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电学是初中科学的重要组成部分，在初中阶段，无论怎样强调它的地位和作用都不过分，初中物理电路部分是最基本的电学知识，也是学生最容易出错最感到憷头棘手的，如根据题目的要求，连接实物电路、电路故障、动态电路分析、电路的计算等，究其原因，有的是串联、并联混淆不清，有的是电学公式张冠李戴。如何在电学复习的公开课上对于初中学过的两个实验给于系统的整理和深化，叶老师的公开课给我们作了回答。 叶老师在教材处理和教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键。在每一教学环节中，教学手段围绕目标，为实现目标服务。课堂教学围绕“一段电路中的电流跟电阻或电压的关系”这个重点内容，从基本电路展开复习，接着串联、并联电路的特点的分析，再是电功、电功率、电热公式的分析，在课堂上通过小组讨论并在教师的指导下，针对中考要求的电学两大实验进行梳理，织成网络，从而加深学生对这些知识的记忆。为了加深学生对这部分知识的理解，教师针对这部分知识安排了一定量的例题，从而进一步巩固学生对这些知识的记忆和理解。最后达到电路与电学实验的复习。板书非常有特点，多媒体适当的配合，详略得当。整个一节课的结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。使重点知识和技能得到巩固和强化。符合学生实际；有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；教学思路的层次脉络清晰。 总之，本节课充分体现了新课标的理念，体现了“教师为主导、学生为主体”的思想，不失为一节好课。 |
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