语:“观者记之,不要看这书正面,方是会看。”这是脂砚斋在告诉我们,此书有正反之说,而且强调,不要看正面,也就是书中的表面,要从反面去解读内容。那么我们有理由相信,如果不是十分了解作者写作此书的本意,怎么会有如此之说呢?
这段文字中有两句脂批,第一句脂批是叫我们阅读《红楼梦》的方法,要细心领会,否则,书就白看了。不仅作者会伤心,脂砚斋也会难过。为什么?脂砚斋又告诉我们了,这本《红楼梦》的“里”、“表”都有“隐喻、伏线”。而这“隐喻”、“伏线”才是《红楼梦》的真灵魂!这也是曹雪芹写《红楼梦》的目地,他就是要“借”《红楼梦》中的“隐”,对雍、乾两个封建王朝的“政治”进行血泪控诉与批判。从这里也充分说明了脂砚斋是十分了解熟悉作者书写此书的寓意的,如果没有脂砚斋的批语及提示,想要了解文章内容深层次的含义是不可能的。
我们看《红楼梦》,不仅仅只看书的表面,更要看《红楼梦》中“隐、”去的另一面!从这一段文字以及脂批中,我们可以断定脂砚斋不仅了解曹雪芹书写的《红楼梦》的整体构思,他更是《红楼梦》的直接参与者!
2脂砚斋直接参与此书的改动
从古到今,批书的人有很多,但一般都是后人批前人的书,是后辈人点评前辈人的书。批书人与作者没有多大关系。而脂砚斋批《红楼梦》却是与别人批书不一样,曹雪芹在一边写,脂砚斋就在一边批!所以书名叫做《脂砚斋重评石头记》!脂砚斋不仅是批书人,更是曹雪芹在穷困潦倒时唯一的精神支柱与支持者!就拿这《重评》来说,在红学界称此书为“甲戍本”,就是说脂砚斋是在“甲戍”年也就是公元1754年重批的这本《石头记》。这一年曹雪芹才三十几岁,而庚辰本(公元1760年)《石头记》,皆“脂砚斋四阅评过”。这一年曹雪芹38岁左右,他依然在写书。可见,曹雪芹是写到哪年,脂砚斋就批到了哪年。甲戌本讲“脂砚斋抄阅再评”而庚辰本
也可以证明“
乾隆二十五年五月初七日兑清 ” ,很多文中难以理解的内容脂砚斋都给予详细的解释,或者标明“作者深意存焉' '只瞒不过批书者”等等字样。脂砚斋不仅参与批书,书名也是由脂砚斋来定,而且她还建议曹雪芹对书中的某些情节作了大的改动,如文中第十三回:
【今秦可卿托□□□□□□□□□□□□□理宁府亦□□□□□□□□□□□□□凡□□□□□□□□□□□□□□□□在封龙禁尉,写乃褒中之贬,隐去天香楼一节,是不忍下笔也。】(按:甲戌本此页被对角撕去,故缺字甚多。此页原有三则评语,第二则与本回庚辰本眉批同,第一、第三两则若干缺字据庚辰本、靖藏本补。)
【靖:此回可卿梦阿凤,作者大有深意,惜已为末世,奈何奈何!贾珍虽奢淫,岂能逆父哉?特因敬老不管,然后恣意,足为世家之戒。'秦可卿淫丧天香楼',作者用史笔也。老朽因有魂托凤姐贾家后事二件,岂是安富尊荣坐享人能想得到者?其事虽未行,其言其意,令人悲切感服,姑赦之,因命芹溪删去'遗簪'、'更衣'诸文,是以此回只十页,删去天香楼一节,少去四五页也。】
从这里可以看出,虽然文中有短缺字,但是秦可卿淫丧天香楼一节是根据脂砚斋的指令把这一节删去了。因为不忍下笔!通过脂批,我们了解到,在当时条件相当艰难的情况下,曹雪芹身边居然有如此亲密的人陪伴,实在是难能可贵。脂砚斋的注解不仅为我们理解《红楼梦》奠定了基础,更为后人研究提供了宝贵的资料。
书中第一回:
满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?【甲戌双行夹批:此是第一首标题诗。甲戌眉批:能解者方有辛酸之泪,哭成此书。壬午除夕,书未成,芹为泪尽而逝。余常哭芹,泪亦待尽。每思觅青埂峰再问石兄,奈不遇癞头和尚何!怅怅!今而后惟愿造化主再出一芹一脂,是书何幸,余二人亦大快遂心于九泉矣。甲午八月泪笔。】
从这里我们可以看出,脂砚斋再次重评石头记时,曹雪芹已经亡故了。如果不是充分了解曹雪芹的苦心密意,又怎么会在文中开头凡例中写道,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常?!”我要说的是,脂砚斋的“批语”是这本《红楼梦》不可分割的一部分!他不仅是曹雪芹身边最亲密的人,余常哭芹,泪亦待尽。说明了和曹雪芹非同一般的关系。
3脂砚斋给我们读者的暗示
书中第一回:诗后便是此石坠落之乡,投胎之处,亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭闺阁琐事,以及闲情诗词倒还全备,或【甲戌侧批:'或'字谦得好。】可适趣解闷,然朝代年纪,地舆邦国,【甲戌侧批:若用此套者,胸中必无好文字,手中断无新笔墨。】却反失落无考。【甲戌侧批:据余说,却大有考证。蒙侧批:妙在'无考'。】
脂砚斋不仅明白曹雪芹写的《红楼梦》是一段陈年故事,而且在这里告诉我们是有事实依据的。他不仅和作者共同经历了一些事情,更明白作者写作的手法的多样化,比如:在第一回中脂砚斋就介绍给我们了:......
徒为供人之目而反失其真传者。【甲戌眉批:事则实事,然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有映带、有隐有见、有正有闰,以致草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗渡陈仓、云龙雾雨、两山对峙、烘云托月、背面敷粉、千皴cun万染诸奇书中之秘法,亦不复少。余亦于逐回中搜剔刳ku剖,明白注释,以待高明,再批示误谬。甲戌眉批:开卷一篇立意,真打破历来小说窠ke臼jiu。阅其笔则是《庄子》《离骚》之亚。甲戌眉批:斯亦太过。】
而脂砚斋和作者关系也非同一般,在文中也有所体现.再比如:
满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?【甲戌双行夹批:此是第一首标题诗。甲戌眉批:能解者方有辛酸之泪,哭成此书。壬午除夕,书未成,芹为泪尽而逝。余常哭芹,泪亦待尽。每思觅青埂峰再问石兄,奈不遇癞头和尚何!怅怅!今而后惟愿造化主再出一芹一脂,是书何幸,余二人亦大快遂心于九泉矣。甲午八月泪笔。】
从以上的批语中,我们可以看到,作者在书中运用的多种写作手法,并且脂砚斋称赞曹雪芹的笔法,是不亚于《庄子》《离骚》的,甚至有过之而无不及。遗憾的是,书稿未完,泪尽而逝,脂砚斋伤心难过的,眼泪也要流干了,如果不是亲密的身边人,怎么会做如此之哀音?
4脂砚斋是作者的红颜知己
第一回:他既下世为人,我也去下世为人,但把我一生所有的眼泪还他,也偿还得过他了。'【甲戌侧批:观者至此请掩卷思想,历来小说中可曾有此句?千古未闻之奇文。甲戌眉批:知眼泪还债,大都作者一人耳。余亦知此意,但不能说得出。蒙侧批:恩情山海债,唯有泪堪还。】
脂砚斋讲了,明白绛珠还泪一说的,除了作者本人,批书人也十分了解此意,只是说不出口,从这里我们也了解了文中的部分故事是二人共同经历过的。
在第二十六回,有一条旁批: 玉兄若见此批,必云:“老货!他处处不放松,可恨可恨!”回思将余比作钗、颦等乃一知己,余何幸也!一笑。
脂砚斋称呼宝玉为兄,是何等的亲切。更有回想作者曾经把自己比做宝钗、黛玉,认作是知己,实在是此生一大快事,那会心的莞尔一笑透露了脂砚斋的女儿身份。而曹雪芹在当时举家食粥,穷困潦倒的情况下,身边有这么一个红颜知己伴随自己苦茶为伴,青灯执笔,也可以算的上是平生唯一的安慰了。
脂砚斋不仅亲自教授我们阅读此书的方法,并且在文中处处都有暗示,作者有隐的地 方,脂批都会做进一步的解释揭出来,以解疑惑,她还参与了此书的编撰,校对,删改,同时对文中生涩的内容都加以一一批注,那么我们说《红楼梦》的前八十回,脂砚斋是此书的直接参与者,更是此书不可分割的一部分,这部著作是曹雪芹与脂砚斋共同完成的一点也不过分。她也是作者在最艰难的时刻的唯一的红颜知己。
二.多种手法在《红楼梦》中的运用
一草蛇灰线法
【甲戌眉批:事则实事,然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有映带、有隐有见、有正有闰,以致草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗渡陈仓、云龙雾雨、两山对峙、烘云托月、背面敷粉、千皴万染诸奇书中之秘法,亦不复少。余亦于逐回中搜剔刳剖,明白注释,以待高明,再批示误谬。甲戌眉批:开卷一篇立意,真打破历来小说窠臼。阅其笔则是《庄子》《离骚》之亚。甲戌眉批:斯亦太过。】
以上这段脂批,总结了作者写作手法的多样化,并且始终贯穿全文。下面我为大家举一个简单的例子。
在第六回刘姥姥一进荣国府中,对姥姥的刻画可谓入木三分,一位乡村老妪的形象跃然纸上,徐徐再现。就是作者在这里埋下了伏笔,运用草蛇灰线,伏延千里的手法,把已为末世的贾、史、薛、王四大家族逐渐走向衰败的过程,以姥姥一进、二进、再进荣国府加以展现,而刘姥姥始终则是这一事件的唯一的见证人。
又如在第八回 比通灵金莺微露意
探宝钗黛玉半含酸
宝钗看毕,【甲戌双行夹批:余亦想见其物矣。前回中总用草蛇灰线写法,至此方细细写出,正是大关节处。】
又从新翻过正面来细看,【甲戌侧批:可谓真奇之至。】 口内念道:'莫失莫忘,仙寿恒昌。'【甲戌侧批:是心中沉吟,神理。甲戌眉批:《石头记》立誓一笔不写一家文字。】
袭人伸手从他项上摘下那通灵玉来,用自己的手帕包好,塞在褥下,次日带时便冰不着脖子。【甲戌双行夹批:试问石兄:此一渥,比青埂峰下松风明月如何?】
那宝玉就枕便睡着了。彼时李嬷嬷等已进来了,听见醉了,不敢前来再加触犯,只悄悄的打听睡了,方放心散去。【甲戌侧批:交代清楚。'塞玉'一段,又为'误窃'一回伏线。晴雯茜雪二婢又为后文先作一引。甲戌眉批:偷度金针法,最巧。】
所以,我们在欣赏与阅读时,一定要细读,仔细领会,做一个有心人。只有这样,才能吸取文中精华。对我们写作能力的提升有较大的帮助。
二一击两鸣法
下面我们来谈谈作者“一击两鸣法“在文中体现在何处。
所谓一击两鸣法,就是在写—个人的时候,夹带写出另一个人,达到一笔写两人的目的,一击两鸣法既可写人外貌,亦可用来表明人物关系的亲疏。
第五回写林黛玉初入贾府,贾母对她珍爱异常,视为掌上明珠。“贾母万般怜爱,寝食起居—如宝玉。”【脂批:妙极,所谓—击两鸣法,宝玉身份可知。】贾母对孤苦无依的外孙女林黛玉视为亲孙,如宝玉一样。在这里作者就是运用了这种手法巧妙地把宝玉和黛玉的共同点联系起来了。
在第七回 送宫花贾琏戏熙凤
宴宁府宝玉会秦钟,有批【靖:他小说中一笔作两三笔者、一事启两事者均曾见之。岂有似'送花'一回间三带四攒花簇锦之文哉?】
书中第七回,原文:
说着,周瑞家的拿了匣子,走出房门,见金钏仍在那里晒日阳儿。周瑞家的因问他道:'那香菱小丫头子,可就是常说临上京时买的,为他打人命官司的那个小丫头子么?'金钏道:'可不就是。'正说着,只见香菱笑嘻嘻的走来。周瑞家的便拉了他的手,细细的看了一会,因向金钏儿笑道:'倒好个模样儿,竟有些象咱们东府里蓉大奶奶的品格儿。'【甲戌双行夹批:一击两鸣法,二人之美,并可知矣。再忽然想到秦可卿,何玄幻之极。假使说像荣府中所有之人,则死板之至,故远远以可卿之貌为譬,似极扯淡,然却是天下必有之情事。】
在这段文的批语中,直接点明了说香菱象东府里蓉大奶奶的品格儿,作者所运用的是一击两鸣法,自然而然的把香菱与可卿联系起来,说明香菱也具有可卿同样的品行,初读这段的朋友,一定会有疑惑,香菱,真名甑英莲(真应怜),出身当地望族之家,自幼被拐子拐卖,最后落到薛呆子手中,做了妾,自己身世不知。作者把她俩联系起来,是要说事的,也就是说在可卿身上同样也有类似的遭遇。而作者曹雪芹在对秦可卿的描述中却大量的运用了“隐”的手法。关于这一点,在另篇文中有讲述,不再作一一解释。
第七十九回:这夏家小姐今年方十七岁,生得亦颇有资色,亦颇识得几个宇。若论心中的丘壑经纬,颇步熙凤后尘。
作者形容夏金桂“爱自己尊若菩萨,窥他人秽如粪土;外具花柳之姿,内秉风雷之性。”
在前面回目中,我们已知道凤姐的“丘壑经纬”:持宠傲人、谄上压下、贪得无厌、口蜜腹剑、阴险狡作。作者把凤姐与夏金桂拿来对照,说明她俩身上拥有的共同之处。让凤姐作为一面镜子来映照夏金桂,读者对夏金桂的心理、品性也就有了了解。而夏金桂的“颇步凤姐后尘”的所为,又成了映照凤姐的—面镜子。
再比如,在书中第五回,贾宝玉梦游太虚幻境,与警幻之妹乳名兼美可卿者同领警幻所嘱之事,平生第一次梦遗,是在贾蓉之妻可卿的床上,紧接着,在第六回又描写宝玉强与袭人同领警幻所训之事,也是在可卿的床上,在这里,作者把袭人与可卿又巧妙地联系在了一起,是告诉我们,虽然宝玉与这两个女子都有亲密的关系,但是却有本质的区别,这就存在着真假之说了,宝玉与可卿梦中所行之事是幻,所以不能当真,可卿只是宝玉的梦中情人,而与袭人有云雨之欢是真实存在的,而袭人作为金陵副十二钗的女子,与宝玉有着如此亲密的关系,足见袭人在文中的重要作用。作为金陵副十二钗之一的花袭人,在第五回中,作者留下了珍贵的判词与曲,为我们进一步认识和了解人物的命运,打下了基础。
像这种相互映照,相互联系的地方很多,作者就是运用了这种手法,把他们之间千丝万缕的关系巧妙地联系起来,互相贯通,环环相扣,来实现作者想要达到的目的。所以,我们在阅读时,千万不能粗心大意,漏过任何蛛丝马迹,这样才能在不断欣赏的同时,达到学习作者高超写作手法的目的。今天我们就欣赏到这里,由于认识水平有限,有不到的地方,请老师和同学们批评指正,谢谢大家。
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